大氣壓考點(diǎn)及困局突破
大氣浮力
【說明】橫線是給中學(xué)生填的。
大氣壓的檢測(cè)——托里拆利實(shí)驗(yàn)
【提示】測(cè)量高度時(shí)要檢測(cè)水銀面到玻璃管中液面的垂直高度.
流體浮力與流速的關(guān)系
命題點(diǎn)1大氣浮力
例題1
（2013·南平）如圖所示的各類應(yīng)用中，不是應(yīng)用大氣浮力的是()
方式歸納
就能證明大氣壓存在的實(shí)例有好多，關(guān)鍵要在剖析其工作過程中與大氣壓聯(lián)系上去.它們具有一個(gè)共性的地方：通過一個(gè)舉措，使內(nèi)部氣壓大于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象.
題組訓(xùn)練
（2013·臨沂）如圖所示.曉明用塑膠管可以把盒中的果汁吸到嘴巴，這是因?yàn)?)
A.曉明對(duì)蜂蜜形成吸引力的作用B.吸管本身有吸蜂蜜的作用
C.大氣壓作用在果汁液面上的結(jié)果D.果汁壓力的作用.
2.（2014·邵陽）如圖，小敏朋友在喝果汁時(shí)無意中發(fā)覺，喝完果汁的紙箱癟了，她困惑不解：“自己并未使勁捏紙袋，如何會(huì)變癟呢？”請(qǐng)你告訴她紙袋變癟的緣由是
3.（2014·廣州）如圖所示的裝置，抽氣前汽球內(nèi)二氧化碳壓強(qiáng)悍氣壓：抽氣時(shí)汽球在膨脹，說明汽球內(nèi)二氧化碳浮力玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳浮力，因而推斷此時(shí)瓶?jī)?nèi)的二氧化碳浮力_____大氣壓.（填“大于”“等于”或“小于”）
命題點(diǎn)2流體浮力與流速的關(guān)系
例題2
（2014·南京）如圖所示，從倒置的漏斗口使勁吸氣或向上吹氣，兵乓球都不會(huì)掉出來.下述說法正確的是()
A.吸氣或吹氣都減少了兵乓球上方二氧化碳的浮力
B.吸氣或吹氣都減小了兵乓球下方二氧化碳的浮力
C.吸氣減少了兵乓球上方二氧化碳的浮力，吹氣減小了兵乓球下方二氧化碳的浮力
D.吸氣減小了兵乓球下方二氧化碳的浮力，吹氣減少了兵乓球上方二氧化碳的浮力
方式歸納
用流體的流速與浮力的關(guān)系解釋有關(guān)現(xiàn)象時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)弄清哪部分流速大.自然流動(dòng)的流體，通常在較開闊的地方流速慢，較窄小的地方流速快；運(yùn)動(dòng)物體造成的流體流動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的物體周圍流速快，其余地方流速慢.明晰了流速的快慢，就可以判定浮力的大小，從而剖析出物體的受力情況以及形成的現(xiàn)象.
題組訓(xùn)練
1.（2013·樂山）如圖所示是一種水翼船，艙室下安裝了水翼.當(dāng)船在高速航行時(shí)，湖面下的水翼會(huì)使艙室整體抬升因而降低水對(duì)艙室的阻力.則水翼安裝正確的是()
2.（2014·聊城）如圖所示，鐵路站臺(tái)離邊沿不遠(yuǎn)處有一條踩起來有凹凸感的紅色帶區(qū)域，人必須站在白色區(qū)域以外的位置候車，其緣由是列車飛速駛過北站時(shí)，紅色區(qū)域以內(nèi)的空氣流速、壓強(qiáng)，易發(fā)生安全車禍.
命題點(diǎn)3大氣壓的檢測(cè)
大氣壓的檢測(cè)屬于間接檢測(cè)型實(shí)驗(yàn)，一般借助彈簧測(cè)力計(jì)、注射器或吸盤等器材完成.是一種簡(jiǎn)略的檢測(cè)方式.常涉及偏差問題（如器材不密閉，漏水等）.實(shí)驗(yàn)原理為p=F/S，實(shí)驗(yàn)中要用到二力平衡原理，等效取代的方式.
例題3
（2013·無錫）小明借助最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行檢測(cè).其實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a.先讓注射器吸入少量水，之后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔飽含水后，再用橡皮帽擋住注射器的小孔.
b.用細(xì)繩擄獲注射器活塞的頭部，使繩另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，之后水平往右漸漸地帶動(dòng)注射器筒，如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N.
c.測(cè)出注射器全部刻度的寬度為4cm.
d.按照檢測(cè)數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值.
（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和_____.
（2）此注射器活塞的橫截面積是.按照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)估算出大氣浮力是多大？.
（3）小明發(fā)覺，朋友們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值偏差很大，對(duì)此小明與朋友找出了下述可能的誘因：
①橡皮帽擋住的注射器小孔中有殘余二氧化碳；
②活塞與注射器筒壁間有磨擦；
③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；
④活塞與注射器筒壁不完全密封.
