每個學校對該專業的培養方向略有不同，從而導致就業方向不同。 以下是幾位大四學生對本校物理專業就業方向及前景的分析： 中國海洋大學：物理常識考研較多，工作優勢不大。 其實學物理的人都很聰明，大家都這么認為。 因此，我相信，無論做什么，我都能做好。 我在海南大學青島學院工作，教實驗班。 相對來說比較容易，工資也不錯。 額外的班費就2000多了，工資當然會增加。 最主要的是我不累，周末和假期也很多。 有的同學還去了其他地方，比如軟件公司等等。 安徽師范大學：我師范畢業，工作很難找。 30%進入研究生院，50%工作，20%轉行其他行業。 它與物理學無關。 如果我失業了，除了師范學校之外，我找不到物理或科學方面的好學校。 工作，總之，物理不是一個好專業。 拿到分數后，選擇熱門的工科專業。 湘潭大學：我們班的工作種類很多，有教書的，有在富士康工作的，有在物流公司工作的，有在管理工作的。 有很多，但是工資不是很高。 中國海洋大學：理論物理專業就業情況不太樂觀從我班的情況來看，除了考研的，找工作的基本都和專業無關。 他們根據自己的興趣自修相關專業，比如計算機、電子、通信工程，甚至跨專業比如生物、經濟學等，最終很多學生沒有拿到畢業證，甚至退學或退學。輟學了。 如果你的目標是找一份賺大錢的工作，我建議你不要學物理。 物理本身并不是一個賺很多錢的行業。 物理學是基礎研究。 如果你沒有獲得博士學位。 在物理方面，我認為你不應該學習物理。 如果你沒有真正的物理知識，建議繼續學習。 您可以留在學校或研究所。 這是一個真正適合學習理論物理（應用物理除外）的職業。
建議：本科畢業后如果想找工作，最好選擇電子、計算機、通信等相關專業。 如果你選擇了物理，有兩種情況。 如果你非常喜歡物理，建議繼續深造，攻讀博士學位； 如果你不是很喜歡，建議在本科階段全面發展物理學就業方向及前景分析，多向你感興趣的專業發展，比如自學計算機，考一些證書等等，這樣你畢業后有更多的就業選擇，被錄用的機會也更大。 物理學是一個很有前途的專業，只要你學得好。 如果沒有物理學，我們的技術將不一樣。 它如此發達，可以說，如果你物理很好，轉學到任何其他專業，都會學得很好。 看看現在的一些所謂的成功人士，無論是IT界、經濟界、管理界等等，領導者很多都是物理專業的。 雖然現在社會上對我們學物理存在一些歧視，而且我們學物理也賺不了多少錢，但是如果沒有我們這樣的可憐人才，社會能發展到今天嗎？ 聊城大學：一般都是當老師，然后進入初中或者高中。 現在，物理研究生如果學得好，可以進入好高中； 這門基礎學科本身與實際生產脫節很大，現在學工科更實用一些。 河北師范大學：我畢業于師范大學。 對于師范生來說，我們物理專業當然也不例外，但是每個人都有自己的喜好。 比如，有的人進公司，有的人考公務員。 有些考生的選擇是暫時放棄自己的專業知識，但我不認為這種選擇是盲目的。 你必須知道每個人都有可能成功。 關鍵是要選擇適合自己的階段。 目前，我正在繼續攻讀研究生。 我不能我就隱晦的告訴你，我當時想去一所很好的學校，因為硬件條件不好找不到滿意的工作，所以我繼續上學。 當然，如果我能降低自己的期望值，去城里讀不好的學校或者進縣城中學都沒有問題。 我宿舍的姐妹有的去了城里，有的去了縣中學。 他們現在都很幸福。 就業形勢的嚴峻是有目共睹的。 你最好根據弟弟妹妹的興趣去做。 決定吧，還是長遠考慮一下，畢業后，你可以利用你的人脈幫助他，充分利用有效資源。 當然，后者有優點也有缺點。
東北師范大學：由于是師范學校，大部分本科生畢業后都成為教師。 高中物理教師及博士生。 也可以成為大學教師。 如果讀研究生，物理會細分為理論物理、凝聚態物理、材料物理等，我個人覺得材料還是蠻有前景的。 物理是基礎學科，家庭條件允許的話出國比較容易。 物理專業就業前景 2 本專業學生畢業后可從事物理或相關科學技術領域的科研、教學、技術及相關管理工作。 畢業后主要從事教育、新能源、電子科技等行業，如下： 畢業后主要從事教師、光學工程師、研發工程師等工作，如下： 物理是現代科學的基礎，學生主要學習先進科學。 課程包括數學、普通物理、固體物理、數學物理方法、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理、量子力學等。由于物理專業學習內容廣泛，學生基礎知識扎實，可塑性強。以來，該專業受到了各行各業，包括教學、技術及相關管理工作的重視和青睞。 如電子信息、材料、金融、計算機、電工電器等行業就業。 具體職業包括：高中物理教師、初中物理教師、銷售工程師、研發工程師、光學工程師等。 物理專業就業前景第三部分：學生畢業后可從事教學、科研、管理等工作。高職院校、中學、教育管理部門等。物理專業為一級學科，畢業生可報考本專業各二級學科及相關交叉學科（如凝聚態物理、光學等）。物理專業（普通班）。
物理專業就業方向：物理專業學生畢業后可從事物理或相關科學技術領域的科研、教學、技術及相關管理工作。 就業崗位： 高中物理老師 初中物理老師 銷售工程師 高中物理老師 物理老師 初中物理老師 物理老師 初中物理老師 物理老師 初中物理老師 研發工程師、光學工程師、中小學各學科優秀教師等。我國每年培養1名左右本科應用物理專業。 與該專業重疊的專業包括物理、工程物理、半導體和材料等。從人才需求來看，我國應用物理專業的人才需求仍然供不應求。 目前物理學就業方向及前景分析，許多物理研究課題仍屬于基礎性，往往需要大量政府政策投入，且難以實現產業化。 對于畢業后打算從事應用物理研究的人來說，應該做好心理準備。 然而，近年來，隨著科學發展的加快，中微子通信等成為當前的熱門話題之一。 隨著學科交叉、細分的現象日益明顯，知識更新的程度非常快。 應用物理等基礎專業人才因其可塑性強、基礎知識扎實，日益受到各行業的重視。
