中考化學(xué)16大解題方法匯總
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1、見物思理，多觀察，多思索，做一個(gè)生活的有心人
化學(xué)講的是“萬物之理”，在我們身邊四處都蘊(yùn)涵著豐富的、取之不盡用之不竭的數(shù)學(xué)知識(shí)。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各類自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭瞧瞧天空，你都會(huì)發(fā)覺化學(xué)中的“力、熱、電、光、原”知識(shí)在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用化學(xué)知識(shí)解決身邊生活中的各類化學(xué)現(xiàn)象的習(xí)慣，你都會(huì)發(fā)覺原先數(shù)學(xué)如此有魅力，那么有趣。
2、學(xué)會(huì)從“定義”去找尋錯(cuò)因
對(duì)于基本公式，規(guī)律，概念要非常注重。“死記知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不好化學(xué)!”最聰明的中學(xué)生就會(huì)從基本公式和概念起來找尋錯(cuò)誤的癥結(jié)，而且還能做到從一個(gè)錯(cuò)題能備考一大片知識(shí)——這是一個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是否開竅的最重要的標(biāo)志！
3、把“陌生”變成“透徹”
遇見陌生的概念，例如“勢(shì)能”“電勢(shì)”“電勢(shì)差”等等先不要敵視，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對(duì)比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭終不還”的決心和“打破砂鍋問究竟”的研究精神。這樣時(shí)間長了，應(yīng)用多了，陌生的就弄成了透徹的了。
4、把“錯(cuò)題”變成“熟題”
構(gòu)建錯(cuò)題本。在構(gòu)建錯(cuò)題本時(shí)，不要七天打魚一天曬網(wǎng)，要持之以恒，不能半途而廢。尤其注意構(gòu)建錯(cuò)題本的方式和方法人教版八下物理運(yùn)動(dòng)和力 思維，要有自己的創(chuàng)新、智慧以及淚水凝結(jié)在上面，力求做到賞心悅目，讓人看了贊不絕口，自己看了會(huì)贊揚(yáng)自己的杰作。而且要常翻常看，每看一次就縮小一次錯(cuò)題的范圍，最后錯(cuò)題越來越少，直到所有的“錯(cuò)題”變成“熟題”！之后再遇見類似問題，還會(huì)觸類旁通，永不忘卻。
5、不管學(xué)哪一部份內(nèi)容都要緊抓重點(diǎn)，捉住主干，這是最重要的
老話說“打蛇打七寸”，捉住要害就等于捉住了命脈。而每一本書、每一單元、每一節(jié)課、每個(gè)練習(xí)都有關(guān)鍵考察點(diǎn)和關(guān)鍵的解決方式。這種就是化學(xué)中的“命脈”所在。
例如“所有平拋運(yùn)動(dòng)和類平拋運(yùn)動(dòng)的問題只要捉住兩種量三角形就可以挺好的解決”；“所有的圓周運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵在于找尋向心力的來源”；“所有萬有引力問題的解決方式主要是兩大思路”；“恒定電路中的所有基本知識(shí)都可以歸結(jié)為一個(gè)U-I圖象”；“所有熱學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)是紙帶問題”；“紙帶問題的關(guān)鍵點(diǎn)只有兩點(diǎn)：求加速度和求某一點(diǎn)的速率”；“電學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于兩大問題：電路選擇（分壓式和限流式）、器材選擇”等等。
6、養(yǎng)成“良好的思維定勢(shì)”，克服“不好的思維定勢(shì)”
在解決數(shù)學(xué)問題的過程中常常有不好的思維定勢(shì)影響我們。那些是我們要力求克服的。而養(yǎng)成良好的思維定勢(shì)則更為重要！良好的思維定勢(shì)就是說：見到哪些就要想到哪些！諸如看見“慣性”就想到“質(zhì)量”；聽到“合速率”就想到“實(shí)際速率”；聽到“摩擦力”就先剖析是靜磨擦力還是滑動(dòng)磨擦力；聽到“合外力”就想到“加速度”；聽到“能量變化”就想到各類對(duì)應(yīng)的“功能關(guān)系”等等。
7、一定防止“想當(dāng)然”。得出任何推論必需要有根有據(jù)！依據(jù)必須是數(shù)學(xué)規(guī)律
做數(shù)學(xué)題最忌諱的就是“想當(dāng)然”、“我以為應(yīng)當(dāng)這樣…”“我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何…”“我想是這樣的…”“就應(yīng)當(dāng)是這樣…”。要記住：越是此類偏頗的東西越是數(shù)學(xué)中最容易出錯(cuò)的東西。
偉大的哲學(xué)家亞里士多德在好多領(lǐng)域取得了十分偉大的成就，但在數(shù)學(xué)問題中卻常常犯一些經(jīng)驗(yàn)性、想當(dāng)然的錯(cuò)誤，例如：他覺得重的物體比輕的物體下落得快，覺得力是維持物體運(yùn)動(dòng)的誘因等等。
