14.1牛頓第一定理一：知識精講歸納考點一：牛頓第一定理內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它前面的力促使它改變這些狀態(tài).注意：牛頓第一定理不是實驗定理，它是在可靠的實驗事實(如伽利略斜面實驗)基礎上采用科學的邏輯推理得出的推論；物體不受外力是牛頓第一定理的理想條件，其實際意義是物體遭到的合外力為零。考點二：慣性1．慣性是物體保持原先運動狀態(tài)的性質(zhì)，與物體是否受力、是否運動及所處的位置無關，物體的慣性只與其質(zhì)量有關，物體的質(zhì)量越大其慣性越大。3．慣性的兩種表現(xiàn)方式(1)物體的慣性總是以保持“原狀”或反抗“改變”兩種方式表現(xiàn)下來。(2)物體在不受外力或所受的合外力為零時，慣性表現(xiàn)為使物體保持原先的運動狀態(tài)不變(靜止或勻速直線運動)。方法歸納(1)應用牛頓第一定理剖析實際問題時，要把生活體會和理論問題聯(lián)系上去深刻認識力和運動的關系，正確理解力不是維持物體運動狀態(tài)的緣由，克服生活中一些錯誤的直觀印象，完善正確的思維習慣。(2)假如物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，則物體必然遭到不為零的合外力作用。為此，判定物體的運動狀態(tài)是否改變，以及怎樣改變，應剖析物體的受力情況。二：考點題型歸納原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權，侵權必究！學科網(wǎng)（上海）股份有限公司學科網(wǎng)（上海）股份有限公司
跑，目的是在起跑前獲得一個較大的慣性牛頓第一定律有沒有實際意義，進而跳得更遠D．
早在牛頓之前，笛卡爾對運動和力的關系，也有著和牛頓第一定理相像面題型二：理想斜的觀點實驗4．（2022·全國·高一
課時練習）伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方式，有力地推動了人類科學認識的發(fā)
展。借助如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左邊點O斜面上的由靜止釋放后沿斜面向上運動，并沿兩側
斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度日漸增加的材料時，小球沿兩側斜面上升到的最低位置依次1、為2、3。
按照三次實驗結果的對比，可以得到的最直接的推論是（）A．假若斜面
光滑，小球?qū)⑸仙c到與O等高的位置B．假若
小球不受力，它將始終保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)C．假若
小球遭到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變D．
小球遭到的力一定時，質(zhì)量越大，它的運動狀態(tài)就5．（容易改變2022·遼
寧·高一階段練習）伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關系”的研究，開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理
相結合的重要科學研究方式。、圖1圖2分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權，侵權必究！學科網(wǎng)（上海）股份有限公司學科網(wǎng)（上海）股份有限公司
2題型一：牛頓第一定理的理解1．（2021·北京·人大中學初三期終）下述對牛頓第一定理的理解正確的是（）A．月球上不存在不受力的物體，所以牛頓第一定理沒有實際意義B．不受力的物體運動狀態(tài)有可能改變C．公共車輛緊急制動時旅客站著比坐著容易滑倒是由于站著比坐著慣性大D．慣性是指物體有保持原先運動狀態(tài)的性質(zhì)，與物體的運動狀態(tài)是否改變無關2．（2022·安徽·合肥市第六小學初一期終）關于牛頓第一定理，下述說法正確的是（）A．牛頓第一定理是從實驗中直接得出的推論B．牛頓第一定理表明，物體的速率越大，慣性越大C．牛頓第一定理說明，力不是維持物體運動的誘因D．假若物體不受力或則所受合外力為零，物體一定處于靜止狀態(tài)3．（2022·甘肅省會壩鎮(zhèn)第一中學初一期終）關于牛頓第一定理及慣性，下述說法中錯誤的一項是（）A．牛頓第一定理又叫慣性定理，它不能用實驗來驗證B．牛頓第一定理說明，運動不須要力來維持C．跳高時常常要助
圖1中通過對夾角較小的斜面實驗的觀察與估算，直接得到了自由落體的運動規(guī)律B．
圖1中在夾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使速率的檢測更容易C．
圖2的實驗為“理想斜面實驗”，由此推翻了以亞里士多德為代表的關于“力是維持物體運動的緣由”的觀點D．兩
圖中的丁都6．（可以證明運動不須要力來維持2022·北京
