陽金和
地區：廣東省-柳州市-桂陽縣
中學：洋際學校
共1課時
1教學目標
1、知道光在均勻介質中沿直線傳播，并能拿來解釋影的產生、日食、月食等現象。
2、知道光在真空中的傳播速率，曉得光在其他介質中的傳播速率比在真空中小。
2教學打算
光具盤、激光筆、水槽、玻璃等
3重點難點
重點：理解光的直線傳播規律。
難點：對光的直線傳播條件的認識。
4教學過程4.1第一學時教學活動活動1【導入】新課導出
猜謎語：有個好同學,天天跟我走,有時走在前,有時走在后,我和他說話,就是不開口。
答案：影子
大家曉得影子產生的原理嗎？
活動2【講授】新課教學
（一）板書學習目標
1．理解光源定義，曉得光源大致分為天然光源和人造光源兩類。
2．理解光沿直線傳播及其應用，記住光在真空和空氣中的傳播速率c＝3×108m/s
（二）中學生自學課本內容
閱讀課本P69至P71里面內容，基本概念、定義用紅筆做上記號，記住光源定義和真空中的光速。
（三）實驗演示
[演示1]用光具盤讓光垂直于玻璃面射入玻璃中（并飛過光具盤），觀察光在玻璃中的傳播路線。
[演示2]用水槽，讓光垂直于海面射入水底（在水底滴入少許羊乳或紅墨水），觀察光在水底的傳播路線。
[演示3]用激光筆照射白墻，見到墻壁有一丘疹，但光在空氣中的路徑不可見，用噴霧器在筆和墻之間噴水物，可觀察到激光的傳播路徑。
總結得出推論：光沿直線傳播。
[演示4]用水槽，讓光斜射入水水底，觀察光在空氣中與水底的傳播路線。
得出光沿直線傳播的條件：在均勻介質中。
介紹光線是人們拿來表示光的傳播路線的一種方式，因而畫光線時必須用箭頭表明光的傳播方向。
活動3【練習】光沿直線傳播的應用
光的直線傳播的應用
（1）小孔成像；（2）解釋好多自然現象，如月全食、月食等。
選一選：
1、太陽光垂直照射到離地面一定高度的很小的正圓形孔上，則在地面上形成光點的形狀是（）
A．矩形的B．正圓形的C．不規則的D．成條形的
2、一根旗桿在陽光照射下，在地面上投下一個旗桿的影子。自下午到黃昏這段時間內，旗桿影子厚度變化是（）
A．逐步變短B．逐步變長C．先變長后變短D．先變短后變長
3、光速
向中學生介紹真空中的光速及在其他介質中的光速。
選一選：
一位在南京的劇場里看表演的聽眾，坐在離吹奏者不太遠的地方，另一位在北京的市民，坐在家里的電視機前看同一表演，北京與天津相距，她們三人若果同時看到彈奏聲，上海聽眾必須坐在離獨奏者（）
A．30m遠B．17m遠C．約1.655m遠D．未能曉得
活動4【測試】隨堂檢查
1、光在中沿傳播的。光在真空中傳播的速率是。光在各類介質中傳播的速率都光在真空中的傳播速率。（填“大于”、“等于”或“小于”）
2、“立竿見影”這句話說明光在空氣中是傳播的，針眼拍照機、激光準直儀是__在技術上的應用。
3、電線桿在陽光照射下，影長6m，一凈高1.8m的人直立時影長為1.2m，可知電纜線桿的高度是（）
A．9mB．6mC．4mD．以上均不對
4、在硬紙板上穿一個小洞，通過小洞向外看，當眼向小洞日漸靠攏時，看見外邊的景物的范圍（）
A．變小B．變大C．不變D．先變大，后變小
5、1607年，伽利略進行了第一次檢測光速的嘗試，實驗為何沒有成功？
活動5【練習】課后練習
1、我們在小樹下見到陽光透過樹枝的縫隙照在地面上產生的亮斑，其形狀是（）
Ａ．矩形的Ｂ．月牙形的
Ｃ．與樹枝的縫隙產生相同的形狀Ｄ．無規則的各類形狀
2、北宋的沈括在《夢溪筆談》中記述了光的直線傳播和小孔成像的實驗．他首先直接觀察了鳶（公牛）在空中飛動，地面上的影子也跟隨聯通，聯通的方向與鳶的方向一致。之后在紙窗上開儀小孔，使窗前飛鳶的影子呈現在室外的紙屏上，結果觀察到“鳶動則影西，鳶西則影東”。閱讀了上述材料后，你覺得下述說法錯誤的是（）
Ａ．“鳶動則影西，鳶西則影東”，所描述的現象是小孔成像
Ｂ．沈括觀察到“鳶（公牛）在空中飛動，地面上的影子也跟隨聯通”是小孔成像
Ｃ．小孔成像可用光的直線傳播來解釋
Ｄ．小孔成像時，像聯通的方向與物體聯通的方向相反
3、從月球向地球發射一束激光訊號光的直線傳播的應用目的，經過地球返回月球約需2.56s，這么月球到地球的距離是()Ａ．3.84105KmＢ．3.84108KmＣ．7.68105KmＤ．7.68108Km
