【精華】初二數(shù)學(xué)教學(xué)計劃四篇
日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，是時侯寫一份詳盡的計劃了。好的計劃都具備一些哪些特征呢？以下是小編為你們整理的初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃4篇，歡迎你們借鑒與參考，希望對你們有所幫助。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇1
化學(xué)八下教學(xué)計劃新學(xué)期開始，為更好的舉辦本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，特制訂本計劃：?
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能目標(biāo)：
本學(xué)期需把握的基礎(chǔ)知識是一些基本概念，基本規(guī)律，要求中學(xué)生深入理解并把握應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題，以及解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象，能對化學(xué)實驗進行操作和剖析，進而提升實驗水平。
通過實驗操作培養(yǎng)中學(xué)生的實驗技能、動手動腦和剖析解決問題的能力，培養(yǎng)中學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解釋一些常見的化學(xué)現(xiàn)象的能力，使中學(xué)生養(yǎng)成知覺學(xué)習(xí)，獨立思索問題的技能。爭取步入全街道優(yōu)秀行列。
通過對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，進行科學(xué)和社會主義愛國教育，辨證唯心主義的世界觀，中學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣和特長，使中學(xué)生愈發(fā)健康開朗的成長。
2、過程與方式目標(biāo)
中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行科學(xué)的探究，經(jīng)歷每一個知識的建構(gòu)過程，又經(jīng)歷情感體驗的過程，使中學(xué)生得到探究的體驗、創(chuàng)新的嘗試、實踐的機會和發(fā)覺的能力，中學(xué)生通過學(xué)習(xí)的參與，從學(xué)習(xí)中獲得愉快的體驗。
中學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用，小組成員有明晰的責(zé)任分工，并進行一幫一的互助性學(xué)習(xí)，并通過自主、獨立的發(fā)覺問題，調(diào)查、收集和處理信息，抒發(fā)與交流等活動，獲得知識、技能、情感的發(fā)展。
3、情感心態(tài)與價值觀目標(biāo)
以知識改變命運，學(xué)習(xí)成就未來主題教育活動為依托，通過主題教育活動讓每個中學(xué)生都深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識的重要性，迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，增強中學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)過程中要中學(xué)生多自己親身經(jīng)歷，多參與學(xué)習(xí)，感遭到學(xué)習(xí)的樂趣，老師要正確評價中學(xué)生，使她們體會到自己的價值，進而產(chǎn)生正確的價值觀。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要中學(xué)生多感受知識來始于實踐，又應(yīng)用于實際，反映在數(shù)學(xué)中的辨證關(guān)系，因而遭到初步的辨證唯心主義觀點的教育。要通過介紹我國的數(shù)學(xué)成就和社會主義建設(shè)的成就以及數(shù)學(xué)在社會主義建設(shè)中人作用，迸發(fā)民族自尊心和愛國主義思想愛情，使中學(xué)生逐漸明晰要為國家富強、人民富裕而努力學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生基本情況剖析：
1、學(xué)生的知識基礎(chǔ)
從新學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，中學(xué)生學(xué)習(xí)拼勁較大，學(xué)習(xí)興趣較濃，發(fā)展比較均勻，都有較強的求知欲望，從中學(xué)的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識中已獲得了一定的化學(xué)知識，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進一步培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其把握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方式，理論結(jié)合實際，以學(xué)為主，學(xué)因而用，強化中學(xué)生從生活中獲得數(shù)學(xué)知識和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解釋生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象的能力。
2、學(xué)生的能力發(fā)展水平：
大多化學(xué)生早已把握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，具備了一定的剖析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正了學(xué)習(xí)心態(tài)，有較為明晰的學(xué)習(xí)目的，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段，進一步培養(yǎng)中學(xué)生的觀察實驗、邏輯思維和實驗操作能力，使中學(xué)生能靈活自如的動用所學(xué)知識，解釋生活中覺的化學(xué)現(xiàn)象。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)：
中學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)強化中學(xué)生的托派指導(dǎo)，進一步培養(yǎng)中學(xué)生濃烈的`學(xué)習(xí)興趣，使中學(xué)生篤學(xué)、巧學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣：
化學(xué)是一門實驗科學(xué)，教學(xué)中應(yīng)注意觀察和實驗，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實際，重視知識的理解和運用，強化對中學(xué)生的指導(dǎo)，使中學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能知覺的學(xué)習(xí)知識并對所學(xué)知識靈活運用。
5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生名單及情況剖析：
高二年級的中學(xué)生中，優(yōu)秀生約占中學(xué)生總量的1/4，這種中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，知識把握的扎實、牢固，學(xué)習(xí)積極性高。本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)進一步發(fā)揮中學(xué)生的特長，理論聯(lián)系實際，聯(lián)系生活中的化學(xué)知識，使中學(xué)生樹立學(xué)好化學(xué)的信心和決心，因而使中學(xué)生對化學(xué)科的學(xué)習(xí)有一個良
在初三中，約有1/5多一點的中學(xué)生，她們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的不明晰，有應(yīng)付的征兆。
三、教材剖析：
1、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元界定?
