課前預習教案
一、預習目標
1．進一步學習電路的串聯和并聯，理解串、并聯電路的電流關系、電流關系和內阻關系，并能運用其解決有關關問題。
2．從而借助電路的串、并聯規律剖析水表加裝的原理。
二、預習內容
1．家庭中的用家電是聯在電路中的，控制用家電的開關跟用家電是聯的．
2．如圖4―12所示是電冰柜內的電路，其中M表示壓縮機內的，L表示電冰柜內的，它們組成聯電路，其中開關S１控制串聯和并聯電路圖題目，S２控制．
3．判定圖4―13中L1與L2的聯接形式．
三、提出疑問
課內探究教案
一、學習目標
1．進一步學習電路的串聯和并聯，理解串、并聯電路的電流關系、電流關系和內阻關系，并能運用其解決有關關問題。
2．從而借助電路的串、并聯規律剖析水表加裝的原理。
二、學習過程
1．串聯電路和并聯電路
先追憶中學有關這方面（串、并聯電路的規律）的問題，之后自學，在此基礎上，將串聯和并聯加以對比，進行理解和記憶。
2．如何判定串聯電路和并聯電路？
(1)定義法：剖析電路中用家電的聯接方式，挨個順次聯接上去的是串聯；并列聯接在電路兩點間的是并聯．
3．電流表和電壓表----串、并聯規律的應用
(3)開路法：串聯的幾個用家電中任何一個用家電開路，其他用家電就沒有電壓通過，并聯的幾個用家電中任何一個用家電開路，其他用家電仍有電壓通過，用家電互不影響．
(2)電壓法：但凡同一股電壓依次流經幾個用家電，就一定是串聯．電壓在某點分支，即一股電壓(支路電路)分成幾股電壓(大道電壓)，再在某點處匯成一股電壓，這幾股電壓流過的用家電是并聯．
（1）表頭G：
（3）表頭的加裝和擴程（綜合運用串、并聯電路的規律和歐姆定理）
（2）描述表頭的三個特點量（三個重要參數）④
三、反思總結
四、當堂檢查
4．將兩盞小燈泡和一個開關接入電路中，下述說法正確的是
A．若開關同時控制兩盞燈，兩盞燈一定是串聯
B．若開關同時控制兩盞燈，兩盞燈一定是并聯
C．若開關只控制一盞燈，則兩盞燈一定是并聯
D．以上說法都不正確
5．如圖4―14所示電路，當開關S１、Ｓ２都閉合時，能發光的燈是
A．L３
B．L２、Ｌ３
C．L１、Ｌ３
D．Ｌ１、Ｌ２、L３
6．電路如圖4―15所示，閉合開關后，電路將_____，要使電路中兩燈串聯，只要拆除導線____．
7．下述用家電的聯接中，屬于串聯的是
A．節慶里裝潢屋子用的小彩燈
B．家庭里的電冰柜、電扇、電視機等用家電之間的聯接．
C．馬路上照明用的路燈
D．電冰柜內的壓縮機和箱內的照明燈
8．如圖4―16所示，要用一個開關同時控制兩個燈泡，應當如何聯接電路？有幾種接法？假如要用兩個開關分別控制兩個燈泡(圖4―17)，又該如何聯接？
先畫出電路圖，之后在實物圖上畫出連線．
課后練習與提升
做一做
1．用一個小燈泡，兩節1號干電板，還有導線、銅片，進行如下實驗：只要有人打開他家外間的窗戶，裝在屋內的小燈泡就亮了，請你設計這個電路，之后動手試一試．
2．某次知識大賽只有兩個小組出席世錦賽，現請你設計一個搶答題的電路．要求不論哪一組按開關，警鈴都能發出聲音，并且指示廟會告訴主持人是哪組按的開關．畫出設計電路圖．
隨堂檢查
4．Ｃ５．Ａ
６．漏電ｂ７．Ａ
８．提示：要用一個開關同時控制兩個燈泡，有兩種接法：兩燈串聯；兩燈并聯串聯和并聯電路圖題目，開關接在支路上．用兩個開關分別控制兩個燈泡，只能將兩燈并聯，且兩開關分別接在兩大道上．
課后練習與提升
1．電路圖如圖4―2′所示，當門關著時，門上的開關是斷掉的；當門打開后，因為門的旋轉使開關接通，燈就亮了．