崇仁縣第六小學(xué)教學(xué)設(shè)計項目單元第十三章選題第一節(jié)分子熱運動適年級八年級中小學(xué)班主任王正龍參加班主任王正龍宋朝興學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識技能1.我們知道物質(zhì)是由分子組成的，所有物質(zhì)的分子都在不斷地隨機(jī)運動。 2. 能夠識別擴(kuò)散現(xiàn)象并從分子熱運動的角度解釋它們。 3.了解分子熱運動速度與溫度的關(guān)系。 4.知道分子之間存在相互排斥作用。 （二）過程與方法 通過實驗和類比，培養(yǎng)中學(xué)生的觀察能力以及從直接感知的現(xiàn)象中推導(dǎo)出難以直接感知的事實的能力。 （三）情感心態(tài)和價值觀通過實驗，中學(xué)生對廣闊世界的興趣會被激發(fā)，中學(xué)生會理解直接感知到的現(xiàn)象，能夠認(rèn)識到難以直接感知的事實。 重點與難點 【教學(xué)重點】擴(kuò)散現(xiàn)象和分子間的斥力是重點。 【教學(xué)難點】擴(kuò)散現(xiàn)象理解起來比較困難。 教具策劃 教學(xué)講義 學(xué)與教活動設(shè)計 教學(xué)反思與評述活動1 【材料組成】 1、在手上擦點酒精。 過了一會兒，酒精就消失了。 我們聞到了酒精味。 原因是什么？ 2、把一支粉筆分成2段、4段……可以分成段嗎？ {推論：物質(zhì)是由分子和原子組成的。 原子分為原子核和外層電子，夸克{(lán)質(zhì)子（帶正電）中子（不帶電）{原子核（帶正電）核外電子（帶負(fù)電）活動二【擴(kuò)散】（1）二氧化碳擴(kuò)散【二氧化氮和空氣】 （講義圖片）（2）液體擴(kuò)散【硫酸銅和水】（講義圖片）（3）固體擴(kuò)散【鉛和金】（講義圖片） 推論：1.擴(kuò)散可以發(fā)生在二氧化碳、液體、固體之間； 2、擴(kuò)散現(xiàn)象表現(xiàn)為：（1）分子不斷地?zé)o規(guī)律地運動（2）分子之間存在間隙（4）擴(kuò)散速度的原因是什么推論：溫度越高，擴(kuò)散速度越快（5）分子熱運動活動3 【分子間斥力】 1、為什么鉛塊壓在一起時能被緊緊地提起？ 2. 將玻璃板平放在海面上，輕輕抬起，你會看到什么現(xiàn)象？ 為什么？ 3、為什么鐵絲不容易被拉伸？ 4、為什么一塊木頭不容易被壓縮？ 中學(xué)生思考后得出結(jié)論：（1）分子之間存在吸引力和作用； (2)分子間吸引力和作用同時存在； (3)當(dāng)分子寬度減小時，吸引力和作用力同時減小，作用力就弱很多，表現(xiàn)為萬有引力； 當(dāng)分子寬度增大時分子熱運動教案四維設(shè)計分子熱運動教案四維設(shè)計，引力和作用力同時減小，作用力減小很多，表現(xiàn)為引力； 黑板設(shè)計第一節(jié)分子熱運動 1.物質(zhì)是由分子組成的，原子是由...組成的 2.擴(kuò)散和擴(kuò)散現(xiàn)象表明：（1）分子不斷地?zé)o規(guī)則運動（2）分子之間存在間隙。 電子備課模板供各教研組課題備課時參考。 各組可以根據(jù)課題的特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模鹘M必須統(tǒng)一。 課后可補(bǔ)充教學(xué)反思與注釋、課后評價與反思。
