近三個小時的報告讓在場師生深入淺出地領略和體驗了趙老師崇高的學術境界和他的教學藝術：一首看似與物理無關的回文詩物理學家 趙，甚至是一首音樂分數，其實可以推導出物理的對稱性原理； 隨機拿起的一個礦泉水瓶可以解釋復雜的電磁波理論； 一場巨大的印度洋海嘯，一個巨大的原子彈火球，在趙老師手里都能演化成一些最簡單的物理量。 作為一名物理學家，趙老師用這些生動的事例和豐富的經驗，向同學們介紹了對稱性、量綱分析、數量級估計等物理定性和半定量方法物理學家 趙，激勵大家站在更高的水平上。 從不同的角度看待物理，學會用物理思想來思考問題。 作為一名教育工作者，趙老師用精彩的報告給同學們上了一堂生動的課，并提醒同學們要學會反思、牢記學科中的一些最基本的東西。 站立近三個小時的趙老師表示，“給學生講課是最不累的事”，讓師生深深感受到另一種令人敬佩的敬業精神。
整個報告會臺上臺下互動熱烈，氣氛熱烈。 會后，趙老師還與同學們進行了親切交談。 學生們紛紛表示，這樣的報告讓他們受益匪淺。
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