密云·高一期終）伽利略做了兩個知名的“斜面實驗”，都是采用在實驗的基礎上進一步推理得出重
要推論的方式。為了研究自由落體運動的規(guī)律，他讓銅球沿斜面滾下，借助滴水計時記錄銅球運動的時間，研究
小球的質(zhì)量、斜面夾角等誘因?qū)︺~球的運動的影響，如圖所示；在研究力和運動關系的時侯，用兩個對接的斜面，一
個斜面固定，讓小球從斜面上滾下，又滾上另一個夾角可以改變的斜面，如圖所示牛頓第一定律有沒有實際意義，斜面夾角漸漸改變至零。關于
圖所示實驗，以下說法正確的是（）A．只要斜面
足夠長，小球能夠運動到原先的高度B．只要
磨擦足夠小，小球?qū)⑷匀贿\動，不會停出來C．
阻力不可能完全清除，斜面也不可能無限長，故其結果是不可信的D．
該實驗是以可靠的事實為基礎，經(jīng)過具象思維，捉住主要誘因，忽視次要誘因，因而質(zhì)的誘因題型三：得出力不是維持物體運動量和慣性的關系7．（2022·全國·高一
課時練習）關于慣性，下述說法正確的是（）A．公共車輛緊急制動時，旅客要
往前傾倒，說明旅客遭到慣性力的作用B．
跳高運動員最后沖刺時很難立刻停出來，是由于速率越大，慣性越大C．慣性的大
小僅與質(zhì)量有關，質(zhì)量越大，慣性越大D．把
手中的球由靜止釋放后，球能豎直下落，是因為球具8有慣性．（2022·全國·高一
課時練習）關于慣性大小原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權，侵權必究，下述說法中正確的是（）！學科網(wǎng)（上海）股份有限公司學科網(wǎng)（上海）股份有限公司
3列說法正確的是（）A．
行駛的質(zhì)量相同的兩輛車輛，行駛快的不容易停出來，所以速率大的物體慣性大C．
同樣的力作用在不同的物體上時，質(zhì)量大的物體運動狀態(tài)改變慢，所以質(zhì)量大的物體慣性大D．在
地球上體操比在月球上容易，所以同一物體在地球上比在月球上慣性．（9小2022·山西·長治
市第一中分校初一期終）下述關于物體慣性的說法，正確的是（）A．
同一物體，置于赤道上比置于南京慣性小B．物體速率越大慣性越大C．
給物體施加外力能改變物體的慣性D．物體的質(zhì)量是慣性的
惟一量度題型
四．（運動和力的關系10：2022·全國·高一）如
圖是兵乓球聯(lián)賽中的場景，下述說法正確的是（）A．
兵乓球速率越大，慣性越大B．
投球時，球和拍就會發(fā)生彈性形變C．球在
空中運動時，運動狀態(tài)不變D．球
被水平擊出后，若所受外力全部消失，球?qū)⒘⒖特Q直下11落．（2022·河南·平頂山
市藍天中級學校高三期終）關于力與物體運動狀態(tài)之間的關系，以下說法中正確的是（）A．牛頓第一定理說明，只要運動狀態(tài)發(fā)生變
化的物體，必然遭到外力的作用B．在地面上
滑行的物體之所以能停出來，是由于沒有外力來維持它的運動狀態(tài)C．受外力作用的物體，其運動狀態(tài)會變
化，且慣性也急劇改變D．作用在物體上的力
消失之后，物體運動的速率會不斷．（12減少2021·福
建師大二附中高二期終）下述關于力、運動狀態(tài)和慣性的說法正確的是（）原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權，侵權必究！學科網(wǎng)（上海）股份有限公司學科網(wǎng)（上海）股份有限公司
4A．促使原先靜止的物體比促進正在運動的物體所須要的力大，所以靜止的物體慣性大B．正在
最早提出力不是維持物體運動的誘因B．伽利略
依據(jù)理想實驗得出結論，假如沒有磨擦，在水平面上的物體一旦具有某一速率，將保持這個速率繼續(xù)運動下
去C．車輛
行駛速率越大，制動后滑行距離越長，說明物體的速率越大慣性越大D．
沿桌面運動的物體倘若不受拉力作用，會漸漸停止運動，這說明靜止狀態(tài)才是物體長時間不受外力作用的“自然狀態(tài)”三：
課堂過關精練一、
單選13．（題2022·上
海科大中學初三開學考試）輕軌靜止時，小明觀察到車箱中間的扶手木柱近似在一條直線上如圖a所
示，如今小明看見火車如圖b所示，扶手柱不在一條直線上了，則正確的是（）①若小
明面向車頭，則火車②若小往右拐彎明面向車頭，則火車向左拐彎③若小
明面向車尾，則火車④若小往右拐彎明面向車尾，則火車向左拐彎A．
B．①③．①④C②③D．②④14．（2022·海南三亞·高一）
交通部門提醒你們“雪天路滑，請注意交通安全！”下列關于冰雪公路的說法錯誤的是（）A．“
雨天路滑”是指大雪后物體與地面間的接觸面變光滑了B．
同一汽車在冰雪地面上行駛比在沒有冰雪的橋面上行駛慣性大一些C．
冰雪地面行車必須慢速駕駛，主要是為了避免因為慣性帶來的危險D．人在
冰雪地面行走．（15時容易跌倒，其緣由與慣性有關2022·河
北·元氏縣第四小學初三）春秋末年晉國人的專著《考工記》中有“馬力既竭，辀猶能一取焉”，意原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權，侵權必究！學科網(wǎng)（上海）股份有限公司學科網(wǎng)（上海）股份有限公司
5A．牛頓
馬對車不施加拉力了，車能夠??
