【工作報告】
實(shí)驗(yàn)報告是把實(shí)驗(yàn)的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄出來，經(jīng)過整理，寫成的書面匯報。下邊是查查通習(xí)作網(wǎng)為你們整理的實(shí)驗(yàn)報告自我評價，供你們參考選擇。實(shí)驗(yàn)報告自我評價
1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿魑O(shè)計合理，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確；可看出在實(shí)驗(yàn)中操作步驟和過程完整，同時將知識才能挺好地運(yùn)用將課堂知識運(yùn)用到實(shí)踐。
2、實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確切，記錄完整，圖形設(shè)計合理，表明在實(shí)驗(yàn)中擅于發(fā)覺問題，剖析問題，并結(jié)合理論知識解釋和解決問題，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果也建立。
3、實(shí)驗(yàn)表明該生具有一定的研究、分析和解決問題的能力，才能及時完成任務(wù)；而且一定的奇特看法，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果正確，完成質(zhì)量好。
4、實(shí)驗(yàn)任務(wù)按量完成，設(shè)計療效符合要求，內(nèi)容詳盡，介紹完整；圖表完備、符合規(guī)范要求，能對整個過程進(jìn)行全面的總結(jié)，得出有價值的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
5、實(shí)驗(yàn)中操作過程和結(jié)果合理完整，完成及時，質(zhì)量較好；表明中學(xué)生才能將課堂上學(xué)習(xí)的知識靈活的運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)中去，并才能挺好地具體描述說明按量按時的完成了老師的作業(yè)，實(shí)驗(yàn)步驟和過程完整，在實(shí)驗(yàn)報告的填寫中心態(tài)極其嚴(yán)謹(jǐn)，屬于個人獨(dú)立完成，我希望你能在往前的學(xué)習(xí)中愈發(fā)的認(rèn)真。按量按時完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟和過程完整，老師在課堂上提出的問題也在實(shí)踐中得到了檢驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)報告的填寫中心態(tài)極其嚴(yán)謹(jǐn)，屬于個人獨(dú)立完成，我希望你能在往前的學(xué)習(xí)中愈發(fā)的認(rèn)真。學(xué)習(xí)過程中也要加入自己更好的看法。在實(shí)驗(yàn)報告的填寫中心態(tài)極其嚴(yán)謹(jǐn)，屬于個人獨(dú)立完成，我希望你能在往前的學(xué)習(xí)中愈發(fā)的認(rèn)真,也希望你能在今后的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中做的更好。你此次的實(shí)驗(yàn)報告填寫認(rèn)真，有自己的看法，內(nèi)容步驟都很詳盡，而且實(shí)驗(yàn)報告中的專業(yè)欄和時間欄都沒建立，希望之后有科學(xué)的心態(tài)，完成好每次實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)報告自我評價
1、書寫認(rèn)真，干凈。實(shí)驗(yàn)步驟清晰
2、書寫整齊，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)，明晰
3、書寫零亂，
4、實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿魑?jīng)過數(shù)據(jù)剖析等到的結(jié)果挺好
5、實(shí)驗(yàn)過程有些亂，但總體還好
6、實(shí)驗(yàn)設(shè)計合理，數(shù)據(jù)正確
7、通過這份實(shí)驗(yàn)報告，可以看出你能挺好的完成實(shí)驗(yàn)
8、看了這份實(shí)驗(yàn)報告物理實(shí)驗(yàn)探究報告，可以看出你對知識的把握挺好
9、通過實(shí)驗(yàn)報告，可以看出你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)心態(tài)
實(shí)驗(yàn)報告自我評價
(1)本次實(shí)驗(yàn)查看了好多資料，覺得這個學(xué)期在張老師的課念書到了些知識獲益頗豐，通過回轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)我查看了大量資料。學(xué)到了好多知識，備考了《自動控制原理》的第三章的內(nèi)容，了解到了PID參數(shù)調(diào)節(jié)的方式過程。又看了張老師編的《船舶控制系統(tǒng)》和《控制系統(tǒng)建模與數(shù)字仿真》，在上面學(xué)到了系統(tǒng)建模和仿真的一些知識。比如模型的構(gòu)建，和干擾的引入。在CNKI上找到了一些相關(guān)的資料，有所借鑒。