而伽利略則開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)與理論結(jié)合來推論解答出數(shù)學(xué)問題的先河，進(jìn)而推翻了亞氏的經(jīng)驗(yàn)主義、想當(dāng)然的錯(cuò)誤，所以在平常學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)得出每一個(gè)數(shù)學(xué)推論要力求做到“有根有據(jù)”！要才能從數(shù)學(xué)公式、定理、定律來推導(dǎo)入你的推論。
8、遇到熟題，容易題一定要加倍當(dāng)心非常注意，最容易做的題常常最容易出錯(cuò)
這種題目最容易讓同事們高興，假如你大意、輕視甚至踐踏它，大難就要降臨到你的身上了。顯然出錯(cuò)就在哪一個(gè)方向或則單位上。記住：越是容易題目越容易錯(cuò)事！就由于你的漠視。所以“戰(zhàn)略上踐踏、戰(zhàn)術(shù)上注重”對(duì)解題十分適用。
9、養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。審題一定要慢，要仔細(xì)認(rèn)真
非常注意把“關(guān)鍵詞”“關(guān)鍵字眼”都描繪下來，這既可以降低審題的速率和確切度又可以防止審題出錯(cuò)。審題時(shí)一定要與題給的圖象結(jié)合并且要在草紙上畫出大致過程或狀態(tài)；當(dāng)具體的數(shù)學(xué)情境十分清晰，剖析思路特別明晰時(shí)，再在試題上下筆。此時(shí)的慢審題，反倒降低做題的速率和準(zhǔn)確率。
10、每天早上臨睡前回顧當(dāng)日所學(xué)的知識(shí)每位周日的早上回顧章節(jié)知識(shí)
這些過影片似的回顧會(huì)使所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)化，并促使知識(shí)記憶的愈發(fā)深刻。
回顧的時(shí)侯從主干知識(shí)到次干知識(shí)再到細(xì)節(jié)知識(shí)，回顧的越詳盡越全面療效越好，當(dāng)日中午沒有想下來的知識(shí)第二天早起后盡早備考查看。
這樣做有兩樣用處：既鞏固了知識(shí)，避開了遺忘；更重要的是又理順了知識(shí)關(guān)系，產(chǎn)生了知識(shí)系統(tǒng)和網(wǎng)路。這是一個(gè)十分好的筑牢鞏固并系統(tǒng)化數(shù)學(xué)知識(shí)的技巧。
11、在腦部中多存儲(chǔ)實(shí)例把基本知識(shí)規(guī)律與具體的數(shù)學(xué)情境相結(jié)合
理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)好化學(xué)的最好方式之一，這些方式在解決一些概念性的問題時(shí)常常碰到。諸如遇見曲線運(yùn)動(dòng)問題就想到兩個(gè)實(shí)例“勻速圓周運(yùn)動(dòng)”和“平拋運(yùn)動(dòng)”。
12、從規(guī)范入手，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的習(xí)慣
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中只要是由于不會(huì)做題引起的失分問題都不是大問題，但但凡由于會(huì)做題卻引起的失分問題都不是小問題。例如有好多中學(xué)生由于規(guī)范性差、粗心大意（審題、計(jì)算錯(cuò)誤）引起的失分。而這種只要平常養(yǎng)成好習(xí)慣都是完全可以防止的。嚴(yán)肅一些來說是否認(rèn)真、是否悉心乃是一個(gè)人素養(yǎng)高低的彰顯。
13、避免“個(gè)別錯(cuò)誤”克服“共性錯(cuò)誤”
大部份中學(xué)生犯錯(cuò)誤就會(huì)有“共性的錯(cuò)誤”和“個(gè)別的錯(cuò)誤”。“個(gè)別的錯(cuò)誤”必須得攻破，由于他人就會(huì)，而你不會(huì)，你都會(huì)被落得更遠(yuǎn)。“共性的錯(cuò)誤”是出題人本來就曉得大多數(shù)人就會(huì)共有的缺點(diǎn)，因而設(shè)塌陷阱故意讓你去鉆，所以最好的方式就是在下筆之前、審題之時(shí)就揭穿其陷阱。誰能提早做到這一點(diǎn)，誰就可以比他人先勝一籌，因而更能穩(wěn)操勝券。
14、把復(fù)雜問題簡單化，把復(fù)雜過程階段化采用多種方式解決問題
化學(xué)所追求的最高境界即“把復(fù)雜問題簡單化”，所以平常我們“遇到復(fù)雜問題要絞盡腦汁、盡可能想出多種解決方式，從中選用最簡單的方式去作答”。
有不少朋友在平常學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了匆忙審題，匆忙做題的習(xí)慣，結(jié)果造成在匆忙中“匆匆出錯(cuò)”。這部份朋友應(yīng)當(dāng)靜下心來，打開思路，擴(kuò)充思維，多想辦法解決問題能夠提升做題效率，進(jìn)而提升剖析解決問題的能力。
15、在平常的每一次練習(xí)、做題、聽課、反思整理時(shí)都要有長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備，要有遠(yuǎn)見膽略
如今會(huì)的、懂的知識(shí)不代表之后就不會(huì)忘掉。要把這些容易忘記、容易混淆、容易出錯(cuò)的題或則推論及時(shí)的歸納整理出來，把一些知識(shí)的死角整理到一塊。多抓聯(lián)系、多反省歸類、多對(duì)比，以備后用。
16、面對(duì)每一次考試都要有一種精神嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思維人教版八下物理運(yùn)動(dòng)和力 思維，百算無誤的精細(xì)，舍我其誰的自信
對(duì)待學(xué)習(xí)要有“做他人的榜樣”的自信，要么不做，要做就做到最好，弄成所有人的標(biāo)桿！
等一個(gè)一鍵三連
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