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有：?
1、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：
本學(xué)期化學(xué)教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八年級數(shù)學(xué)下冊全部內(nèi)容。
2、基礎(chǔ)知識：本學(xué)期述說的基本內(nèi)容包括：
本學(xué)期述說的基本內(nèi)容包括：聲音的形成與傳播、我們怎么聽見聲音、聲音的特點、噪聲的害處的控制、聲的借助、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散、看不見的光、透鏡、生活中的透鏡、探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和墨鏡、顯微鏡和望遠鏡、溫度計、熔化和融化、汽化和液化、升華和凝華、電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律
3、學(xué)生的基本技能和能力培養(yǎng)的內(nèi)容：
通過對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)中學(xué)生觀察能力，實驗操作能力，剖析問題和解決問題的能力，以及靈活運用數(shù)學(xué)知識的能力，進而使中學(xué)生把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、獨立思索問題的習(xí)慣。
4、思想教育內(nèi)容：
通達對化學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓中學(xué)生了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動變化的，聯(lián)系實際和辨證唯心主義的教育，愛國主義教育，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
5、本學(xué)期教材的重點和難點：
重點是：本學(xué)期教材的重點是：探究凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和墨鏡、顯微鏡和望遠鏡、溫度計、熔化和融化、汽化和液化、升華和凝華、
難點是：電荷、電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱、探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇2
本學(xué)期將在中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下和數(shù)學(xué)組全體老師共同努力下，結(jié)合新教材實驗教學(xué)的實際，把實驗工作舉辦得扎實有效，為使今后的工作有條不紊地舉辦，現(xiàn)將本學(xué)期化學(xué)實驗教學(xué)計劃如下：
一、目的要求：
1、目的：使中學(xué)生對化學(xué)事實獲得具體的認(rèn)識，培養(yǎng)中學(xué)生的觀察和實驗的能力，剖析問題的能力以及實事求是的科學(xué)心態(tài)。
2、要求：大綱規(guī)定的中學(xué)生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求中學(xué)生認(rèn)真思索和操作，同時，鼓勵中學(xué)生課外做一些小實驗，小發(fā)明，小創(chuàng)作，養(yǎng)成中學(xué)生科學(xué)的心態(tài)的遵循實驗規(guī)則的良好習(xí)慣。
二、本學(xué)期的中學(xué)生實驗
熔點和沸點，物質(zhì)的比熱容，探究串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，電壓做功的有關(guān)誘因，電動機為何會轉(zhuǎn)動
三、抓常規(guī)，使得實驗規(guī)范化
1、學(xué)期開始，就要擬定詳盡的實驗計劃和年級詳盡的實驗進度。實驗開出率（包括演示，分組）均達到100%
2、抓備課，使實驗扎實進行。演示實驗備課交代器材，操作過程，讓中學(xué)生觀察哪些現(xiàn)象，得出哪些推論；分組實驗備課要求有實驗?zāi)康模恚鞑模瑢嶒灢襟E，推論等。通過一個月一次組檢測備課和聽課，數(shù)學(xué)組全體班主任都能高要求的完成實驗
3、上好新講課中的演示實驗，跟蹤課堂每位細節(jié)。落實素養(yǎng)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)中學(xué)生的觀察思維能力，創(chuàng)新意識的.觀念已深深在老師心里生根。每一個演示實驗都能達到用科學(xué)的心態(tài)尊重事實，達到客觀性強，生動形象，療效顯著，對中學(xué)生由直觀思維上升理智認(rèn)識起到至關(guān)重要的作用。分組實驗：在實驗前要求中學(xué)生預(yù)習(xí)，班主任實驗前要做示范，引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，剖析數(shù)據(jù)，得出推論，每次實驗完畢要填寫實驗報告，老師做到全批全改。
四、嚴(yán)格遵循中學(xué)實驗制度：
嚴(yán)格如實地填寫實驗通知單，演示實驗提早一天通知，分組實驗提早7天，如實填寫實驗記錄。培養(yǎng)中學(xué)生遵循實驗制度，愛惜實驗器材，節(jié)省用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的美德；培養(yǎng)中學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，一些不茍的校風(fēng)，培養(yǎng)中學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。
五、加大實驗教改力度，有計劃有實驗規(guī)劃：
注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實驗的順利，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M行。還要補習(xí)中學(xué)生舉辦試驗小制做，大力舉辦試驗教改力度。
本學(xué)期借助一些課外活動時間，開放實驗室，使中學(xué)生學(xué)得的知識在實驗室里發(fā)生知識遷移，取得較好的成績。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇3
一、基本情況剖析
我所教的416班共有中學(xué)生65人，因為念書期才開始教這個班，對她們的情況還不是太了解，只能通過下期期終考試成績和上課情況來作大致評估，該班中學(xué)生成績良莠不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就須要班主任在教法和中學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧上作進一步改進，讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)，進而培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及剖析問題，解決問題的能力，加之，八年級中學(xué)生剛接觸化學(xué)，這是新開辦的一門課目，新課目，新起點，新觀念，難教難學(xué)，這就須要師生在本期倍加努力，能夠達到預(yù)期的目的。