(2)通過本學(xué)期學(xué)習(xí)張老師的課程，感遭到張老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)心態(tài)以及對待中學(xué)生的謙和，通過閱讀張老師的博客學(xué)習(xí)到張老師在生活和工作上常常總結(jié)的良好習(xí)慣。因?yàn)楸救藙偛抛呷胙芯可辛校瑢W(xué)術(shù)能力有限，文章中難免會出現(xiàn)好多疏失，還望老師批評見諒。
(3)閉門造車為三忌！單純的只考一本教材，憑著自己的思索來做這個實(shí)驗(yàn)，是十分不明智的選擇。通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)會發(fā)覺，有好多好用的參考方式。根據(jù)自己目前的知識量，通過自己的思索得出的實(shí)驗(yàn)方式與結(jié)果很難比現(xiàn)有的一些好的算法更精確，同時就會白白浪費(fèi)自己的時間去走前人已經(jīng)走過的路。所以如同張老師說的，要博學(xué)之，篤行之，獲取的知識量多了，思索的問題多了，集百家之長，能夠?qū)⑻嵘约骸?span style="display:none">J5I物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
(4)通過本次實(shí)驗(yàn)，自己對的仿真工具有了進(jìn)一步的熟悉。實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)的參數(shù)是在自己多次估算和反復(fù)嘗試下得出的，在這過程中培養(yǎng)了自己的耐心，從中感受到學(xué)習(xí)須要認(rèn)真的心態(tài)和一顆持之以恒的心。由于能力有限作出的結(jié)果不是很理想，希望之后與張老師有更多的交流。在此謝謝張老師耐心回答本人的若干問題，謝謝張老師生動的講課，謝謝張老師的批改。
(5)總的來說，通過這門課的學(xué)習(xí)我了解了船舶建模和以及基本的實(shí)驗(yàn)，并對建模理論有了一個相對完整的了解，并且張老師平常上課時講的這些道理我都有種共鳴感，我也學(xué)到了好多學(xué)習(xí)技巧，例如張老師記憶時用的這些口訣，啟發(fā)我要擅于找事物之間的聯(lián)系。通過這門課，我真的覺得獲益頗豐。
(6)似乎收獲頗豐并且通過實(shí)驗(yàn)發(fā)覺的問題也有好多，比如本實(shí)驗(yàn)中的傳統(tǒng)PID控制器彰顯出了其穩(wěn)定可靠的控制特點(diǎn)，并且在要求更高愈發(fā)復(fù)雜的環(huán)境下仍然存在較大的改進(jìn)空間，今后可以考慮借助一些經(jīng)過改進(jìn)的引入智能算法的PID控制器，提升系統(tǒng)的自適應(yīng)性；還有就是調(diào)試時缺少經(jīng)驗(yàn)，不曉得怎么讓系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定理想的狀態(tài)，花費(fèi)了大量時間；今后假如有時間的話還可以用模型仿真與本次試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對比，驗(yàn)證該模型的可靠性以及大慣性物體的低頻段動態(tài)特點(diǎn)的重要性而且體驗(yàn)一下模型的簡化工作為我們帶來的便利。最后要謝謝張老師的生動詼諧的教學(xué)，讓我這個初來海事學(xué)院的中學(xué)生對船舶方面有了一個初步的認(rèn)識。
(7)通過本次實(shí)驗(yàn)，嘗試了在環(huán)境中對控制系統(tǒng)進(jìn)行仿真，了解了的基本操作和應(yīng)用，感遭到了仿真工具的強(qiáng)悍之處。更重要的是，作為海事學(xué)院的中學(xué)生，了解一些關(guān)于船舶控制以及航海有關(guān)的知識，擴(kuò)充自己的知識領(lǐng)域是必要的，雖然沒有能完全把握和熟練運(yùn)用本次實(shí)驗(yàn)中所涉及的理論知識和仿真及建模的思想和技巧，并且，本次實(shí)踐為之后的學(xué)習(xí)和研究埋下了伏筆。真誠謝謝為我們帶來研究生第一節(jié)課以及后續(xù)的精彩課程的張顯庫院士！
(8)理論是須要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)的。好多的理論知識雖然我們學(xué)過了也未必會對其有多么深刻的理解，好多知識在理論中聽上去挺簡單，一旦應(yīng)用到實(shí)際中就不是這么容易的事了。就拿回轉(zhuǎn)試驗(yàn)來說吧，本以為是一個非常簡單的實(shí)驗(yàn)，理論上給一定的舵角船舶都會做圓周運(yùn)動，但是實(shí)驗(yàn)中仍然未能提取到X、Y份量，畫出回轉(zhuǎn)曲線。后來經(jīng)朋友賜教才找到解決的方式。在航向保持仿真中物理實(shí)驗(yàn)探究報告，原本天真的以為輸入訊號經(jīng)過PID調(diào)節(jié)器直接給船舶物理模型就可以了，實(shí)際上該訊號須要在經(jīng)過襟翼模型才可以輸入給船舶模型，理論與實(shí)際相差有些大。