對初中物理電學教學的幾點思考
電是中學物理的重要組成部分，在初中，無論我們怎么強調它的地位和作用都不為過。小編收集了初中物理中電的教學反思，歡迎閱讀。
初中物理電學教學的反思[I]
初中物理內容多樣，借助多媒體，首先播放相關電學實驗視頻，復習所學的電學知識，探究知識之間的內在聯系；再通過一些有針對性的練習，讓學生掌握運用物理思維分析實際生活中問題的方法；讓學生享受運用物理知識解決實際問題的樂趣，從而培養學生的科學素養，讓學生愛上物理。
通過這幾個環節的教學實踐，我認為比較滿意的方面有：
第一，按照程序教學的設計方法，以實驗為主線，有序地貫穿電學基礎知識，使學生在課堂上不容易疲勞。根據我的觀察初中物理電學教案，學生們在課堂上一直處于比較興奮的狀態。
第二，利用多媒體這種先進的教學設備，可以輕松的幫助我完成大型教學任務；還可以用視頻的方式展示實驗的現象，讓學生在短時間內復習一些重要的實驗，觀察一些實驗中不容易觀察到的實驗現象，起到事半功倍的效果！
但我也明白，作為一節復習課，就應該“去粗取精”，主題突出，但這些課在這方面做的還不夠，沒有達到一定的深度。
另外,按照新課程的要求,在教學中要體現“自主、合作、探索”的新理念,但現實中仍然以“灌輸”為主,尤其在合作探索方面。
通過這次檢討課，我了解了學生的不足之處，也了解了自己在教學中的一些不足，我相信只要改變自己的教學方法，對學生有更深的了解，事情一定會越來越好！
初中物理電學教學的反思[二]
電學是中學物理的重要組成部分，在初中，無論我們怎樣強調它的地位和作用都不過分。因為初中考試有將近40%的內容是考電學知識，而學生最容易丟分的就是電學知識。為什么會出現這種情況呢？我們知道，初中物理中電學的內容可以分為靜電和電路兩部分，靜電相對比較容易。學生對電路部分比較畏懼，尤其是這一類題型，如按題目要求連接物理電路、故障電路、動態電路分析；電路計算等。其原因是有的搞不清楚串并聯；有的搞錯了電表測的是什么物理量；有的沒有注意電路中不正常的部分，如并聯的電流表和串聯的電壓表等。而產生這些錯誤的原因就是不懂如何分析電路。因為分析電路是解決一切電路問題的關鍵，電路是串聯還是并聯，有無斷路、電源短路、局部短路等情況網校頭條，都必須通過認真分析問題才能搞清楚。只有電路分析正確，后面的進一步思考和解決問題才有意義，才能提高正確率。
這里我給大家提供分析電路和連接實際電路的方法，我把它們整理成公式，希望大家在分析電路時有方法可循，有思路。如果大家能在答題和做練習時堅持練習，用不了多久，你就能夠輕松分析和連接電路，正確解答電路題也不再是難事。
分析電路小貼士 1、分析電路要有方法：先確定串聯和并聯；用電流表測量然后斷開。一路到盡頭一定是串聯；如果有分支就是并聯。 2、還請注意以下幾點： 電表相當于導線；并聯時就會發生短路。如果發現它并聯在電源上初中物理電學教案，毀壞電表和電源，那真是慘了。如果用電器和它并聯，電路就會發生局部短路。
電壓表可以串聯，也可以不串聯；串聯時，電路斷開。
如果發現是串聯的；電流當然應該為零。
連接電路技巧
1、電路連接方法：串聯很簡單，只要按順序把各個元件接上就可以了；并聯有點難，要把主線接好，并標出節點；支路必須一個一個接好，接好之后再測試。
2. 電表接線方法：A 表串聯，V 表并聯。接線時要小心，正極（輸入）和負極（輸出）不能接反。別忘了量程，仔細檢查尺寸。
3、最后提醒大家一件事：不管是串聯還是并聯，電壓表都要最后接。
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