彭勝軍
地區：廣東省-平頂山市-
中學：新鄉市小關鎮第一中級學校
共1課時
1教學目標
1．通過實驗探究出凸透鏡成各類像時物距、像距與焦距的關系，進而找出成像規律
2．把握科學探究的技巧。合作探究
2學情剖析
中學生通過前面兩節課的學習，早已初步把握了透鏡的基本性質，生活中常見的透鏡。在原有的知識和生活經驗之上，中學生也有要探究透鏡成像的心理需求。本節課通過實驗探究，因而滿足中學生的求知欲，和好奇心。
3重點難點
凸透鏡成像的規律
4教學過程4.1第一學時教學活動活動1【測試】課前知識打算
虛像與實像的區別：虛像是光線會聚而成的，能用呈接到，其實也能用眼看見，都是的。實像由實際光線會聚成的，而是實際光線的反射光線或折射光線的反向延長線相交而成的，只能用見到，用屏接收，都是正立的
物距（U）：物體到透鏡中心的距離。像距（V）：像到透鏡中心的距離。
焦距f(本實驗所用凸透鏡f＝10cm)，二倍焦距2f(2f=cm)
活動2【活動】實驗打算
1．將實驗器材按教材97頁圖5.3—2所示擺放。
注意：將凸透鏡、蠟燭、光屏置于同仍然線上（用光具座時此點可略去）。
調整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度。（動手做做，并想一想為何要這樣做？）
光屏上的像一定要明亮，清晰；多次進行檢測，仔細觀察，做好記錄進行實驗；心態認真，一絲不茍。
2．提出問題，進行闡述：
怎樣使物體所成的像呈現于光屏上？（答：）
實驗過程中應記錄什么現象和數據。（答）
活動3【活動】實驗步驟
1、把蠟燭置于較遠處，使物距u＞2f，使燭焰在光屏上成清晰的虛像，觀察虛像的大小和正倒，測出物距和像距（像到凸透鏡的距離）。
2、把蠟燭向凸透鏡移近，使物距等于2f重復以上操作，進行觀察和檢測。
3、把蠟燭向凸透鏡移近，使物距在2f和f之間，即2f＞u＞f，重復以上操作，進行觀察和檢測。
3、把蠟燭向凸透鏡移近，使物距等于f重復以上操作，進行觀察看能不能成像。
4、繼續移近蠟燭，使物距u＜f，在屏上能夠得到蠟燭的像嗎？如何能夠觀察到蠟燭的像？是實像還是虛像？觀察像的大小、正倒、測出物距，估測出像距。
按上述計劃操作，把數據和觀察結果填入下表中。
透鏡焦距f=
（實驗表格詳見所附導教案）
活動4【活動】小結
1、從左往右依次放置_____、____、。調整它們的位置，使兩者在_____，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在。
2、凸透鏡成像規律：
1.當物距小于2倍焦距時，凸透鏡創立、的虛像，像距小于大于；應用：。
2.當物距等于2倍焦距時，凸透鏡創立、的虛像，像距等于。
3.當物距小于焦距大于2倍焦距時，凸透鏡創立、的虛像，像距小于；應用：。
4.當物距大于焦距時，凸透鏡創立、的實像；應用：。
5.物距變小，像距，像也；物距變大，像距，像也。
活動5【測試】達標測試
1.在探究凸透鏡成像規律的時侯，應先將凸透鏡的光心、燭焰的中心、光屏的中心調整到，這樣就能使燭焰的像成在.實驗中，我們所說像的倒立或正立，是相對于的.
2.拍照機、投影儀成像時，在像的位置，有光在哪里，假若將底片或屏幕置于此處，可顯示出像，這樣的像叫像.（填“虛”或“實”）.
3.某同事拿了一個焦距為15cm的凸透鏡，要想觀察細小的物體應將物體放到距凸透鏡的地方；要想用它得到放大的虛像，物體到凸透鏡的距離應當，此時像的位置在的范圍；要想用它得到縮小的虛像，物體到凸透鏡的距離應當，此時像的位置在的范圍.
