一年一度的中考正式將至，諸位考生與父母可能又要開(kāi)始為專業(yè)選擇而傷腦筋了，此時(shí)各類媒體上一些專業(yè)選擇方面的建議文章也紛紛揭曉，令人眼花繚亂。在本文里清華物理系就業(yè)前景，筆者想以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身分按照自己的學(xué)習(xí)科研感受和諸位考生們坦率地談一談，以澄清時(shí)下一些不太正確的觀點(diǎn)，顯然當(dāng)初我在求學(xué)中遇見(jiàn)的問(wèn)題和疑惑就是您將要面臨的，想必對(duì)諸位"準(zhǔn)"學(xué)院生們還有是很參照意義的吧。在此，先簡(jiǎn)略說(shuō)一下自己的經(jīng)歷，筆者在北大學(xué)院的理工兩科都曾學(xué)習(xí)過(guò)，在校時(shí)理工兩方面的課都學(xué)了不少，因而在理工選擇上還是有發(fā)言權(quán)的。
一．理工科之間的關(guān)系
1．1文科的人才培養(yǎng)目標(biāo)是哪些
1．1文科的人才培養(yǎng)目標(biāo)是哪些
首先，筆者認(rèn)為文科更應(yīng)當(dāng)被稱為工學(xué)，由于這原本就是一門博大精深的學(xué)問(wèn)。筆者發(fā)覺(jué)有些作者在寫宣傳文章時(shí)，盡管他本人未曾從事過(guò)工學(xué)方面的研究，對(duì)這一行一竅不通，但卻
喜歡替文科的培養(yǎng)目標(biāo)下定義、劃范圍，認(rèn)定文科就是培養(yǎng)各種設(shè)計(jì)人員，這是嚴(yán)重的欺騙。試想，假如一個(gè)學(xué)院沒(méi)有深厚的工學(xué)積淀以及幾六年的歷史積累，如何可能對(duì)工學(xué)研究的
內(nèi)涵與外延作出正確評(píng)價(jià)與建議呢？事實(shí)上文科不僅僅培養(yǎng)工程師，也重視培養(yǎng)工學(xué)研究領(lǐng)域的科學(xué)家。工程師著重于設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造，工程科學(xué)家則著重解決工程領(lǐng)域的重大科學(xué)
問(wèn)題，像北大校友錢學(xué)森雖出身商科，但公認(rèn)是世界級(jí)的工程控制論集大成者。北大這樣的頂級(jí)學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)就是高層次、全方位的各類人才。
1．2選"理"選"工"本不是問(wèn)題
在90年代后期筆者考學(xué)院的時(shí)侯，補(bǔ)報(bào)志愿時(shí)選理還是選工還不是一個(gè)大的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)的首選是應(yīng)用研究和基礎(chǔ)研究都十分出眾的學(xué)院，所以自然而然就補(bǔ)報(bào)了復(fù)旦學(xué)院，我仍然為我先前的選擇倍感自豪和萬(wàn)幸。在北大里，選課十分自由，理科各系中學(xué)生可以自主必修商科各系的代表課程；商科各系中學(xué)生也可根據(jù)個(gè)人興趣必修甚至輔修理科基礎(chǔ)課。理科生一樣能培養(yǎng)動(dòng)手能力，文科生一樣會(huì)打好基礎(chǔ)。為此，選理還是選工并不是絕然對(duì)立的，從理科可以走出好的應(yīng)用科技人才，同樣文科結(jié)業(yè)生一樣也能成頂級(jí)科學(xué)家。如復(fù)旦學(xué)院手動(dòng)控制系專科結(jié)業(yè)生歐陽(yáng)鐘燦教授如今是中科院理論化學(xué)研究所這個(gè)中國(guó)第一理論化學(xué)研究重鎮(zhèn)的院長(zhǎng)。專科的專業(yè)選擇并不會(huì)徹底限定你今后的職業(yè)選擇，做到最有利于成才才是關(guān)鍵。
1．3理學(xué)研究和工學(xué)研究互相推動(dòng)
