人教版高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)二
1、初中化學(xué)物態(tài)變化過(guò)程
三態(tài)六變及放熱吸熱情況：
物態(tài)變化融化：固態(tài)→液態(tài)(放熱)
融化：液態(tài)→固態(tài)(吸熱)
氣化：(分沸騰和蒸發(fā))：液態(tài)→氣態(tài)(放熱)
液化：(兩種方式：壓縮容積和減低室溫)：氣態(tài)→液態(tài)(吸熱)
升華：固態(tài)→氣態(tài)(放熱)凝華：氣態(tài)→固態(tài)(吸熱)
(注意：這兒所說(shuō)的“吸熱”與“放熱”的“熱”都是指的熱量，而不是指的體溫、內(nèi)能、熱值、比熱容等小學(xué)數(shù)學(xué)熱力學(xué)概念。即為“吸收熱量”與“放出熱量”的簡(jiǎn)稱。在數(shù)學(xué)學(xué)中，熱量不能說(shuō)“含有多少熱量”或“具有多少熱量”，只能說(shuō)“吸收了多少熱量”或“放出了多少熱量”)
2、初中化學(xué)物態(tài)變化現(xiàn)象:
夏季從冰淇淋上滴落的水滴(融化)
冰粒弄成雨滴降落出來(lái)(融化)
修柏油馬路時(shí)，用大熔灶熔瀝青(融化)
冰置于太陽(yáng)下，一會(huì)兒就弄成了水(融化)
將鋼置于冶煉爐內(nèi)，一會(huì)兒就弄成了鋼水(融化)
純水凝結(jié)，締結(jié)冰塊(融化)
鋼水鑄造成車輪(融化)
水災(zāi)中電纜線桿結(jié)起了冰層(融化)
鋼水燒鑄成火車輪(融化)
火山噴發(fā)(先溶化后融化)
夏天，夜晚的霧在太陽(yáng)下來(lái)后消散(氣化——蒸發(fā))
灑在地面上的水不見(jiàn)了(氣化——蒸發(fā))
擦在皮膚上的酒精馬上干了(氣化——蒸發(fā))
游泳上岸后臉上覺(jué)得冷(氣化——蒸發(fā))
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三
1、溫度：是指物體的冷熱程度。檢測(cè)的工具是體溫計(jì),濕度計(jì)是按照液體的熱脹冷縮的原理制成的。攝氏氣溫(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冷水混和物室溫規(guī)定為0度，把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下開(kāi)水的氣溫規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃初中數(shù)學(xué)。
2、常見(jiàn)的體溫計(jì)有(1)實(shí)驗(yàn)室用體溫計(jì);(2)溫度計(jì);(3)寒暑表。溫度計(jì)：檢測(cè)范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
3、溫度計(jì)使用：(1)使用前應(yīng)觀察它的阻值和最小刻度值;(2)使用時(shí)體溫計(jì)玻璃泡要全部浸沒(méi)被測(cè)液體中初中物理熔化和凝固的題，不要見(jiàn)到容器底或容器壁;(3)待體溫計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中初中物理熔化和凝固的題，視線與體溫計(jì)中液柱的上表面相平小學(xué)數(shù)學(xué)。
固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。融化：物質(zhì)從固態(tài)弄成液態(tài)的過(guò)程叫融化。要放熱。融化：物質(zhì)從液態(tài)弄成固態(tài)的過(guò)程叫融化。要吸熱。熔點(diǎn)和融化點(diǎn)：晶體融化時(shí)保持不變的氣溫叫熔點(diǎn);。晶體融化時(shí)保持不變的氣溫叫融化點(diǎn)。晶體的熔點(diǎn)和融化點(diǎn)相同。
以上就是小編為諸位介紹的人教版高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，雖然只要了解了這種內(nèi)容，小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)里面能夠提升很大部份的成績(jī)。
