八年級數(shù)學(xué)《探究平面鏡成像的特性》實驗報告
【實驗指導(dǎo)】
用探究的方式研究平面鏡的成像，平面鏡在生活中應(yīng)用十分廣泛平面鏡成像實驗報告，家庭用的普通“鏡子”就是平面鏡，體驗和體會平面鏡的成像規(guī)律。
【實驗設(shè)計】
一、實驗?zāi)康模簩嶒災(zāi)康奶骄科矫骁R成像特性
二、實驗器材：兩支完全一樣的蠟燭、光具座、一塊玻璃板、一個光屏、火柴
三、實驗步驟
1、將玻璃板垂直放在光具座的中央，在玻璃板的一側(cè)立一支燃起的蠟燭，透過玻璃板觀察其另一側(cè)面的蠟燭的像。
2、將光屏置于像的位置平面鏡成像實驗報告，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像。
3、將相同的未燃起的蠟燭置于像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系。
4、移到蠟燭的位置，觀察其像的大小有無變化。
5、量出蠟燭和像到玻璃板的距離。
四、實驗數(shù)據(jù)
像與物的大小關(guān)?物體與玻璃的距離(cm)像與玻璃的距離(cm)物像連線與鏡面的關(guān)系虛像或?qū)嵪?span style="display:none">G9C物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
【實驗推論】
平面鏡成像特性：
1.像到鏡面的距離和物到鏡面的距離相等
2.像和物的連線與鏡面垂直
3.像和物大小相等
4.像和物左右相反
5.平面鏡所成像是實像
高中化學(xué)組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實驗報告(人教版)
一、實驗?zāi)康模喊盐?、的?lián)接形式。
二、實驗器材：、、、、。
三、步驟：
1.組成串聯(lián)電路
A.按圖1-1的電路圖，先用鋼筆將圖1-2中的電路器件，按電路圖中的次序連成實物電路圖(要求器件位置不動，但是導(dǎo)線不能交叉)。
B.按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷掉開關(guān)，觀察開關(guān)是同時控制兩個燈泡，還是只控制其中一個燈光泡.
觀察結(jié)果:
C.把開關(guān)改接在L1和L2之間,重做實驗B;再改接到L2和電瓶正極之間,再重做實驗B.
觀察開關(guān)的控制作用是否改變了,并分別畫出相應(yīng)的電路圖.
觀察結(jié)果:觀察結(jié)果:
..
2.組成并聯(lián)電路
A.畫出由兩盞電燈L1和L2組成的并聯(lián)電路圖,要求開關(guān)S接在支路上,開關(guān)S1和S2分別接在兩個環(huán)路上,并按電路圖用鋼筆聯(lián)接1-3的實物電路圖.
B.按電路圖在實物上聯(lián)接并聯(lián)電路,之后進行下列實驗和觀察:
a.閉合S1和S2,再閉合或斷掉支路開關(guān)S,觀察開關(guān)S控制那個燈泡.
觀察結(jié)果:
b.閉合S和S2,再閉合或斷掉支路開關(guān)S1,觀察開關(guān)S1控制那個燈泡.
觀察結(jié)果:
c.閉合S和S1,再閉合或斷掉支路開關(guān)S2,觀察開關(guān)S2控制那個燈泡.
觀察結(jié)果:
[推論]
1.在串聯(lián)電路里開關(guān)控制用家電;假如開關(guān)的位置改變了,它的控制作用.
2.在并聯(lián)電路支路里的開關(guān)控制用家電;大道中的開關(guān)只能控制用家電.