二、指導(dǎo)思想
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求班主任轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的數(shù)學(xué)課程理念中提倡“一切為了中學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了中學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每位中學(xué)生，重視中學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注中學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，重視中學(xué)生的情感體驗，強化與中學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要重視科學(xué)探究，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法多元化的教學(xué)，進而培養(yǎng)適應(yīng)社會須要的人才。
三、教材剖析
教科書采用了符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼具到數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把中學(xué)生當(dāng)做第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的數(shù)學(xué)實踐活動和數(shù)學(xué)科普講堂，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)相片，相片的選定力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使中學(xué)生學(xué)習(xí)時心里有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助中學(xué)生捉住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題學(xué)科網(wǎng)物理初二答案，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索討論的問題，使得中學(xué)生多動腦、多開口。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
A、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源借助與環(huán)境保護的關(guān)系。
B、初步認(rèn)識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這種知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。
C、初具了解化學(xué)學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中形成的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的辛酸與坎坷，曉得數(shù)學(xué)學(xué)除了化學(xué)知識，并且還包科學(xué)的研究方式，科學(xué)心態(tài)和科學(xué)精神。
2、過程和方式：
A、經(jīng)歷觀察化學(xué)現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的化學(xué)現(xiàn)象的主要特點。有初步的觀察能力。
B、能在觀察化學(xué)現(xiàn)象或?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的過程中發(fā)覺問題的能力。
C、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能借助不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集能力。
D、通過參與科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方式的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方式，有初步的信息處理能力。
3、情感心態(tài)與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步展現(xiàn)自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧交往的情感。
B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探求自然界和日常生活中的數(shù)學(xué)道理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗擊敗困難，解決數(shù)學(xué)問題的喜悅。
五、改進教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量的.主要舉措
1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實踐、思考，能夠感受化學(xué)現(xiàn)象中蘊藏的規(guī)律，形成探究化學(xué)世界的興趣，理解所學(xué)的化學(xué)知識，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和心愿，鼓勵她們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)她們學(xué)會適合的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、要注意研究中學(xué)生的心理特點，了解她們的知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，但是按照她們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。因為中學(xué)生的基礎(chǔ)差別比較大，所以要注意因材施教，針對不同的中學(xué)生提出不同的要求。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇4
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開始，八年級中學(xué)生要降低一門新學(xué)科——物理。化學(xué)是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的數(shù)學(xué)”這一思想來進行教學(xué)，讓中學(xué)生在形象生動中感受到數(shù)學(xué)的樂趣，也為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教材剖析
