／第19卷第3期1999年s月棱電子學與探罰技術E&Nucle~ectnhⅡol。Vd．19No,3May1999綜述了關鍵詞0序言核化學與核技術專業的核化學實驗課程的現況及改進屈國普郭蘭英(中南工大學技術化學系，長沙．)業專科生的核：由理實驗{暈程現況。并對束束改進提出幾點想法．棱化學宴驗譚程實驗教學隨著現代科學技術的進步，加速器技術的發展．一些高性能偵測器的出現以及計算機在核化學實驗中的應用等，促使核化學實驗技術得到了很快的發屜，同時也開拓了核化學的一些新的研究領域高等中學怎樣培養訓練有紊的實驗棱數學人才．這關系著我國核科學事業的發展實驗教學是院校核化學與棱技術專業教學中培養合格實驗桉數學人才的中心環節．本文就院校核化學與棱技術專業的棱化學實驗課程的現況作一介紹，并對未來改進提出幾點感想。l院校核化學實驗課程的現扶各院校現行的核化學實驗課程大多基于1980年由核工業部教育司主持在北京舉行的{核化學宴驗》教材編撰討論會館擬定的大綱，以成都學院和復且學院主編的‘核化學實驗)為參考，結臺各院校的實際情況進行。
通常有自編講義核物理專業課程，基本內容包括以下幾十方面【1]。1．1射線與物質的互相作用這方面的袁驗例如：n粒子的能量損失、8射線的吸收、x射線及7射線的吸收以及康普頓散射等。其目的主要是加深理論課中所述說的射線與物質的互相作用機制的理解，學會觀察實驗現象．從實驗現象中發覺問題，并剖析解決問題。比如，通過P射線的吸收實驗可以了解P射線在物質中的吸收規律，并能借助吸收系數法與最大射速法，確定P射線的最大能量。再按照衰變綱囝鑒定放射性核紊等；按照P射線的吸收曲線求吸收系數的實驗數據的基本處理方式。實驗過后，可以思索內轉換電子與p射線的吸收曲線之聞的區別，B射線的射速與a粒子的射程的區別，以及散射對吸收曲線的影響等理論課中所講述的問題，從而用實驗結果來驗證理論。1．2射線操測技術和檢測方式這個方面的實驗是現行各院校核實驗內容的主體．主要包括：各類二氧化碳偵測器、閃爍探謾I器和半導體偵測器的偵測技術．以及利用這種偵測器檢測、p、7射線的能譜和檢測放射源活度等這種實驗著重于訓練學生對各類偵測器的偵測原理的把握核物理專業課程，學會制定實驗方案，調試實驗裝置選擇實驗條件，觀察實驗現象等．比如，中學生通過半導體n譜儀這個實驗可以熟悉金硅，239維普資訊
