還有一個多周就要進行高考了，高中的學生同學們雖然又步入了一個停滯期，看似啥都學會了，但是各科成績包括數學成績卻不上升了，有的朋友甚至不升反降牛頓第一定律揭示了力是，那些都是歷屆高考生在高考沖刺階段會遇到的正常情況，遇見這樣的情況，中學生們不要氣餒，父母們也不要著急，這幾天的潛伏期雖然正像是平淡的大海，其急流都在平淡的水面之下奔騰往前，學生同學們雖然每晚在無意之中都早已處于最充實的進步之中了。
對于高中數學這門學科來說，這段時間最有意思的一個現象是：一些曾經學習新課時會做的題，如今居然也開始出現問題了，近日大量高考數學綜合題的考查雖然把中學生們考暈了，請看下邊這道以往的高考數學題，這道題，全班朋友居然只有2位朋友做對！很不可思議。
這道以往的高考數學題考查的知識點十分明晰：牛頓第一定理！簡單來說就是考查對“慣性”的理解！
我們追憶一下中學數學對牛頓第一定理的描述：
“一切物體在沒有遭到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態”！
對于牛頓第一定理中的“沒有遭到力的作用”這句話的理解應當包括兩種情況：1.沒有遭到任何外力；2.遭到外力，并且合外力為零。對于“保持”兩個字的理解是：保持原先的運動狀態的意思。
對于這道高考數學題，一定要緊抓兩個關鍵詞，這兩個關鍵詞是解題的鎖匙，這兩個關鍵詞就是“光滑”和“靜止”！因為貨車表面光滑，所以小球不受磨擦力，只遭到重力和支持力。因為小球原先靜止，當貨車忽然加速時，依據牛頓第一定理，小球因為慣性依然要繼續保持原先的靜止狀態。故兩個小球應當始終相對于地面保持靜止！
這兒有一個問題，是不是中學生們把“運動”與“相對運動”搞混了？貨車忽然往右啟動，小球相對于貨車會向左運動！中學生就把小球當作了向左運動？因而錯選了A或則C。若果是這個緣由，那一定要明晰三者的區別。平常我們所說的物體“運動”是相對于地面！而“相對運動”是指相對于其余參照物！
另外的錯誤看法就是誤以為質量大的慣性大則其速率也大，或則誤以為質量小的速率大。
綜上所述，本題大面積學生出錯的緣由是沒有認真審題牛頓第一定律揭示了力是，沒有通過關鍵字眼找出考查的知識點。并且存在偏頗和胡扯現象。這是高考的三忌！對于化學題千萬不能輕率、更不能胡扯，一定要按照所學的數學原理、公式來解答！做題一定要“有根有據”，所謂的“根據”就是化學公式、物理定律、物理定理！
假如把這道題改一下，小球改成一個滑塊，光滑表面改成粗糙表面，結果會如何樣呢？這要分情況考慮了，如果滑塊和貨車之間的磨擦力沒有超過最大靜磨擦力，則滑塊會隨著貨車一起往前勻加速運動；假如滑塊和貨車之間的磨擦力超過了最大靜磨擦力，則滑塊會相對于貨車發生相對運動。按照牛頓第二定理，其加速度相同，且為定值！故兩個滑塊會相對于地面一起往右做勻加速運動！對于中學生同學們來說這很簡單！
學生同學們，千萬不要再無憑無據答題了，化學是最講理的，一定要用化學知識依照嚴謹的邏輯關系答題！為了美好的未來，加油！
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