1、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),湖南省淮安中級學(xué)校生物組蔣美娟,教學(xué)目標(biāo):,1知識目標(biāo)：（1）理解生物膜的概念和組成。（2）理解生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系及其作用。2能力目標(biāo)：通過闡述科學(xué)家研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程，培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)研究的通常技巧和剖析、推理能力。3情感目標(biāo)：認(rèn)同生物膜對于生命系統(tǒng)的重要意義，培養(yǎng)中學(xué)生認(rèn)真、求實(shí)的科學(xué)心態(tài)。,資料：天絲是由蠶的絲腺細(xì)胞分泌的絲心蛋白組成的。蠶的絲腺細(xì)胞在5齡的早期主要是細(xì)胞本身減小，這時(shí)細(xì)胞質(zhì)中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體多為游離型的，而葉綠體很貧乏。但到5齡的后半期，腺細(xì)胞大量合成和分泌絲心蛋白時(shí)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體都與核糖結(jié)合，產(chǎn)生發(fā)達(dá)的粗面核糖。,討論：按照以上資料分
2、析，你能得出哪些推論？,分泌蛋白合成后是怎樣運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的呢?,追蹤定位方式核素標(biāo)記法,科學(xué)家的研究過程,科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)：,實(shí)驗(yàn)過程：,科學(xué)家用標(biāo)記亮谷氨酸注射給家兔的盲腸細(xì)胞以合成蛋白質(zhì)。之后每隔一段時(shí)間進(jìn)行測量和觀察。,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體,囊泡,囊泡,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在功能上有著緊密的聯(lián)系。,問題思索：細(xì)胞內(nèi)的生物膜在功能上為何有這么緊密的聯(lián)系？,葉綠體以類似于“出芽”的方式產(chǎn)生囊泡，水泡聯(lián)通到高爾碳化物，與高爾碳化物膜融合，成為高爾碳化物的一部份。高爾碳化物又以“出芽”方式產(chǎn)生囊泡，聯(lián)通到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，成為細(xì)胞膜的一部份。,核糖膜,高爾碳化物膜,細(xì)胞膜,各類膜之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系：,核膜,問題：紅色與黃
3、色箭頭有何不同？,細(xì)胞內(nèi)的各類膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系。,核糖與細(xì)胞膜相連,核糖與核膜內(nèi)層相連,C,概念：細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。,物理組成的抒發(fā)最全面的是（）A、蛋白質(zhì)、糖類、磷脂B、糖蛋白、磷脂C、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)D、糖蛋白、脂質(zhì),生物膜系統(tǒng),1.物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞中起著決定性的作用細(xì)胞膜 邊界的系統(tǒng)ppt，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定2.為酶提供附著位點(diǎn)3.把細(xì)胞分隔成小室，使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種物理反應(yīng)細(xì)胞膜 邊界的系統(tǒng)ppt，不相互干擾4.彰顯細(xì)胞的完整性、統(tǒng)一性,生物膜的作用：,研究生物膜的重要意義,人工合成的膜材料已用于癌癥的診治。,血液透析膜,一種細(xì)胞器的
4、部分生物膜是如何轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞器的？（）A隨著細(xì)胞質(zhì)的流動抵達(dá)特定部位B從高爾碳化物到核糖C從核糖直接抵達(dá)細(xì)胞膜D通過產(chǎn)生具有膜的水泡而轉(zhuǎn)移,D,學(xué)習(xí)自評,在一定的時(shí)間內(nèi)使用某種植物細(xì)胞吸收放射性核素標(biāo)記的多肽,經(jīng)檢測發(fā)覺放射性核素,依次先后出現(xiàn)在圖中的1、2、3、4、5、6、7、8部位。請回答。,(1)圖中的7是_,1的功能是_。3是來自_。(2)在圖中4_中產(chǎn)生成熟蛋白.(3)7的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量由_供給。(4)此植物細(xì)胞對7具有_功能。,7,2,1,3,4,5,6,8,分泌蛋白,合成蛋白質(zhì),核糖,高爾碳化物,8線粒體,合成和分泌
5、,下述有關(guān)生物膜的表述，不正確的是（）A各類生物膜的物理組成和結(jié)構(gòu)完全相同B不同細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可互相轉(zhuǎn)變的C生物膜的研究早已步入到分子水平D細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職，又互相協(xié)作共同完成細(xì)胞的生理功能,A,從某胃壁的細(xì)胞中，提取出附著有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體的核糖，放人富含放射性標(biāo)記的多肽的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中富含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體和葉綠體完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)采樣，并分離內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體和葉綠體。測定標(biāo)記的多肽出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體和葉綠體中的情況，結(jié)果如圖所示。請回答：（1）放射性多肽首先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體上大量累積，最可能的解釋是_。（2）放射性多肽繼在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體上積累以后,在葉綠體中也出現(xiàn)，且數(shù)目不斷增多，最可能的解釋是。,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體是蛋白質(zhì)合成的場所,蛋白質(zhì)步入鞭毛,