1.教學目標
1、了解向心加速度的推導，知道向心加速度的方向、公式，能利用向心加速度的表達式進行簡單的計算。
2、通過例題討論，認識勻速圓周運動的向心加速度指向圓心，提高綜合分析能力。
3.通過學習過程結合數學方法得出結論向心加速度公式的推導方法ppt，提高思維能力和解決問題的能力。
2.教學重點與難點
【重點】向心加速度及向心加速度的表達式。
【難點】向心加速度公式的推導。
3.教學過程
（一）新課簡介
教師帶領學生復習什么是勻速圓周運動，并提問：物體的圓周運動是勻速運動嗎，為什么？（勻速是指速度的大小不變，但是速度的方向一直在變化。）教師問：既然速度在變化，可見有加速度，那么這個加速度是什么，它有什么性質？圍繞這些問題引出了“向心加速度”這一話題。
（二）新課程教學
1.向心加速度
教師利用多媒體播放兩段視頻：地球繞太陽做圓周運動向心加速度公式的推導方法ppt，球繞著釘子做圓周運動。讓學生思考“地球”和“球”所受的力的方向是什么？并提示學生可以結合牛頓第二定律的相關內容，那么加速度的方向是什么？（均指向圓心）。
隨后，老師總結道：任何勻速圓周運動，其加速度都是指向圓心的，這個加速度就是向心加速度，加速度是一個矢量，它的方向指向圓心。
2. 向心加速度的大小
