如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調整______來改變拉力的大?。?span style="display:none">7yd物理好資源網(原物理ok網)
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究不在______的兩個力能否平衡．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：______．
（4）小明選擇了圖乙所示的探究方案．他將兩個50g的鉤碼分別放在左右兩個相同的小盤內，發現小車處于靜止狀態，接著，他在右邊小盤內又加入一個2g的小鐵片，發現小車仍然靜止，其原因是______．
解：（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數量越多，拉力就越大；
（2）小卡片轉過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；
（3）把小卡片一剪為二變為兩個卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止狀態．
（4）小明把小車放在水平面上，小車和水平面之間存在摩擦力，木塊受到的摩擦力會對實驗產生影響．
故答案為：（1）相反；鉤碼數目；
（2）不能；同一直線上；
（3）將卡片一剪兩半；
（4）小車受到摩擦力．
（1）鉤碼由于重力的作用，會對小卡片施加一個拉力的作用，左端的鉤碼對小卡片施加一個向左的拉力，右端的鉤碼對小卡片施加了一個向右的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力；
（2）小卡片轉過一個角度，小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩個力是否平衡；
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，可以將小卡片分成兩個物體，觀察兩個物體的運動情況；
（4）小車放在水平面上，小車和水平桌面之間是存在摩擦力的．
點評：探究平衡力條件的實驗要盡量簡化實驗，用靜止狀態來代替勻速直線運動狀態，用空中懸著的小卡片代替放在水平桌面的物體，簡化實驗，便于操作．
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