收集身邊一些常用的小東西，如三角板、塑料尺、鋼尺、鋼筆、牙刷、圖釘、小刀、硬幣、鉛筆芯、螺絲刀等．根據你的經驗先猜想一下哪些是導體，哪些是絕緣體．設計一下實驗來檢測你的猜想是否正確，畫出它的電路圖，并寫出實驗步驟．
（1）猜想是導體的有：
（2）設計的實驗方案為：
（3）設計的實驗電路圖為：
試題答案
解：（1）猜想是導體的有：鋼尺、圖釘、小刀、硬幣、鉛筆芯、螺絲刀等．（只要寫其它也可以）
（2）設計的實驗方案為：
用導線把電源、開關、電流表（或小燈泡）、保護電路的電阻依次串聯組成電路，留出兩個導線線頭M、N，逐個將這些小東西接入兩個線頭之間，接入電路中，合上開關，能使電流表有示數（或小燈泡發光）的就是導體．
（3）設計的實驗電路圖如下：
試題解析
（1）根據導體和絕緣體的概念，即容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體，結合生活實際和自己的真實感受進行猜想；
（2）根據電路的基本組成部分和保護電路的電阻選擇實驗器材，利用轉換法設計實驗步驟、畫出電路圖．
點評：本題考查了導體和絕緣體的概念．對于常見的導體和絕緣體可以聯系它們在日常生活和工業生產中的應用來記憶，不要死記硬背．能根據轉換法設計實驗是解答本題的關鍵．
聯系生活——學習物理妙招:力學題目要從受力分析，兩力平衡入手；解電學問題要分析電路的性質（是串聯還是并聯），弄清各個電表測量的是什么量入手（是總壓還是分壓，是總流還是分流），各個電鍵的作用是什么？