功的原理是，使用機(jī)械之時(shí)，人們所做的功呀，都不會(huì)比直接用手所做的功少呢，也就是說(shuō)使用任何機(jī)械都不會(huì)省功喲。
在理想情況下，使用機(jī)械所做的功等于不使用機(jī)械所作的功。
在實(shí)際情況中，使用機(jī)械所做的功大于不使用機(jī)械所作的功。
2、有用功W有用：對(duì)人們有用的功。
3、額外功W額外：人們不需要但又不得不做的功。
額外功之所以產(chǎn)生，是由于利用機(jī)械來(lái)做功的時(shí)候，除了針對(duì)工作目的物去做功以外，還需要去克服機(jī)械自身的摩擦力，或者是克服機(jī)械自身的重力來(lái)做功。
4、總功 W總：有用功與額外功的總和。
有一臺(tái)起重機(jī)，它成功地把3600N的貨物提升了4m，要是額外功是9600J，那么該起重機(jī)所做的有用功是J，總功是J。
練習(xí)1、有個(gè)體重是400N的叫小明的人，因?yàn)檎也坏絼e的機(jī)械，所以只能自己動(dòng)手把100N重的東西搬到3m高的樓上去，他針對(duì)那個(gè)物體做的功是J，除了對(duì)物體做功之外額外做的功是J，總共做的功是J。
二、機(jī)械效率
定義：有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率。
公式：
思考：機(jī)械效率會(huì)大于1嗎？
因?yàn)橛杏霉?總功，所以機(jī)械效率 1。（填大于或小于）
做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，情況是這樣的，就如同下面所呈現(xiàn)的圖那樣，存在著三種不同的方式能夠把砂子運(yùn)送到三樓，這里面呢，人的體重為400N，砂子重100N，桶重20N，口袋重5N，動(dòng)滑輪重10N，然后需要填寫(xiě)下面的表格 。
注意：（1）機(jī)械效率一般用百分?jǐn)?shù)表示，沒(méi)有單位。
（2）現(xiàn)實(shí)中，額外功總是存在的。使用任何機(jī)械都不能省功。
機(jī)械效率，是用于評(píng)價(jià)機(jī)械性能好壞的物理量，機(jī)械效率越高，意味著這個(gè)機(jī)械的性能就越好。
如何提高滑輪組機(jī)械效率？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
例2、下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．效率高的機(jī)械，功率一定大
B．做功時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)械，功率一定大
C．所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于1
D．功率大的機(jī)械做的功一定多
把練習(xí)2里，設(shè)定為某滑輪組在經(jīng)過(guò)改進(jìn)之后提升了機(jī)械效率，要是運(yùn)用它將同一物體勻速地提升到同樣的高度，那么改進(jìn)之后跟改進(jìn)之前相比較而言，來(lái)說(shuō)下列說(shuō)法之中錯(cuò)誤的是（ ）。
A．做的有用功增加了 B．做的總功減少了
C．做的額外功減少了 D．做的有用功跟總功的比值增大了
練習(xí)3、關(guān)于機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．越省力的的機(jī)械，機(jī)械效率越高
B．有用功多的機(jī)械，效率越高
C．額外功少的機(jī)械，機(jī)械效率高
D．總功一定時(shí)，有用功多的機(jī)械的效率高
練習(xí)4、圖中的剪刀剪紙機(jī)械效率為80%，這表示（ ）
A．若作用在剪刀的動(dòng)力是1N，則阻力是0.8N
B．若作用在剪刀的阻力是1N，則動(dòng)力是0.8N
C．若作用在剪刀的動(dòng)力做功1J，則有0.2J 的功用于剪紙
D．若作用在剪刀的動(dòng)力做功1J，則有0.8J 的功用于剪紙
思維拓展1、下列關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是（ ）
A．機(jī)械效率不可能達(dá)到100%
B．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械效率可能會(huì)大于100%
C．滑輪組的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率
D．杠桿的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率
三、機(jī)械效率例題
例3、如圖所示，存在兩個(gè)滑輪組，這兩個(gè)滑輪組是由每個(gè)質(zhì)量處于等同狀態(tài)的滑輪所構(gòu)成的。并且，運(yùn)用它們分別去把重物G1、G2提升至相同的高度（ ）。
A．若G1=G2，拉力做的額外功相同
B．若G1=G2，拉力做的總功相同
C．若G1=G2，甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
D．用同一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變
