阿基米德原理教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勤的人民班主任，可能須要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編撰工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是聯(lián)接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些哪些特征呢？以下是小編整理的阿基米德原理教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對你們有所幫助。
(一)教學(xué)要求：
1.曉得驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的目的、方法和推論。
2.理解阿基米德原理的內(nèi)容。
3.會(huì)運(yùn)用阿基米德原理解答和估算有關(guān)壓強(qiáng)的簡單問題。
(二)教具：
中學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材：溢馬克杯、燒杯、水、小桶、彈簧秤、細(xì)線、石塊。
(三)教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)提問：
1.壓強(qiáng)是如何形成的?壓強(qiáng)的方向是如何的?
2.怎樣用彈簧秤測出浸入在水底的石塊所受壓強(qiáng)的大小。要求中學(xué)生說出方式，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，說出結(jié)果。
3.物體的沉浮條件是哪些?物體浮在液面的條件是哪些?
二、進(jìn)行新課
1.前言：我們早已學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)形成的誘因。下邊來研究物體遭到的壓強(qiáng)大小跟什么誘因有關(guān)系?下邊我們用實(shí)驗(yàn)來研究這一問題。
2.阿基米德原理。
中學(xué)生實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1。
②按本節(jié)課文實(shí)驗(yàn)1的說明，參照圖12-6進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用溢杯子取代“作溢杯子用的燒瓶”。班主任簡介實(shí)驗(yàn)步驟。說明注意事項(xiàng)：用細(xì)線把鐵塊拴牢。鐵塊浸入在溢杯子中，不要使鐵塊觸碰杯底或杯壁。接水的大桶要干凈，不要有水。
推論：
④學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：班主任巡回指導(dǎo)。
⑤總結(jié)：
由幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)記錄和結(jié)果。
總結(jié)得出：浸入在水底的鐵塊遭到的壓強(qiáng)跟它排開的水重相等。
3.中學(xué)生實(shí)驗(yàn)本節(jié)課文中的實(shí)驗(yàn)2。
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊≡谒系蔫F塊遭到的壓強(qiáng)跟它排開的水重有哪些關(guān)系?
②實(shí)驗(yàn)步驟按課本圖12-7進(jìn)行
③將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在下表中阿基米德原理實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出推論。(出示課前寫好的小黑板)
推論：
④學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教師巡回指導(dǎo)。
⑤總結(jié)：
幾個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別匯報(bào)實(shí)驗(yàn)記錄和結(jié)果。
班主任總結(jié)得出：懸浮在水上的鐵塊遭到的壓強(qiáng)等于它排開的水遭到的重力。
說明：實(shí)驗(yàn)表明，鐵塊懸浮在其他液體表面上時(shí)，它深受的壓強(qiáng)也等于鐵塊排開的液體遭到的重力。
4.班主任總結(jié)以上實(shí)驗(yàn)推論，并強(qiáng)調(diào)這是由20xx多年前法國學(xué)者阿基米德發(fā)覺的知名的阿基米德原理。
板書：“
二、阿基米德原理
1.溶入液體里的物體遭到的壓強(qiáng)等于它排開的液體遭到的重力”
班主任說明：
按照阿基米德原理可得出估算壓強(qiáng)大小的物理表達(dá)式，即：F浮=G排液=ρ液·g·V排。
介紹各化學(xué)量及單位：并板書：“F浮=G排液=ρ液·g·V排”
強(qiáng)調(diào)：壓強(qiáng)的大小只跟液體的密度和物體排開液體的容積有關(guān)。指出物體全浸(浸入)在液體中時(shí)V排等于物體的容積，部份溶入液體時(shí)阿基米德原理實(shí)驗(yàn)步驟，V排大于物體的容積。
例1：如圖12-3所示(班主任板圖)，A、B兩個(gè)金屬塊的容積相等，那個(gè)遭到的壓強(qiáng)大?
班主任啟發(fā)中學(xué)生回答：
因?yàn)椋現(xiàn)浮=G排液=ρ液·g·V排，A、B溶入同一容器中的液體，ρ氣相同，但，VB排>VA排，所以FB浮>FA浮，B遭到的壓強(qiáng)大。
例2：本節(jié)課本中的例題。
提醒中學(xué)生注意：
(1)認(rèn)真審題、弄清已知條件和所求的化學(xué)量。
(2)確定使用的數(shù)學(xué)公式，理解公式中每位符號所代表的化學(xué)量。在相同的化學(xué)量符號右下角寫清角標(biāo)，以示分辨：
(3)解題過程要規(guī)范。
5.班主任述說：阿基米德原理也適用于二氧化碳。容積是1米3的甲烷球，在空氣中遭到的壓強(qiáng)等于這個(gè)汽球排開的空氣遭到的重力。
板書：“2.阿基米德原理也適用于二氧化碳。
浸在二氧化碳里的物體遭到的壓強(qiáng)等于它排開的二氧化碳遭到的重力。”
三、小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)知識：阿基米德原理的內(nèi)容。估算壓強(qiáng)大小的公式。
四、布置作業(yè)：本節(jié)課文后的練習(xí)1~5各題
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