簡(jiǎn)介：其理論結(jié)構(gòu)充分采用數(shù)學(xué)作為工作語言，以實(shí)驗(yàn)作為檢驗(yàn)理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 它是當(dāng)今最復(fù)雜的自然科學(xué)學(xué)科。 物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。 物理學(xué)作為自然科學(xué)的主導(dǎo)學(xué)科，研究從宇宙到基本粒子的一切物質(zhì)最基本的形式和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，因此成為其他自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。
初二如何學(xué)好物理
我從初中開始學(xué)習(xí)物理和化學(xué)。 物理與我們的生活密不可分。 但學(xué)好物理并不容易。 如何學(xué)好物理是家長(zhǎng)和學(xué)生都在思考的問題。 為此，合肥卓越教育為您總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.帶著求知欲進(jìn)入物理世界
興趣是最好的老師。 如果你想學(xué)好物理，有興趣就更好，但即使沒有興趣也要培養(yǎng)。 物理有趣又有用，培養(yǎng)興趣并不難。 如果你喜歡一件事，你就會(huì)專心去做，并為之努力。 這也是學(xué)好學(xué)習(xí)的前提。
2.閱讀是獲取物理知識(shí)的重要途徑
物理教科書講述了這門學(xué)科最基本的知識(shí)，蘊(yùn)藏著“科學(xué)巨人”的智慧成果。 看課本時(shí)不要“一看十行”，而是按照老師的指點(diǎn)，想得很仔細(xì)，反復(fù)琢磨，消化吸收。 除了精讀課本外，合肥卓越教育建議學(xué)生還廣泛閱讀物理方面的課外書籍和期刊。 在閱讀的時(shí)候，你可能會(huì)遇到一些你不理解或者不太理解的內(nèi)容。 沒關(guān)系。 通過閱讀知道有這樣的事情也是有益的。 這種閱讀的主要意義是開闊你的視野，拓展你的知識(shí)，讓你的思維和想象力在更廣闊的物質(zhì)世界中翱翔。
3、樂于觀察并善于觀察
在學(xué)習(xí)物理時(shí)，我們必須謹(jǐn)慎采用觀察方法，從單純的好奇觀察提高到有目的的觀察。 如何進(jìn)行有目的的觀察？ 首先，在學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律時(shí)，一定要挖掘出我們通過日常觀察積累的大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，去偽存真。 觀察和論證實(shí)驗(yàn)必須有明確的目的。 觀看演示實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要全神貫注，最忌諱只看結(jié)果而不看過程。 觀察更多的演示實(shí)驗(yàn)。 不僅要邊觀察邊思考，實(shí)驗(yàn)后還要繼續(xù)思考。
4、手腦并用做實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理非常重要的一部分。 它們可以加深我們對(duì)物理知識(shí)的理解，培養(yǎng)我們的能力。 在實(shí)驗(yàn)中，要自己動(dòng)手、觀察、分析、總結(jié)來解決各種問題。
5、動(dòng)動(dòng)腦子，勤思考
沒有積極的思維，就不可能真正理解物理概念和原理。 從初中開始，我們就要養(yǎng)成主動(dòng)動(dòng)腦思考問題的習(xí)慣。
6.正確使用數(shù)學(xué)工具
數(shù)學(xué)是研究物理的重要工具。 在學(xué)習(xí)物理時(shí)，合肥卓越教育建議學(xué)生一定要正確使用這個(gè)工具。 應(yīng)用數(shù)學(xué)工具研究物理時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）需要將概念、規(guī)則的數(shù)學(xué)公式與文字、語言的描述結(jié)合起來，真正理解公式的物理意義。 不要僅僅從純粹的數(shù)學(xué)關(guān)系來理解公式，以免產(chǎn)生物理意義上的錯(cuò)誤。
(2)在進(jìn)行物理計(jì)算和推理時(shí)，物理計(jì)算必須與簡(jiǎn)潔的言語推理相結(jié)合，這樣解題過程的物理思維才能清晰，方法簡(jiǎn)潔、嚴(yán)格。 計(jì)算結(jié)果的物理意義也必須明確。
（3）養(yǎng)成用圖表表達(dá)物理過程和規(guī)律的習(xí)慣，如畫物體受力圖、簡(jiǎn)單機(jī)器受力圖、晶體熔化曲線、物體運(yùn)動(dòng)圖、光路圖等。
7. 好好練習(xí)
課文每個(gè)單元的最后都有一些練習(xí)。 這些練習(xí)可以分為四類：
1.問題與解答。 描述完某些物理現(xiàn)象后，就會(huì)提出“什么”、“為什么”、“如何”等問題，要求我們運(yùn)用剛剛學(xué)到的物理概念和定律來分析和回答。
2.討論問題。 根據(jù)問題提出的物理現(xiàn)象和條件，應(yīng)用物理定律進(jìn)行分析和比較。 初中各年級(jí)的教案練習(xí)總結(jié)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理化學(xué)學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種變化，并回答問題中提到的“什么”和“如何”。 “改變”，“那又怎樣？” 以及其他問題。
3.計(jì)算題。 根據(jù)問題中提供的已知值，應(yīng)用物理定律和公式計(jì)算未知結(jié)果。
4.實(shí)驗(yàn)題。 利用提供的實(shí)驗(yàn)儀器，或連接電路，或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證物理規(guī)律，或測(cè)量某些數(shù)值，并進(jìn)行分析、判斷和討論。
初二如何學(xué)好物理
1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是課前獨(dú)立閱讀教材、自學(xué)新知識(shí)的重要一步。 課前預(yù)習(xí)未講過的新課，首先要仔細(xì)閱讀新課的內(nèi)容。 通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍和要求。 對(duì)于物理概念和定律，一定要抓住它的核心，以及它們與其他物理概念和定律的區(qū)別和聯(lián)系，把課本上不懂的難點(diǎn)問題記錄下來。 如果忘記了所學(xué)的知識(shí)，可以在課前預(yù)習(xí)時(shí)及時(shí)補(bǔ)上，這樣上課就不會(huì)覺得困難。 然后，看新課的內(nèi)容，找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，掌握知識(shí)的脈絡(luò)，畫出知識(shí)結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)化圖。 同時(shí)，還應(yīng)該閱讀相關(guān)典型例子并嘗試解決。 用書末習(xí)題答案作為自己閱讀效果的檢驗(yàn)，總結(jié)解題的大致思路和步驟。 有能力的學(xué)生還可以閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書。