例4、在5s的時(shí)間之內(nèi)，分別運(yùn)用像圖中所展示的甲、乙這兩個(gè)滑輪組，把重是100N的物體G勻速地提升了2m的高度，并且每個(gè)滑輪的重都是10N。不考慮繩重以及摩擦的情況下，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中（ ）。
A．F甲小于F乙 B．甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率
C．F甲所做的功比F乙所做的功要大，D．F甲做功的功率跟F乙做功的功率相等 。
實(shí)例5、借助如同圖示模樣的滑輪組，以提起重物。一、當(dāng)被提起重物所具的重力為150N的情形下，滑輪組所擁有的機(jī)械效率達(dá)到60%，求解繩端拉力。二、若被提起重物的重力變成250N的時(shí)候，在重物上升2m之際，求出繩端拉力所做的功。（繩子自重要么就是零、要么就是忽略不計(jì)，輪軸之間的摩擦同樣得忽略不計(jì)）。
例6，有一輛車(chē)，它開(kāi)進(jìn)了泥潭當(dāng)中，司機(jī)去取來(lái)一個(gè)動(dòng)滑輪，目的是想要將汽車(chē)從泥潭里拉出來(lái)，就如所呈現(xiàn)的圖那樣，要是司機(jī)以750N的拉力，在5s的時(shí)間內(nèi)把汽車(chē)水平勻速拉動(dòng)了1m，那么司機(jī)所做的功是多少J，司機(jī)做功的功率是多少W，若該滑輪的機(jī)械效率是60%，汽車(chē)所受地面的摩擦力是多少N。
例7，如圖所呈現(xiàn)的那樣，運(yùn)用平行于斜面的拉力F，把重為2N的物品沿著斜面自底端勻速地拉至頂端。要是不考慮物體跟斜面之間的摩擦，那么拉力F為N；要是斜面的機(jī)械效率是80%，那么此時(shí)拉力F為N。
練習(xí)5，如圖所呈現(xiàn)的樣子， 通過(guò)滑輪組將那重為200N的貨物提升到9m高的樓上，所運(yùn)用的拉力是80N，那么總功以及滑輪組的機(jī)械效率分別是（ ）。
存在這樣一些選項(xiàng)，有一個(gè)選項(xiàng)是1400焦耳，其對(duì)應(yīng)的比例是80%；還有一個(gè)選項(xiàng)是1800焦耳，其對(duì)應(yīng)的比例同樣是80%；另外一個(gè)選項(xiàng)也是1800焦耳，不過(guò)對(duì)應(yīng)的比例是83.
練習(xí)6、依照?qǐng)D中所示情形，借助輕質(zhì)滑輪組來(lái)勻速拉動(dòng)處于水平地面上重為G的那個(gè)物體，要是拉力的大小是F初中物理功和功率，物體跟地面之間的摩擦力大小為f，A點(diǎn)的拉力為FA，那么下列滑輪組的機(jī)械效率表達(dá)式正確的是（ ）。
A． B． C． D．
練習(xí)7、如圖所呈現(xiàn)的那樣，有一個(gè)人把重為150N的物體以勻速的狀態(tài)向上提起，在短短的2s之類(lèi)，繩的自由端移動(dòng)了6m，那么重物上升的速度是多少m/s呢，要是拉繩的力是60N，那么動(dòng)滑輪重是多少N呢。（絲毫不計(jì)算繩重以及摩擦）。
把一個(gè)重為4.5N的物體，沿著斜面向上拉，拉到斜面頂端，斜面的長(zhǎng)度是1.2m，斜面的高度是0.3m，拉力做的功是2.16J初中物理功和功率，那么這個(gè)斜面的機(jī)械效率是百分之多少呢，物體受到的摩擦力又是多少N呢 。
1、下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A．機(jī)械效率一定小于100%
B．機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快
C．功率越大的機(jī)械，做功一定越快
D．有用功在總功中所占的比例越大，機(jī)械效率一定越高
2、額外功為20J，總功為100J，則機(jī)械效率等于（ ）
A．80% B．90% C．78% D．無(wú)法確定
3、如圖所示呈現(xiàn)的是一款電動(dòng)升降機(jī)的樣子，它把一重達(dá)到720N的重物往上升高10m，速度最快的時(shí)候需要20s，滑輪以及掛鉤的重力是80N，不考慮繩重還有摩擦，下面這些說(shuō)法當(dāng)中正確的是（ ）。
A．繩子自由端受到的拉力為200N
B．繩子自由端上升的速度為0.2m/s
C．提升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率為90%
D．電動(dòng)升降機(jī)的最大輸出功率是800W
4、重量是100N的物體，能夠在11牛的水平拉力作用下，沿著水平面，以0.8m/s的速度，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，就如同圖里展示的那樣，然后改用一個(gè)滑輪，在水平拉力F的作用下，沿著相同的水平面，以0.4m/s的速度，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N，在不計(jì)算滑輪、繩子、彈簧測(cè)力計(jì)的重力的情形下，下列判斷是正確的（ ）。
A．滑輪的機(jī)械效率為100%
B．物體受到的摩擦力為12N
C．2s內(nèi)拉力F做功為4J
D．滑輪對(duì)物體的拉力的功率為4.4W
