下面是小明的一則日記：
10月15日 星期三 晴
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學了．我背著書包走在回家的大街上．街上人來人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲仿佛匯成一曲美妙的交響樂．回到家里，放下書包，躺在軟軟的沙發上，覺得上了一天的課有些疲勞．當我打開錄音機欣賞那優美的輕音樂時，全身的每一個毛孔別提有多舒服了．“小明，把錄音機關掉!”這是爸爸的聲音，他在書房里看書，我的心里不解，心也涼了半截…
（1）針對日記，請提出兩個與聲音現象有關的問題，并回答自己提出的問題．
問題1：________．
解答：________．
問題2：________．
解答：________．
（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么？
（3）你能幫助小明想想辦法解決這個問題，讓他們都能兩全其美嗎？
解：（1）問題1：我們聽到“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鈴聲是通過什么介質傳到耳朵的？
通過空氣傳到耳朵的．
問題2：我們為什么能區分“叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲”？
這些聲音的音色不同．
問題3：那個清脆的鈴聲是怎樣產生的？
是由鈴的振動產生的．
（2）可能是小明把錄音機的音量開得太大，吵到爸爸了．
（3）小明接上一個耳塞自己聽就行了．
解決此題的關鍵是要知道聲音的傳播是需要介質的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發聲體的材料和結構有關；
噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱．
點評：解決此類題目要結合聲音的產生、聲音的傳播及聲音的特征及減弱噪聲的途徑等方面進行分析解答．
聯系生活——學習物理妙招:功的原理：任何機械不省功，總功有用額外和，對物對功才有用，機械繩重摩擦額。