理工科的研究是相輔相成、互相推動(dòng)的，然而近些年來(lái)有些學(xué)院在宣傳中人為地片面夸大理工之別，只指出理科對(duì)文科的積極影響，卻忽略文科成果對(duì)理科研究的推動(dòng)作用。基礎(chǔ)科學(xué)研究的重大突破對(duì)應(yīng)用科學(xué)研究會(huì)有重要指導(dǎo)作用；反過(guò)來(lái)基礎(chǔ)科學(xué)研究也越來(lái)越依賴于先進(jìn)儀器設(shè)備這樣的工程技術(shù)成果。若果沒(méi)有哈勃望遠(yuǎn)鏡這一光學(xué)儀器與電子元件方面的空前成就，也就沒(méi)有后來(lái)的一系列重大天文發(fā)覺(jué)；而超級(jí)計(jì)算機(jī)計(jì)術(shù)的發(fā)展，則使天氣預(yù)報(bào)的數(shù)值模擬、先進(jìn)材料設(shè)計(jì)的大規(guī)模估算成為可能。日本知名的費(fèi)米國(guó)家實(shí)驗(yàn)室里，工程師和科學(xué)家并肩作戰(zhàn)，一起構(gòu)成了研究力量的主流。
理工交叉是國(guó)際學(xué)術(shù)界發(fā)展的大趨勢(shì)，二者的研究越來(lái)越滲透到對(duì)方的領(lǐng)域。以復(fù)旦學(xué)院為例，北大的各文科系研究方向也正在"侵入"到純粹的基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域，并取得了毫不遜色于國(guó)外老牌理科名校的成果，僅筆者所曉得的就有：2002年機(jī)械系的納米科學(xué)研究成果登上了國(guó)際最權(quán)威的基礎(chǔ)科學(xué)研究刊物《》；2004年材料系也有文章登上《》；2005年2月，化工系的研究論文在國(guó)際物理學(xué)術(shù)領(lǐng)域最權(quán)威的刊物《美國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)志》（JACS）上發(fā)表；2005年5月20日，在最新出版的國(guó)際數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域最權(quán)威的刊物《》上又發(fā)表了北大材料系有關(guān)納米鐵磁材料的研究論文。又例如，數(shù)學(xué)系和工程化學(xué)系一起，借助北大理科文科都很強(qiáng)的奇特優(yōu)勢(shì)，在天體化學(xué)這一涉及到數(shù)學(xué)、天文、核科學(xué)與技術(shù)、電子技術(shù)、微空間器制造等的科學(xué)前沿進(jìn)行探求。
二．"理""工"之間的優(yōu)勢(shì)辯證比較
2．1"理"的優(yōu)勢(shì)并不等于"工"的優(yōu)勢(shì)
首先舉個(gè)反例：學(xué)過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)的人都曉得知名的愛(ài)因斯坦質(zhì)能轉(zhuǎn)化多項(xiàng)式，并且能按照這個(gè)等式造出原子彈的全世界也只有少數(shù)幾個(gè)國(guó)家。其實(shí)理工兩大研究領(lǐng)域互相交叉、彼此滲透，并且在聯(lián)系中也有區(qū)別。從研究的目的來(lái)看，基礎(chǔ)科學(xué)追求的是"看懂"，揭示自然現(xiàn)象背后的本質(zhì)；而應(yīng)用科學(xué)研究追求的是"能用"，必須考慮到實(shí)際環(huán)境的限制。從理論到應(yīng)用之間的實(shí)現(xiàn)過(guò)程是十分艱難和復(fù)雜的，基礎(chǔ)研究成功并不等于應(yīng)用研究能做好。例如低溫超導(dǎo)材料研究，中國(guó)這項(xiàng)研究開(kāi)始最早的單位并不是北大，然而復(fù)旦卻率先作出了中國(guó)最長(zhǎng)的低溫超導(dǎo)長(zhǎng)導(dǎo)線和中國(guó)第一個(gè)投入實(shí)際通訊應(yīng)用的低溫超導(dǎo)濾波器。
2．2從"理"轉(zhuǎn)"工"容易嗎