本冊教材共五章分別是：一、聲現(xiàn)象，二、光現(xiàn)象，三、透鏡及其應(yīng)用，四、物態(tài)變化，五、電流和電路。具體章節(jié)又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、動手動腦學(xué)數(shù)學(xué)幾大個藍籌股。這樣編排更有利于教育教學(xué)的舉辦，更有利于中學(xué)生的認(rèn)識和學(xué)好化學(xué)知識。在學(xué)習(xí)技巧上，積極創(chuàng)造條件讓中學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過中學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)中學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼具到數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使中學(xué)生能步入數(shù)學(xué)的世界里來，在把握基礎(chǔ)知識和技能的同時，對四周的數(shù)學(xué)自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的'了解和認(rèn)識。
三、教學(xué)要求
1、進一步了解當(dāng)前新課標(biāo)的變革方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)教育觀念。要圍繞新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，舉辦教學(xué)研究活動，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐，積累經(jīng)驗。
2、進一步突出應(yīng)用數(shù)學(xué)知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重的觀念。數(shù)學(xué)教學(xué)要“從生活邁向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會”，留心培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中質(zhì)樸實際問題的能力，對生活和社會有進一步的了解、認(rèn)識。
3、理論聯(lián)系實際，還要留心適應(yīng)新情況，提高時代感，強化數(shù)學(xué)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性，彰顯本學(xué)科教學(xué)的鮮明特征；要重視緊隨時代腳步，把握時代脈博，懂得及時運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情境，提出新問題，迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使中學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
4、注重培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力，著重培養(yǎng)中學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和剖析社會生活的能力。單純地把握課本知識，不是教學(xué)的最終目的。而應(yīng)當(dāng)通過教學(xué)使中學(xué)生在把握基礎(chǔ)知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用擁有的能力和情感去積極主動地探索未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。把中學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。
四、教學(xué)目標(biāo)：
（1）第一章聲現(xiàn)象使中學(xué)生了解震動使物體發(fā)聲，聲音的傳播須要介質(zhì)，聲是一種波，頻度越高，聲調(diào)越高；振幅越大，音調(diào)越大；實際中既要合理地借助聲音，同時也要有效地控制噪音。
（2）第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速率、顏色；光的反射規(guī)律；光的折射和跟現(xiàn)代生活非常密切的兩種看不見的光──紅外線、紫外線及其應(yīng)用。
（3）第三章透鏡及其應(yīng)用這一章主要述說透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是拍照機、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部份學(xué)科網(wǎng)物理初二答案，研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。拍照機、投影儀、放大鏡和墨鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)對它們有所了解。
（4）第四章物態(tài)變化通過這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)使中學(xué)生了解體溫的概念，會正確使用常用的體溫計檢測體溫。曉得熔解、凝固現(xiàn)象，理解這種過程中晶體和非晶體的不同水溫特性。曉得液化、汽化現(xiàn)象，曉得蒸發(fā)與沸騰過程中放熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關(guān)。曉得升華和凝華現(xiàn)象。
（5）第五章電壓和電路電壓和電路”的基本概念是本章的核心，通過讓中學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的檢測，初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，初步領(lǐng)會科學(xué)研究的方式。在電壓和電路概念的基礎(chǔ)上，通過家庭電路的學(xué)習(xí)，使中學(xué)生在了解電壓和電路知識應(yīng)用的同時，遭到了安全用電的教育。
五、教學(xué)舉措：
（1）認(rèn)真研究新教材，按照新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方式，把“從生活邁向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)邁向社會”的教學(xué)理念運用到教學(xué)法中。
（2）認(rèn)真剖析中學(xué)生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制訂相應(yīng)的教育方案。
（3）充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使中學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng)，使中學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。
（4）重點進行科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。進行中學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進一步迸發(fā)她們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
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