第1節光的直線傳播
課時設計課堂實錄
第1節光的直線傳播
1第一學時教學活動活動1【導入】新課導出
猜謎語：有個好同學,天天跟我走,有時走在前,有時走在后,我和他說話,就是不開口。
答案：影子
大家曉得影子產生的原理嗎？
活動2【講授】新課教學
（一）板書學習目標
1．理解光源定義，曉得光源大致分為天然光源和人造光源兩類。
2．理解光沿直線傳播及其應用，記住光在真空和空氣中的傳播速率c＝3×108m/s
（二）中學生自學課本內容
閱讀課本P69至P71里面內容，基本概念、定義用紅筆做上記號，記住光源定義和真空中的光速。
（三）實驗演示
[演示1]用光具盤讓光垂直于玻璃面射入玻璃中（并飛過光具盤），觀察光在玻璃中的傳播路線。
[演示2]用水槽，讓光垂直于海面射入水底（在水底滴入少許羊乳或紅墨水），觀察光在水底的傳播路線。
[演示3]用激光筆照射白墻，見到墻壁有一丘疹，但光在空氣中的路徑不可見，用噴霧器在筆和墻之間噴水物，可觀察到激光的傳播路徑。
總結得出推論：光沿直線傳播。
[演示4]用水槽，讓光斜射入水水底，觀察光在空氣中與水底的傳播路線。
得出光沿直線傳播的條件：在均勻介質中。
介紹光線是人們拿來表示光的傳播路線的一種方式，因而畫光線時必須用箭頭表明光的傳播方向。
活動3【練習】光沿直線傳播的應用
光的直線傳播的應用
（1）小孔成像；（2）解釋好多自然現象，如月全食、月食等。
選一選：
1、太陽光垂直照射到離地面一定高度的很小的正圓形孔上，則在地面上形成光點的形狀是（）
A．矩形的B．正圓形的C．不規則的D．成條形的
2、一根旗桿在陽光照射下，在地面上投下一個旗桿的影子。自下午到黃昏這段時間內，旗桿影子厚度變化是（）
A．逐步變短B．逐步變長C．先變長后變短D．先變短后變長
3、光速
向中學生介紹真空中的光速及在其他介質中的光速。
選一選：
一位在南京的劇場里看表演的聽眾，坐在離吹奏者不太遠的地方，另一位在北京的市民，坐在家里的電視機前看同一表演，北京與天津相距，她們三人若果同時看到彈奏聲，上海聽眾必須坐在離獨奏者（）
A．30m遠B．17m遠C．約1.655m遠D．未能曉得
活動4【測試】隨堂檢查
1、光在中沿傳播的。光在真空中傳播的速率是。光在各類介質中傳播的速率都光在真空中的傳播速率。（填“大于”、“等于”或“小于”）
2、“立竿見影”這句話說明光在空氣中是傳播的，針眼拍照機、激光準直儀是__在技術上的應用。
3、電線桿在陽光照射下，影長6m，一凈高1.8m的人直立時影長為1.2m，可知電纜線桿的高度是（）
A．9mB．6mC．4mD．以上均不對
4、在硬紙板上穿一個小洞光的直線傳播的應用目的，通過小洞向外看，當眼向小洞日漸靠攏時，看見外邊的景物的范圍（）
A．變小B．變大C．不變D．先變大，后變小
5、1607年，伽利略進行了第一次檢測光速的嘗試，實驗為何沒有成功？
活動5【練習】課后練習
1、我們在小樹下見到陽光透過樹枝的縫隙照在地面上產生的亮斑，其形狀是（）
Ａ．矩形的Ｂ．月牙形的
Ｃ．與樹枝的縫隙產生相同的形狀Ｄ．無規則的各類形狀
2、北宋的沈括在《夢溪筆談》中記述了光的直線傳播和小孔成像的實驗．他首先直接觀察了鳶（公牛）在空中飛動，地面上的影子也跟隨聯通，聯通的方向與鳶的方向一致。之后在紙窗上開儀小孔，使窗前飛鳶的影子呈現在室外的紙屏上，結果觀察到“鳶動則影西，鳶西則影東”。閱讀了上述材料后，你覺得下述說法錯誤的是（）
Ａ．“鳶動則影西，鳶西則影東”，所描述的現象是小孔成像
Ｂ．沈括觀察到“鳶（公牛）在空中飛動，地面上的影子也跟隨聯通”是小孔成像
Ｃ．小孔成像可用光的直線傳播來解釋
Ｄ．小孔成像時，像聯通的方向與物體聯通的方向相反
3、從月球向地球發射一束激光訊號，經過地球返回月球約需2.56s，這么月球到地球的距離是()Ａ．3.84105KmＢ．3.84108KmＣ．7.68105KmＤ．7.68108Km
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