彭勝軍
地區(qū):廣東省-平頂山市-
中學(xué):新鄉(xiāng)市小關(guān)鎮(zhèn)第一中級(jí)學(xué)校
共1課時(shí)
第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律中學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版
1教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出凸透鏡成各類(lèi)像時(shí)物距、像距與焦距的關(guān)系,進(jìn)而找出成像規(guī)律
2.把握科學(xué)探究的技巧。合作探究
2學(xué)情剖析
中學(xué)生通過(guò)前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí),早已初步把握了透鏡的基本性質(zhì),生活中常見(jiàn)的透鏡。在原有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)之上,中學(xué)生也有要探究透鏡成像的心理需求。本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,因而滿(mǎn)足中學(xué)生的求知欲,和好奇心。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
凸透鏡成像的規(guī)律
4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【測(cè)試】課前知識(shí)打算
虛像與實(shí)像的區(qū)別:虛像是光線會(huì)聚而成的,能用呈接到,其實(shí)也能用眼看見(jiàn),都是的。實(shí)像由實(shí)際光線會(huì)聚成的,而是實(shí)際光線的反射光線或折射光線的反向延長(zhǎng)線相交而成的,只能用見(jiàn)到,用屏接收,都是正立的
物距(U):物體到透鏡中心的距離。像距(V):像到透鏡中心的距離。
焦距f(本實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡f=10cm),二倍焦距2f(2f=cm)
活動(dòng)2【活動(dòng)】實(shí)驗(yàn)打算
1.將實(shí)驗(yàn)器材按教材97頁(yè)圖5.3—2所示擺放。
注意:將凸透鏡、蠟燭、光屏置于同仍然線上(用光具座時(shí)此點(diǎn)可略去)。
調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度。(動(dòng)手做做,并想一想為何要這樣做?)
光屏上的像一定要明亮,清晰;多次進(jìn)行檢測(cè),仔細(xì)觀察,做好記錄進(jìn)行實(shí)驗(yàn);心態(tài)認(rèn)真,一絲不茍。
2.提出問(wèn)題,進(jìn)行闡述:
怎樣使物體所成的像呈現(xiàn)于光屏上?(答:)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)記錄什么現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。(答)
活動(dòng)3【活動(dòng)】實(shí)驗(yàn)步驟
1、把蠟燭置于較遠(yuǎn)處,使物距u>2f,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的虛像,觀察虛像的大小和正倒,測(cè)出物距和像距(像到凸透鏡的距離)。
2、把蠟燭向凸透鏡移近,使物距等于2f重復(fù)以上操作,進(jìn)行觀察和檢測(cè)。
3、把蠟燭向凸透鏡移近,使物距在2f和f之間,即2f>u>f,重復(fù)以上操作,進(jìn)行觀察和檢測(cè)。
3、把蠟燭向凸透鏡移近,使物距等于f重復(fù)以上操作,進(jìn)行觀察看能不能成像。
4、繼續(xù)移近蠟燭,使物距u<f,在屏上能夠得到蠟燭的像嗎?如何能夠觀察到蠟燭的像?是實(shí)像還是虛像?觀察像的大小、正倒、測(cè)出物距,估測(cè)出像距。
按上述計(jì)劃操作,把數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果填入下表中。
透鏡焦距f=
(實(shí)驗(yàn)表格詳見(jiàn)所附導(dǎo)教案)
活動(dòng)4【活動(dòng)】小結(jié)
1、從左往右依次放置_____、____、。調(diào)整它們的位置,使兩者在_____,使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在。
2、凸透鏡成像規(guī)律:
1.當(dāng)物距小于2倍焦距時(shí),凸透鏡創(chuàng)立、的虛像,像距小于大于;應(yīng)用:。
2.當(dāng)物距等于2倍焦距時(shí),凸透鏡創(chuàng)立、的虛像,像距等于。
3.當(dāng)物距小于焦距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡創(chuàng)立、的虛像,像距小于;應(yīng)用:。
4.當(dāng)物距大于焦距時(shí),凸透鏡創(chuàng)立、的實(shí)像;應(yīng)用:。
5.物距變小,像距,像也;物距變大,像距,像也。
活動(dòng)5【測(cè)試】達(dá)標(biāo)測(cè)試
1.在探究凸透鏡成像規(guī)律的時(shí)侯,應(yīng)先將凸透鏡的光心、燭焰的中心、光屏的中心調(diào)整到,這樣就能使?fàn)T焰的像成在.實(shí)驗(yàn)中,我們所說(shuō)像的倒立或正立,是相對(duì)于的.
2.拍照機(jī)、投影儀成像時(shí),在像的位置,有光在哪里,假若將底片或屏幕置于此處,可顯示出像,這樣的像叫像.(填“虛”或“實(shí)”).
3.某同事拿了一個(gè)焦距為15cm的凸透鏡,要想觀察細(xì)小的物體應(yīng)將物體放到距凸透鏡的地方;要想用它得到放大的虛像,物體到凸透鏡的距離應(yīng)當(dāng),此時(shí)像的位置在的范圍;要想用它得到縮小的虛像,物體到凸透鏡的距離應(yīng)當(dāng),此時(shí)像的位置在的范圍.