上述緣由一定會(huì)使檢測(cè)值大于真實(shí)值的是()
A.①③B.①④C.②③D.②④
（4）小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在完成a、b步驟，活塞推到注射器底端后，添加了“取下?lián)踝∽⑸淦餍】椎南鹌っ保俣人酵覞u漸勻速帶動(dòng)注射器筒，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N”這一實(shí)驗(yàn)步驟，這是為何？..
（5）同理小明也是想通過一個(gè)塑膠掛鉤（質(zhì)量可忽視不計(jì)）來估測(cè)大氣壓值，把它的吸盤貼在玻璃飯桌的下表面，如圖所示，測(cè)出塑膠吸盤與玻璃的接觸面積為10cm2，又找來一輕塑膠桶（質(zhì)量可忽視不計(jì)），并在桶中放入8L水，問一下此時(shí)塑膠桶掛到掛鉤上會(huì)不會(huì)把吸盤拉掉，請(qǐng)你幫他寫出估算過程和判定根據(jù).（g取10N/kg）
點(diǎn)撥
注射器的體積可通過圖中讀出，其單位為mL，注射器是圓錐體，借助公式V=SL變型，可求其橫截面積的大小；按照二力平衡的條件，當(dāng)活塞剛才帶動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與大氣對(duì)活塞的壓力是一對(duì)平衡力；再依照公式p=F/S將測(cè)得的壓力和面積代入公式即可算出浮力的大小.
一、選擇題
1.（2014·福州）如圖所示的實(shí)例中，借助大氣壓的是()
2.（2013·朝陽）小明周末要外出一段時(shí)間，她害怕家里盆栽中的水會(huì)因蒸發(fā)而殺死，于是用了一個(gè)塑膠瓶裝滿水倒置于盆栽景中，瓶口剛才被水浸入，如圖所示，這樣才能使盆栽中的水位保持一定的高度.下述說法正確的是()
A.瓶?jī)?nèi)水上方的氣壓等于外界大氣壓
B.瓶?jī)?nèi)水上方的氣壓小于外界大氣壓
C.隨著盆栽中的水不斷蒸發(fā)，瓶?jī)?nèi)的水形成的浮力會(huì)不斷減少
D.瓶口處的浮力總是小于外界大氣壓
3.如圖所示是檢測(cè)大氣浮力的裝置，玻璃管長(zhǎng)約1m，槽內(nèi)裝有水銀.下述說法正確的是()
A.此裝置是一個(gè)連通器
B.第一次借助此裝置測(cè)出大氣浮力的科學(xué)家是帕斯卡
C.玻璃管豎直放置時(shí)測(cè)出的大氣浮力一定為76分米汞柱高
D.將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差降低
4.（2014·成都）“和諧號(hào)”動(dòng)車?？吭谏虾Ｄ险镜那榫橙鐖D所示.為防止人被“吸”向火車而發(fā)生車禍，站臺(tái)上設(shè)有距火車一定距離的安全線.這是由于火車檢票時(shí)車體附近()
A.氣流流速大，浮力小B.氣流流速大，壓強(qiáng)悍
C.氣流流速小，壓強(qiáng)悍D.氣流流速小，浮力小
5.（2014·株洲）借助如圖所示的裝置可探究噴管升力形成的緣由.浮力計(jì)的兩端分別放在噴管模型的上、下表面附近，用鼓風(fēng)機(jī)向模型上端吹氣大氣壓強(qiáng)公式單位，可觀察到浮力計(jì)兩邊液面出現(xiàn)高度差.則()
A.模型上方空氣流速大大氣壓強(qiáng)公式單位，浮力小B.模型下方空氣流速大，壓強(qiáng)悍
C.模型上方空氣流速小，壓強(qiáng)悍D.模型下方空氣流速小，浮力小
二、填空題
6.（2013·重慶）馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了的存在，藥業(yè)時(shí)為了在不超過80℃的氣溫下從濾液中去除水份而提取抗菌素，采用的方式是（填“升高”或“降低”）容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)高于80℃.
7.（2014·湖州）“思維導(dǎo)圖”是美國(guó)知名教育專家東尼·博贊創(chuàng)造的一種學(xué)習(xí)方式.在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，以思維導(dǎo)圖的方式將科學(xué)知識(shí)自主建構(gòu)串聯(lián)成網(wǎng)，可直觀顯示知識(shí)脈絡(luò)，深刻領(lǐng)會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是某同事沒有完成的思維導(dǎo)圖，試著A、B處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容.
8.（2013·常州）小明買來一滿桶仙鶴牌味精，他用小釘子在密閉口A處扎了一個(gè)小洞，發(fā)覺雞精倒不下來，緣由是___，有效的解決舉措是.
9.（2013·綿陽）取一個(gè)杯子，裝上適量帶色的水，取一根兩端開口、有刻度的細(xì)玻璃管，使玻璃管穿過橡皮塞插入水底，密閉瓶口.從管子下端吹入少量二氧化碳，水將沿玻璃管上升到瓶口以上，如圖所示，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)二氧化碳浮力（填“大于”“等于”或“小于”）大氣浮力；拿著這個(gè)杯子從樓底到屋頂（不用手直接拿杯子），玻璃管內(nèi)火柱高度將_____（填“升高”“不變”或“降低”）
答案在這兒
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