【正文】這在科學探究中被稱為（）方法。 （2）下圖是小紅設計的一個使用U型管壓力表研究液體壓力影響因素的實驗：請在仔細觀察每個實驗的基礎上回答以下問題：①實驗1是為了驗證同樣的情況，液體壓力與 之間的關系； ②實驗2是驗證液體壓力與相同時的關系； ③實驗3是驗證壓力相同時液體各方向的壓力。 （可選“相同”或“不同”）大氣壓的測量 1、在測量大氣壓的實驗中，由于缺乏大量程彈簧測力計，小明設計并進行了如下實驗（如圖） ）。 ①將浸有水的塑料鉤吸盤壓在光滑的水平玻璃板上，擠出塑料吸盤內的空氣初中物理壓強實驗，測量吸盤的直徑為d； ② 將盛有適量細沙的小桶輕輕掛在吸盤上。在塑料掛鉤上； ③ 用小勺子輕輕地將沙子加入小桶中，直至塑料吸盤剛好脫離玻璃板。用天平稱出此時小桶和沙子的質量為m。請完成下列問題： (1) 當吸盤與玻璃板分離時，除去塑料掛鉤的質量初中物理壓強實驗，空氣對塑料吸盤的壓力為：，測得的大氣壓值的表達式為：p大氣壓=。 （2）實驗中產生誤差的主要原因是（只寫一項）： 2.（蘇州市，2005）小明設計的“估算大氣壓強值”的實驗方案如下： ①推將注射器的活塞頂到注射器筒的底端，然后用橡皮帽密封注射器的小孔； ②如圖所示，用一根細尼龍繩系在注射器活塞的頸部，使繩子的另一端與固定在墻上的彈簧測力計連接。將鉤子連接到鉤子上，然后將注射器筒慢慢向右水平拉動。當注射器內的活塞剛開始運動時，記錄彈簧測力計上的讀數F； ③觀察并記錄注射器筒體上標注的體積V留學之路，并用刻度測量注射器的整個刻度長度L。 (1) 根據上述實驗方案，利用測量和記錄的物理量計算大氣壓力的表達式應為p=.(