2、聽課主動(dòng)提高效率
帶著預(yù)習(xí)題聽課，可以提高課堂效率，讓課堂重點(diǎn)更加突出。 課堂上，當(dāng)老師講到預(yù)習(xí)時(shí)不懂的東西時(shí)，他會(huì)很積極，特別注意，力爭(zhēng)在課堂上聽懂。 同時(shí)，你可以對(duì)比老師的講解，檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對(duì)疑難問題的分析過程和思考方法，還可以進(jìn)一步提問，分析疑點(diǎn)，提出建議。你自己的意見。 這樣聽課后，不僅能掌握知識(shí)要點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住重點(diǎn)初二物理怎么學(xué)才能學(xué)好，還能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進(jìn)一步提高。你的學(xué)習(xí)能力。
3.定期整理學(xué)習(xí)筆記
在學(xué)習(xí)過程中初二物理怎么學(xué)才能學(xué)好，通過復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)筆記、講義、作業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)考試、課本、工具書等資料，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)，使所學(xué)知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)、完整、高度概括的水平。 。 學(xué)習(xí)筆記要簡(jiǎn)潔、易讀、一目了然、符合自己的特點(diǎn)。 根據(jù)知識(shí)本身的體系做到定期分類，整理總結(jié)學(xué)習(xí)筆記，使知識(shí)系統(tǒng)化。 及時(shí)保存這些想法的結(jié)果，以便以后回顧時(shí)，可以快速回到曾經(jīng)達(dá)到的高度。 如果你相信自己的記憶力，學(xué)習(xí)時(shí)不做筆記，那么經(jīng)常會(huì)在該用的時(shí)候記不住，這是很遺憾的！
初二如何學(xué)好物理
教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從物理意義上理解物理現(xiàn)象，逐步學(xué)會(huì)提出問題，逐步學(xué)會(huì)深入思考物理現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律。 初中生普遍覺得物理課很難學(xué)。 如果我們教給學(xué)生學(xué)習(xí)物理課的基本方法，就可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
1.學(xué)好相關(guān)科目，做好鋪墊
物理課對(duì)于初中生來說是一門較難的課程。 原因在于，物理課不僅包含系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈锢砀拍詈椭R(shí)，而且與數(shù)學(xué)、語文課的知識(shí)有著密切的聯(lián)系。 數(shù)學(xué)中的冪運(yùn)算、小數(shù)和分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算、極值討論等知識(shí)在物理教學(xué)中經(jīng)常用到。 對(duì)物理學(xué)中的概念、定理、定律的書面描述簡(jiǎn)潔而深刻，需要一定的語言基礎(chǔ)。 因此，學(xué)好數(shù)學(xué)和語文對(duì)于學(xué)好物理課非常重要。 （特別是八年級(jí)物理，你必須學(xué)會(huì)??構(gòu)建圖像，其中Tt、st、mv都可以理解）
2、聯(lián)系生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
理論物理課程與生活實(shí)踐密切相關(guān)。 鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，既是學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法，又可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣。 在物理計(jì)算中，我們也必須聯(lián)系實(shí)際。 數(shù)學(xué)運(yùn)算中有舍入原則，但在物理運(yùn)算中不一定適用。 有一次，我在教浮力時(shí)，讓學(xué)生計(jì)算8個(gè)人過河需要多少根相同的木頭。 學(xué)生的計(jì)算結(jié)果是需要5.2個(gè)對(duì)數(shù)。 幾乎全班同學(xué)都湊齊了，答案是 5 個(gè) log。 我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際分析5根圓木上的浮力哪個(gè)比8個(gè)人的重力大，結(jié)果會(huì)怎樣，讓學(xué)生知道有時(shí)候數(shù)學(xué)原理不能生搬硬套到物理上。
3.總結(jié)溝通學(xué)習(xí)方法
讀完一個(gè)章節(jié)或一個(gè)單元后，讓學(xué)生概括這部分知識(shí)的基本結(jié)構(gòu)，即這部分知識(shí)的基本概念、基本原理、基本方法以及它們之間的相互聯(lián)系。 在總結(jié)的基礎(chǔ)上，讓每個(gè)學(xué)生寫出學(xué)習(xí)總結(jié)，并提出自己不明白的問題。 讓學(xué)生在總結(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)上互相交流、學(xué)習(xí)。 交流知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，交流學(xué)習(xí)方法。
4、注重實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)的培養(yǎng)
新課程中有很多物理探索活動(dòng)，比如：1、平面鏡成像問題、2、比較物質(zhì)的物理性質(zhì)（比如硬度與哪些因素有關(guān)）等。日常生活中，投擲鏡頭體育課上，你認(rèn)為鉛球是純鉛做的嗎？ 活動(dòng)中要注意現(xiàn)象，了解原理。 通過自己的交流與合作，掌握和理解新知識(shí)。
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