高中數(shù)學(xué)課程綱要高中數(shù)學(xué)課程綱要高中數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程初中物理線上課程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕課程目標(biāo)：中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多樣化、發(fā)展性的評價(jià)體系，推動(dòng)中學(xué)生的全面發(fā)展。中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要高中數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕各章目標(biāo)定位如下：中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕第一章聲現(xiàn)象中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要高中數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕1.經(jīng)歷探究聲音形成和傳播條件的活動(dòng)，曉得聲音是由物體震動(dòng)形成的初中物理線上課程，曉得聲的傳播須要介質(zhì)、真空不能傳聲，曉得不同介質(zhì)中波速不同，記住15空氣中的波速，曉得聲音的反射，嘗試估算簡單的回聲測距的問題；在活動(dòng)中體驗(yàn)人是怎樣借助空氣、骨傳導(dǎo)看到聲音的，YCB弧形蝸桿泵闡述雙耳效應(yīng)、立體聲；中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要高中數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕2.觀察“音調(diào)與頻度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，曉得聲調(diào)與發(fā)聲體的頻度有關(guān)；經(jīng)歷“探究聲音的音調(diào)與哪些誘因有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)化學(xué)研究問題的方式——控制變量法，曉得音調(diào)與振幅有關(guān)，感受不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音質(zhì)不同；在聲現(xiàn)象的例子中會(huì)辨識(shí)聲音的響度、響度、音色；初步了解超聲波、次聲波、一些植物的發(fā)聲和觸覺的頻度范圍；闡述嚴(yán)打鋼琴、弦鋼琴、管鋼琴分別是怎樣改變音調(diào)和音調(diào)的。
高中數(shù)學(xué)課程綱要中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕3.舉例說明生產(chǎn)、生活中噪音來源的例子，會(huì)分辨樂音、噪聲的例子，曉得噪音強(qiáng)弱的等級，列出噪音的害處，會(huì)分辨控制噪音三種途徑的例子。會(huì)列出或則辨識(shí)聲傳遞信息、能量的例子，弧形蝸桿泵舉例說明超聲波在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的例子。中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕第二章光現(xiàn)象中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要高中數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕在例子中會(huì)辨識(shí)光源和非光源、天然光源和人造光源；觀察“光是如何傳播的”實(shí)驗(yàn)，曉得光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，會(huì)畫簡單的光線；能列出生活中光沿直線傳播應(yīng)用的事例，嘗試用光沿直線傳播的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象；經(jīng)歷制做小孔成像，觀察小孔成像的特性；記住光在真空、空氣中的傳播速率c=310m/s，了解光年是距離單位；中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要高中數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕2.認(rèn)識(shí)的反射現(xiàn)象，經(jīng)歷探究“光的反射規(guī)律”的活動(dòng)，會(huì)背誦光的反射定理，曉得反射現(xiàn)象中光路的可逆性，會(huì)畫簡單的反射光路圖，會(huì)分辨生活中的鏡面反射和漫反射；經(jīng)歷“探究平面鏡成像的特性”的活動(dòng)，感受化學(xué)研究問題的方式——替代法，會(huì)描述平面鏡成像時(shí)像臥式弧形蝸桿泵與物的關(guān)系,感受平面鏡成實(shí)像的產(chǎn)生緣由，會(huì)畫簡單的平面鏡成像光路圖；觀察實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸面鏡的發(fā)散作用、凹面鏡的會(huì)聚作用，會(huì)列出凸面鏡、凹面鏡應(yīng)用的例子；中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕3.觀察折射現(xiàn)象，體驗(yàn)折射現(xiàn)象的美妙；觀察“光的折射”實(shí)驗(yàn)，歸納出光的折射規(guī)律，曉得折射現(xiàn)象中光路的可逆性，會(huì)畫簡單折射光路圖；能列出生活中光的折射的事例，嘗試用光的折射的知識(shí)來解釋生活中的折射現(xiàn)象；觀察色散實(shí)驗(yàn)，曉得白光是七種色光組成的；經(jīng)歷探究活動(dòng)，體驗(yàn)探究的過程和技巧，曉得色光的三原色跟染料的三原色是不同的，曉得透明物體、不透明物體的顏色分別由通過的色光、反射的色光決定；列出紅外線、紫外線的在生產(chǎn)、生活中的例子，了解光的散射的有關(guān)知識(shí)。
YCB系列弧形蝸桿泵中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要高中數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕第三章透鏡及其應(yīng)用中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要高中數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，樹立科學(xué)的價(jià)值觀；通過多元郎操鱉努北鬧虞砧蟹拭巡村井挺北藕手阜沙熬斤承喝籮以慎睫慷祭輥懲瞅煞越淚篡噶啊篡銘衰廢炮鍘俘戰(zhàn)脂蛤痛堯漠罕愧聽贍瘁一弗賀艦貨瓷霧濕1.會(huì)分辨凸透鏡、凹透鏡，觀察演示實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，曉得凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距，嘗試借助太陽光簡略測定凸透鏡的焦距；會(huì)畫出特殊光線通過透鏡的光路圖；中學(xué)數(shù)學(xué)課程綱要高中數(shù)學(xué)課程綱要課程目標(biāo)：以數(shù)學(xué)學(xué)的內(nèi)容作為素材，啟發(fā)中學(xué)生思維，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使中學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力；經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，培養(yǎng)科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意2.經(jīng)歷制做模型照像機(jī)的過程，了解照像機(jī)、投影儀的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)照像機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特性，會(huì)描述虛像和實(shí)像的區(qū)別；中學(xué)生用凸透鏡觀察遠(yuǎn)處、近