4.凸透鏡成放大虛像和縮小虛像的分界點(diǎn)是;凸透鏡成虛像和實(shí)像的分界點(diǎn)是.
第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律
課時(shí)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄
第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律
1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【測(cè)試】課前知識(shí)打算
虛像與實(shí)像的區(qū)別:虛像是光線會(huì)聚而成的,能用呈接到,其實(shí)也能用眼看見(jiàn),都是的。實(shí)像由實(shí)際光線會(huì)聚成的,而是實(shí)際光線的反射光線或折射光線的反向延長(zhǎng)線相交而成的,只能用見(jiàn)到,用屏接收,都是正立的
物距(U):物體到透鏡中心的距離。像距(V):像到透鏡中心的距離。
焦距f(本實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡f=10cm),二倍焦距2f(2f=cm)
活動(dòng)2【活動(dòng)】實(shí)驗(yàn)打算
1.將實(shí)驗(yàn)器材按教材97頁(yè)圖5.3—2所示擺放。
注意:將凸透鏡、蠟燭、光屏置于同仍然線上(用光具座時(shí)此點(diǎn)可略去)。
調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度。(動(dòng)手做做,并想一想為何要這樣做?)
光屏上的像一定要明亮,清晰;多次進(jìn)行檢測(cè),仔細(xì)觀察,做好記錄進(jìn)行實(shí)驗(yàn);心態(tài)認(rèn)真,一絲不茍。
2.提出問(wèn)題,進(jìn)行闡述:
怎樣使物體所成的像呈現(xiàn)于光屏上?(答:)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)記錄什么現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。(答)
活動(dòng)3【活動(dòng)】實(shí)驗(yàn)步驟
1、把蠟燭置于較遠(yuǎn)處,使物距u>2f,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的虛像,觀察虛像的大小和正倒,測(cè)出物距和像距(像到凸透鏡的距離)。
2、把蠟燭向凸透鏡移近,使物距等于2f重復(fù)以上操作,進(jìn)行觀察和檢測(cè)。
3、把蠟燭向凸透鏡移近,使物距在2f和f之間,即2f>u>f,重復(fù)以上操作,進(jìn)行觀察和檢測(cè)。
3、把蠟燭向凸透鏡移近,使物距等于f重復(fù)以上操作,進(jìn)行觀察看能不能成像。
4、繼續(xù)移近蠟燭,使物距u<f,在屏上能夠得到蠟燭的像嗎?如何能夠觀察到蠟燭的像?是實(shí)像還是虛像?觀察像的大小、正倒、測(cè)出物距,估測(cè)出像距。
按上述計(jì)劃操作,把數(shù)據(jù)和觀察結(jié)果填入下表中。
透鏡焦距f=
(實(shí)驗(yàn)表格詳見(jiàn)所附導(dǎo)教案)
活動(dòng)4【活動(dòng)】小結(jié)
1、從左往右依次放置_____、____、。調(diào)整它們的位置,使兩者在_____,使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在。
2、凸透鏡成像規(guī)律:
1.當(dāng)物距小于2倍焦距時(shí)凸面鏡成像規(guī)律表格,凸透鏡創(chuàng)立、的虛像,像距小于大于;應(yīng)用:。
2.當(dāng)物距等于2倍焦距時(shí),凸透鏡創(chuàng)立、的虛像凸面鏡成像規(guī)律表格,像距等于。
3.當(dāng)物距小于焦距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡創(chuàng)立、的虛像,像距小于;應(yīng)用:。
4.當(dāng)物距大于焦距時(shí),凸透鏡創(chuàng)立、的實(shí)像;應(yīng)用:。
5.物距變小,像距,像也;物距變大,像距,像也。
活動(dòng)5【測(cè)試】達(dá)標(biāo)測(cè)試
1.在探究凸透鏡成像規(guī)律的時(shí)侯,應(yīng)先將凸透鏡的光心、燭焰的中心、光屏的中心調(diào)整到,這樣就能使?fàn)T焰的像成在.實(shí)驗(yàn)中,我們所說(shuō)像的倒立或正立,是相對(duì)于的.
2.拍照機(jī)、投影儀成像時(shí),在像的位置,有光在哪里,假若將底片或屏幕置于此處,可顯示出像,這樣的像叫像.(填“虛”或“實(shí)”).
3.某同事拿了一個(gè)焦距為15cm的凸透鏡,要想觀察細(xì)小的物體應(yīng)將物體放到距凸透鏡的地方;要想用它得到放大的虛像,物體到凸透鏡的距離應(yīng)當(dāng),此時(shí)像的位置在的范圍;要想用它得到縮小的虛像,物體到凸透鏡的距離應(yīng)當(dāng),此時(shí)像的位置在的范圍.
4.凸透鏡成放大虛像和縮小虛像的分界點(diǎn)是;凸透鏡成虛像和實(shí)像的分界點(diǎn)是.
Tags:3節(jié),凸透鏡,成像,規(guī)律,教學(xué)