高中數學關于靜電場的知識點歸納
漫長的學習生涯中物理電場知識點總結思維導圖，你們都背過各類知識點吧？知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時侯也叫“考點”。什么知識點才能真正幫助到我們呢？下邊是小編為你們搜集的高中數學靜電場的知識點歸納，歡迎你們借鑒與參考，希望對你們有所幫助。
第一章靜電場
1電荷及其守恒定理
2庫侖定理
3電場硬度
4電勢能和電勢
5電勢差
6電勢差與電場硬度的關系
7靜電現象的應用
8電容器的電容
9帶電粒子在電場中的運動
第二章恒定電壓
1電源和電壓
2電動勢
3歐姆定理
4串聯電路和并聯電路
5焦耳定理
6內阻定理
7閉合電路的歐姆定理
8多用水表
9實驗：測定電瓶的電動勢和內阻
10簡單的邏輯電路
第三章磁場
1磁現象和磁場
2磁感應硬度
3幾種常見的磁場
4磁場對通濁度線的斥力
5磁場對運動電荷的斥力
6帶電粒子在勻強磁場中的運動
高中數學靜電場的知識點歸納篇1
1、電場硬度：
（1）定義：把電場中某一點的電荷遭到的電場力F跟它的電荷量q的比值，定義為該點的電場硬度，簡稱場強，用E表示。
（2）定義式：
F——電場力國際單位：牛（N）
q——電荷量國際單位：庫（C）
E——電場硬度國際單位：牛/庫（N/C）
（3）方向：規定為正電荷在該點受電場力的方向。
（4）點電荷的電場硬度：
（5）數學意義：某點的場強為1N/C，它表示1C的點電荷在此處會遭到1N的電場力。
（6）勻強電場：各點場強的大小和方向都相同。
2、電場線：
（1）意義：假如在電場中畫出一些曲線，使曲線上每一點的切線方向，都跟該點的場強方向一致，這樣的曲線就稱作電場線。
（2）特征：
電場線不是電場里實際存在的線，而是為形象地描述電場而假想的線，因而電場線是一種理想化模型。
電場線源于正電荷，止于負電荷，在正電荷產生的電場中，電場線起于正電荷，延展到無窮遠處；在負電荷產生的電場中，電場線起于無窮遠處，止于負電荷。電場線不閉合，不相交，也不是帶電粒子的運動軌跡。
在同一電場里物理電場知識點總結思維導圖，電場線越密的地方，場強越大；電場線越稀的.地方，場強越小。
（3）幾種常見電場線的分布圖形
第四節趨利避害—靜電的借助與避免
一、靜電的借助
1、根據靜電能吸引輕小物體的性質和同種電荷相抵觸、異種電荷相吸引的原理，主要應用有：
靜電打印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電打藥等。
2、利用高壓靜電形成的電場，應用有：
靜電保鮮、靜電殺菌、作物種子處理等。
3、利用靜電放電形成的臭氧、無菌消毒等
雷電是自然界發生的大規模靜電放電現象，可形成大量的臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供給動物營養。
二、靜電的避免
靜電的主要害處是放電火花，如油罐車運油時，由于油與金屬的振蕩磨擦，會形成靜電的積累，達到一定程度形成火花放電，容易引爆燃油，導致車禍，所以要用一根鐵鏈拖到地上，以導走形成的靜電。
另外，靜電的吸附性會使造紙行業的染色出現誤差，也要注意避免。
2、防止靜電的主要途徑：
（1）防止形成靜電。如在可能情況下選用不容易形成靜電的材料。
（2）防止靜電的積累。形成靜電要設法導走，如降低空氣溫度，接地等。
化學靜電場學習技巧
不要“題海”，要有題量
提到解題必然會聯系到題量。由于，同一個問題可從不同方面給以辨析理解，或則同一個問題設置不同的圈套，這樣就得有較多的題目。從不同角度、不同層次來彰顯教與學的測試要求，因此有一定的題目必是習以為常，我們也只有解答多方面的題，才得以消化和鞏固基礎知識。那做空了題就一定會深陷“題海”嗎？我們的回答是否定的。
對于缺少基本要求，思維跳躍性大，質量低劣，幾乎類同題目重復出現，導致中學生機械模仿，思維死板，用定勢思維解題，這才是誤入“題海”。至于富于啟發性、思考性、靈活性的題，百解不厭，真是一種學習享受。這樣的題解得越多，收獲越大。解題多了，并不就一定加重中學生負擔，只有這些脫離學習對象實際，超過中學生的承受能力的，才能加重她們的負擔。其實題目不多，但積重難返，如同深陷題海。所以，為了提升學習成績和質量，離不開解題，并且要有一定的題量給與保證，并以真正理解熟練把握為題量的下限。
化學靜電場學習方法
獨立做題。
要獨立地（指不依賴別人），保保修量地做一些題。題目要有一定的數目，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不下來，但那些都是正常的，是任何一個初學者邁向成功的必由之路。
化學過程。
要對化學過程一清二楚，化學過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量作圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。
作圖才能變具象思維為形象思維，更精確地把握化學過程。有了圖才能作狀態剖析和動態剖析，狀態剖析是固定的、死的、間斷的，而動態剖析是活的、連續的。
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