應用物理學的就業方向大概分為教育類，工程師類。
一、教育類
教育類屬于國家一級學科，是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現象和解決教育問題、揭示一般教育規律的一門社會科學。教育是廣晌消裂泛存在于人類生活中的社會現象，教育學是有目的地培養社會人的活動。
二、工程師類
工程師指具有從事工程系統操作、設計、管理、評估能力的人員。工程師的稱謂，通常只用于在工程學其中一個范疇持有專業性學位或相等工作經驗的人士。
工程師是職業水平評定（職稱評定）的一種。其下，有技術員，助理工程師等職稱；其上有高級工程師，教授級高級工程師等職稱。當然，這也只是對從事工程建設或管理人員技術水平的一種標定而已。
應用物理學的概念及就業前景：
一、概念：
應用物理學專業以物理學為主要內容，了解物理的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及相關高新技術的發展狀況，掌握物理理論以及相關的工程技術知識。
進行基礎研究和應用技術方面的科學思維和科學實驗訓練；旨在培養能在大中型高新技術產業、公司、科研單位、高等院校從事科研、開發、教學和管理工作的高級應用型人才。
二、就業前景：
改革開放以來，我國宴閉東部沿海地區的經濟中的某些行業，正在逐漸從勞動密集型向技術密集型和資金橋巧密集型發展，他們對基礎技術的需求越來越大，這些技術雖然大部分從國外進口，但是掌握這些技術，操作這些技術載體的儀器，仍舊需要大量的應用物理專業的人才。
這些技術密集型的企業現在大多集中于我國的東部沿海地區，隨著新一輪的技術革命，將促進應用物理專業的研究繼續向縱深方向發展。
