在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的時(shí)侯常常會(huì)碰到好多關(guān)于數(shù)學(xué)問題，上課感覺哪些都懂了，可等到做題目時(shí)又無從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)技巧不對(duì)的朋友就很難再堅(jiān)持出來。過早的對(duì)化學(xué)沒了興趣，傷害了到中學(xué)的學(xué)習(xí)信心。中考必中網(wǎng)搜集整理下邊的這幾個(gè)問題，是一些朋友們的學(xué)習(xí)疑惑重力和摩擦力的公式，中考必中網(wǎng)小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的朋友，可以仔細(xì)看一下。
【問：磨擦力怎么估算？公式是哪些？】
答：磨擦力依據(jù)性質(zhì)的不同分為兩種，其估算方式是不一樣的。
靜磨擦，指的是接觸的三者間沒有互相運(yùn)動(dòng)的一種磨擦力，通過畫受力圖，研究其他外力來確定。
滑動(dòng)磨擦力是有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的磨擦力。
按照其公式f=μn來求解，其中，μ指的是滑動(dòng)磨擦系數(shù)，n是兩個(gè)物體之間的壓力。
【問：哪些是靜電感應(yīng)？】
答：假如將導(dǎo)體置于電場硬度為e的外電場中，導(dǎo)體內(nèi)的自由電子在電場力的作用下，會(huì)逆電場方向運(yùn)動(dòng)。
這樣，導(dǎo)體的負(fù)電荷分布在一邊，正電荷就集中在另一邊，形成e使導(dǎo)體內(nèi)電子處于外界電場與自身電場中，達(dá)到平衡態(tài)，的這就是靜電感應(yīng)現(xiàn)象。
【問：安培力與洛倫茲力有何區(qū)別于聯(lián)系？】
答：安培力是一種宏觀的力，是磁場中桿件遭到的磁場力，而洛倫茲力的對(duì)象是帶電粒子，其深受的磁場力稱之為洛倫茲力。
安培力是大量帶電粒子洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)，我們才能推導(dǎo)入安培力就是導(dǎo)體棒上所有運(yùn)動(dòng)電荷遭到的洛倫茲力的作用之和。
【問：洛倫茲力與安培力有何區(qū)別？】
答：這兩種力都是磁場力，都是磁場對(duì)物體的作用。
洛倫茲力是單獨(dú)一個(gè)粒子所遭到的力，而安培力是一個(gè)桿件所遭到的磁場力。
安培力是桿件上大量帶電粒子所受洛倫茲力的合力表現(xiàn)。
【問：什么物理知識(shí)可能用在數(shù)學(xué)估算題中？】
答：耐心找尋規(guī)律、選取相應(yīng)的物理方式是關(guān)鍵。
化學(xué)題求解過程中常用的物理方式有：不方程法、函數(shù)最大值法、微元剖析法、比例法、數(shù)列法、圖像法和幾何法等，想提升自己估算能力，在諸多物理方式的運(yùn)用上要下些工夫。
很綜合化學(xué)題常常分值是很高的重力和摩擦力的公式，假如估算錯(cuò)了，或只會(huì)剖析，列舉化學(xué)公式來卻不會(huì)求解，扣分就很嚴(yán)重。
物理知識(shí)求解是一個(gè)基本功，物理、物理、化學(xué)這三科就會(huì)用到，朋友們要造成足夠的注重。
以上磨擦力怎么估算？公式是哪些？由中考必中網(wǎng)小編整理，希望還能幫助朋友解決一些關(guān)于數(shù)學(xué)上的問題，下邊是中考必中網(wǎng)小編關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧及方法的一些經(jīng)驗(yàn)。
問題：化學(xué)須要做錯(cuò)題集嗎？錯(cuò)題集又該如何做呢？我數(shù)學(xué)不太好，希望老師給些建議。
答：其實(shí)須要錯(cuò)題本啦。構(gòu)建錯(cuò)題本，并且要分類構(gòu)建，就是每位模型都?xì)w到一起，先寫錯(cuò)誤緣由，再寫基本思路和解答過程，最后寫考察知識(shí)點(diǎn)。每次考試前看一遍，絕對(duì)有用的。
問題：數(shù)學(xué)不會(huì)總結(jié)，歸納。怎樣辦!有時(shí)侯一道題啃半天都沒有頭緒，還得依靠答案。
答：中考把能力考查置于首位，就必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。好多試卷對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或剖析綜合能力，或以新穎的情境或新的通感角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，剖析題型，精選例題，組合習(xí)題重視一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提升以不變應(yīng)萬變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢。學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方式,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣(通常程序:文字→情景→模型→過程特點(diǎn)→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判定)。
問題：有哪些方式可以快速提高數(shù)學(xué)？
答：任何方法都不是一蹴而就的，強(qiáng)化基本概念和基本規(guī)律、基本技巧的訓(xùn)練，再此基礎(chǔ)上做拔高，構(gòu)建基本模型，發(fā)散數(shù)學(xué)思維，都得漸漸來。
問題：總結(jié)思路，還是要練題？
答：總結(jié)思路的同時(shí)找典型例題進(jìn)行聯(lián)系。好多試卷對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或剖析綜合能力，或以新穎的情境或新的通感角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，剖析題型，精選例題，組合習(xí)題重視一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提升以不變應(yīng)萬變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢。
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