高中數(shù)學(xué)熱學(xué)內(nèi)容是高考數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)際上，每年的高考真題都甚少考查單一化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，幾乎每一道高考數(shù)學(xué)題都是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合類型題，這些題和平常初中、初三中學(xué)生們學(xué)習(xí)新課時(shí)的練習(xí)題通常不同，由于平常數(shù)學(xué)老師把每節(jié)新課講完后，就會(huì)進(jìn)行針對(duì)性的知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)落實(shí)訓(xùn)練，所以當(dāng)時(shí)訓(xùn)練的都是針對(duì)數(shù)學(xué)概念、公式的獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)，但是題型相對(duì)固定，即使年年歲歲題相同、可是歲歲年年人不同，歷屆中學(xué)生們練習(xí)的題型，看似陳舊，而且對(duì)于鍛練中學(xué)生們的基本能力卻是最為有效的！?
于是，一個(gè)看上去比較神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，每一屆中學(xué)生們就會(huì)在同樣類型題上出錯(cuò)！
雖然，有一種化學(xué)題是專門針對(duì)初學(xué)者的思維進(jìn)行糾正和優(yōu)化鍛練的！于是這些題就成了每年的典型易錯(cuò)題！
我們就以近來(lái)高中中學(xué)生們剛才學(xué)過(guò)的熱學(xué)中級(jí)內(nèi)容中的三道精典易錯(cuò)題為例，研究歸納一下錯(cuò)因和解決方式。
請(qǐng)先看第一道易錯(cuò)化學(xué)題：
我們都曉得，金屬內(nèi)部可以自由聯(lián)通的只有電子，電子帶負(fù)電；而電壓的方向是正電荷定向聯(lián)通的方向，與負(fù)電荷定向聯(lián)通的方向相反，所以，本題中，自由電子聯(lián)通的方向是從B到A，電壓方向從A到B初三物理電學(xué)易錯(cuò)題，因?yàn)锳中的正電荷會(huì)被轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的電子中和一部份，所以A的箔片張角變小，B的箔片張角變大！
錯(cuò)選了C的朋友，找到錯(cuò)因了吧？
化學(xué)課本上的基本知識(shí)似乎比化學(xué)老師補(bǔ)充的要少好多，而且都是最為重要的根基，假如不能把握，或則把握了卻不能靈活運(yùn)用，那等于沒學(xué)。
我們看一下前面這道數(shù)學(xué)題，是一道特別精典的“電流表檢測(cè)對(duì)象問(wèn)題”，中學(xué)生們最擅長(zhǎng)的是兩個(gè)用家電串并聯(lián)的判定問(wèn)題，對(duì)于這些稍稍復(fù)雜的電路題，因?yàn)槭侨齻€(gè)用家電并聯(lián)，不少中學(xué)生起來(lái)就懵了，中學(xué)生們都曉得A1所測(cè)電壓，并且A2A3究竟檢測(cè)誰(shuí)的電壓呢？
雖然有一個(gè)這種題專用的最好方式：“拆除法”。
再看里面第三道數(shù)學(xué)題，是多數(shù)中學(xué)生最為頭痛的電路實(shí)物圖問(wèn)題，本題涉及到兩個(gè)問(wèn)題，這兩個(gè)問(wèn)題解決不好，都會(huì)影響最終結(jié)果。
第一個(gè)問(wèn)題是：當(dāng)開關(guān)變化時(shí)，電壓表究竟檢測(cè)誰(shuí)的電壓？第二個(gè)問(wèn)題是：電壓表示數(shù)發(fā)生的變化是哪些意思？
前面三道題有好多中學(xué)生出錯(cuò)，并且年年如是！這反映了中學(xué)數(shù)學(xué)有一部份化學(xué)錯(cuò)題是十分易錯(cuò)的，也是絕大部份學(xué)生們平常學(xué)習(xí)時(shí)最打怵的一類題，而且中試題恰恰最喜歡考查這些題，由于這些題能綜合考查了中學(xué)生們的各類思維能力和歸納總結(jié)能力。因而，強(qiáng)化研究這類易錯(cuò)題，或則直接研究歷屆高考學(xué)霸們所做的“物理錯(cuò)題集”初三物理電學(xué)易錯(cuò)題，是提升數(shù)學(xué)成績(jī)并考上理想中學(xué)的最有效方式！
青少年同學(xué)們，養(yǎng)成全面深入研究問(wèn)題、按照理論邏輯嚴(yán)密剖析問(wèn)題的習(xí)慣吧！為了美好的未來(lái)，加油！