4.凸透鏡成放大虛像和縮小虛像的分界點是；凸透鏡成虛像和實像的分界點是.
第3節凸透鏡成像的規律
課時設計課堂實錄
第3節凸透鏡成像的規律
1第一學時教學活動活動1【測試】課前知識打算
虛像與實像的區別：虛像是光線會聚而成的，能用呈接到，其實也能用眼看見，都是的。實像由實際光線會聚成的，而是實際光線的反射光線或折射光線的反向延長線相交而成的，只能用見到，用屏接收，都是正立的
物距（U）：物體到透鏡中心的距離。像距（V）：像到透鏡中心的距離。
焦距f(本實驗所用凸透鏡f＝10cm)，二倍焦距2f(2f=cm)
活動2【活動】實驗打算
1．將實驗器材按教材97頁圖5.3—2所示擺放。
注意：將凸透鏡、蠟燭、光屏置于同仍然線上（用光具座時此點可略去）。
調整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度。（動手做做，并想一想為何要這樣做？）
光屏上的像一定要明亮，清晰；多次進行檢測，仔細觀察，做好記錄進行實驗；心態認真，一絲不茍。
2．提出問題，進行闡述：
怎樣使物體所成的像呈現于光屏上？（答：）
實驗過程中應記錄什么現象和數據。（答）
活動3【活動】實驗步驟
1、把蠟燭置于較遠處，使物距u＞2f，使燭焰在光屏上成清晰的虛像，觀察虛像的大小和正倒，測出物距和像距（像到凸透鏡的距離）。
2、把蠟燭向凸透鏡移近，使物距等于2f重復以上操作，進行觀察和檢測。
3、把蠟燭向凸透鏡移近，使物距在2f和f之間，即2f＞u＞f，重復以上操作，進行觀察和檢測。
3、把蠟燭向凸透鏡移近，使物距等于f重復以上操作，進行觀察看能不能成像。
4、繼續移近蠟燭，使物距u＜f，在屏上能夠得到蠟燭的像嗎？如何能夠觀察到蠟燭的像？是實像還是虛像？觀察像的大小、正倒、測出物距，估測出像距。
按上述計劃操作，把數據和觀察結果填入下表中。
透鏡焦距f=
（實驗表格詳見所附導教案）
活動4【活動】小結
1、從左往右依次放置_____、____、。調整它們的位置，使兩者在_____，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在。
2、凸透鏡成像規律：
1.當物距小于2倍焦距時凸面鏡成像規律表格，凸透鏡創立、的虛像，像距小于大于；應用：。
2.當物距等于2倍焦距時，凸透鏡創立、的虛像凸面鏡成像規律表格，像距等于。
3.當物距小于焦距大于2倍焦距時，凸透鏡創立、的虛像，像距小于；應用：。
4.當物距大于焦距時，凸透鏡創立、的實像；應用：。
5.物距變小，像距，像也；物距變大，像距，像也。
活動5【測試】達標測試
1.在探究凸透鏡成像規律的時侯，應先將凸透鏡的光心、燭焰的中心、光屏的中心調整到，這樣就能使燭焰的像成在.實驗中，我們所說像的倒立或正立，是相對于的.
2.拍照機、投影儀成像時，在像的位置，有光在哪里，假若將底片或屏幕置于此處，可顯示出像，這樣的像叫像.（填“虛”或“實”）.
3.某同事拿了一個焦距為15cm的凸透鏡，要想觀察細小的物體應將物體放到距凸透鏡的地方；要想用它得到放大的虛像，物體到凸透鏡的距離應當，此時像的位置在的范圍；要想用它得到縮小的虛像，物體到凸透鏡的距離應當，此時像的位置在的范圍.
4.凸透鏡成放大虛像和縮小虛像的分界點是；凸透鏡成虛像和實像的分界點是.
Tags：3節,凸透鏡,成像,規律,教學