先把它拆分成小分句：5、呈現(xiàn)出如圖所示的樣子，斜面的高度是2m，長(zhǎng)度為4m ，小明施加了平行于斜面的拉力F ，把重600N的物體從斜面底端拽到頂端 ，已知拉力F等于350N ，針對(duì)此情形過(guò)程而言 ，這樣的結(jié)果中存在錯(cuò)誤的是（ ） 。
A．有用功為1200J B．總功為1400J
C．額外功為200J D．機(jī)械效率為80%
在用滑輪組去提升重物之時(shí)，采取下面這些措施，不能夠去提高機(jī)械效率的是（ ）。
A．減小機(jī)械中的摩擦 B．減小動(dòng)滑輪的重
C．增加被提貨物的重 D．加快提升物體的速度
當(dāng)起重機(jī)提升某重物之際，它的機(jī)械效率呈現(xiàn)為百分之六十，其所做的額外功等同于一千焦耳 ，那么它所做的總功是多少焦耳呢 ，有用功又是多少焦耳呢 。其所做的總功是兩千五百焦耳 ，有用功是一千五百焦耳 。
8、如同圖被顯示的這般，存在一個(gè)斜面，其長(zhǎng)度是5米，高度為2米，將重達(dá)到1000N的物體朝著斜面頂端勻速地進(jìn)行推，要是斜面是毫無(wú)摩擦的，那么推力是 N；要是斜面并非光滑的，實(shí)際所使用的推力是500N，那么斜面的機(jī)械效率是 。要是斜面傾斜的程度保持不變，僅僅把斜面的長(zhǎng)度改成15米，依舊以同樣的方式把此木箱勻速地拉到斜面頂端，此時(shí)斜面的機(jī)械效率將會(huì) （選擇填入“增大”、“不變”或者“減小”）（g＝10N/kg）。
9、于“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”這一實(shí)驗(yàn)里，某組同學(xué)借助滑輪裝配了像圖甲、乙所呈現(xiàn)的滑輪組，其實(shí)驗(yàn)所測(cè)得到的數(shù)據(jù)如下表所示（每個(gè)滑輪重0.5N）。
（1）在表格里面的第4次實(shí)驗(yàn)之時(shí)應(yīng)該需要補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是 （其結(jié)果精確到0.1%）。這一次的數(shù)據(jù)是借助圖 （從“甲”或者“乙”里面選擇填寫(xiě)）所展示的滑輪組測(cè)量得到的。
（2）通過(guò)對(duì)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，再對(duì)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)予以分析，同時(shí)對(duì)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后加以比較，能夠判定出，要是增大提升物體的重力，那么滑輪組的機(jī)械效率。（選填“變大”“不變”或“變小”）。
（3）使用甲滑輪組去提升不一樣的重物時(shí)，繩的重量以及摩擦所引發(fā)的額外功，與總功的比值是一個(gè)固定的值k，依據(jù)表格當(dāng)中的數(shù)據(jù)能夠計(jì)算出k應(yīng)該等于 。
10、當(dāng)小華處于探究斜面的機(jī)械效率有可能與哪些因素存在關(guān)聯(lián)的階段時(shí)，小華給出了以下這些可進(jìn)行猜想的內(nèi)容，。
A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)
B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾角有關(guān)
小華這位同學(xué)，為了去證實(shí)一下自己所擁有的猜想到底是不是正確的，所以呢，他采用了同一塊木板，去組成像圖里所展示的那樣的裝置，就此展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究工作，并且記錄下來(lái)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以表格的形式呈現(xiàn)如下：
在進(jìn)行試驗(yàn)操作的進(jìn)程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)自斜面的平行方向朝著上方，去拉扯木塊；當(dāng)展開(kāi)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要是致使木板產(chǎn)生傾斜的角度變大，那么就得把放置在木板下方的木塊A進(jìn)行移動(dòng)，朝著右邊去移動(dòng)（填寫(xiě)“左”或者 “右”）。
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為 %。
（3）能夠驗(yàn)證小華的猜想，是通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②的數(shù)據(jù)，（填寫(xiě)字母），（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；可以得出探究結(jié)論，是要通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③的數(shù)據(jù)，其他方面一定時(shí)制度大全，斜面的傾角越有怎樣的情況，機(jī)械效率越高 。