如今有些文章說(shuō)：理科專業(yè)的中學(xué)生在研究生階段轉(zhuǎn)到文科學(xué)習(xí)后因?yàn)榛A(chǔ)好，會(huì)有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。這些觀點(diǎn)廣義上似乎并沒(méi)錯(cuò)，但實(shí)際上卻毫無(wú)信息量，其本質(zhì)與說(shuō)"堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，之后在競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)"一樣扼要。如果事情真這么簡(jiǎn)單這么國(guó)外學(xué)院只需設(shè)置理科大專專業(yè)就可以了。上面已舉例說(shuō)明，理科并不是基礎(chǔ)好的代名詞，選擇文科一樣能打好基礎(chǔ)。能夠打好基礎(chǔ)并不在于專業(yè)選擇，而在于自己的興趣與所在學(xué)院的教育水平，例如北大手動(dòng)化系當(dāng)初有一位中學(xué)生轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)系之后仍然非常出眾，后來(lái)前往日本一所老牌名校化學(xué)系攻讀博士學(xué)位，并輕松在競(jìng)爭(zhēng)激烈、難度甚大并連考一天的博士生資格考試中奪得第一名。
筆者本人也是從文科信息類專業(yè)轉(zhuǎn)到理科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的，在此本人想就數(shù)學(xué)、電子兩個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置對(duì)理科的優(yōu)勢(shì)問(wèn)題做一些闡述。筆者考察過(guò)國(guó)外各大名校化學(xué)系的課表清華物理系就業(yè)前景，主干課程基本上都是：相關(guān)的物理基礎(chǔ)課，光電力熱原子等普通化學(xué)課程，最主要的基礎(chǔ)課－四大熱學(xué)（理論熱學(xué)、電動(dòng)熱學(xué)、統(tǒng)計(jì)熱學(xué)和量子熱學(xué)），化學(xué)實(shí)驗(yàn)系列課程，文科以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課－數(shù)電、模電、電工技術(shù)、編程語(yǔ)言和微機(jī)原理（北大還加上工程制圖），電子工藝實(shí)習(xí)（北大還加上金工實(shí)習(xí)），專業(yè)限選課－固體化學(xué)、光、聲、核、理論化學(xué)等等，再加上生化、人文等方面的必修課。其中人們常說(shuō)的理科基礎(chǔ)便是高等物理、線性代數(shù)、高等代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和數(shù)理多項(xiàng)式等等物理基礎(chǔ)課，以及普通化學(xué)和四大熱學(xué)等。
北大電子系的課程一向以課程多、難度大聞名，因而也是高分理科考生挑戰(zhàn)自我能力的首選之一。我們來(lái)瞧瞧電子系的"電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)"的專科課程設(shè)置：不僅以上所說(shuō)的物理基礎(chǔ)課，她們還有數(shù)值剖析與算法、隨機(jī)物理方式等語(yǔ)文課；在化學(xué)系四大熱學(xué)中她們要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)熱學(xué)、電動(dòng)熱學(xué)和量子熱學(xué)三門，理論熱學(xué)因?yàn)榕c現(xiàn)代信息科技知識(shí)體系完全不同便未做選修要求，但可以必修；她們還須要學(xué)習(xí)固體化學(xué)、物理光學(xué)和半導(dǎo)體化學(xué)等化學(xué)進(jìn)階課程；而在電子系自己的專業(yè)主干課領(lǐng)域，她們的要求愈發(fā)豐富，包括電路原理、數(shù)電和模電以及專題實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、半導(dǎo)體元件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、信號(hào)剖析與處理、邏輯設(shè)計(jì)與數(shù)字系統(tǒng)、電子線路實(shí)驗(yàn)、通信電路、微機(jī)原理、計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)、微波與光導(dǎo)波技術(shù)、集成電路工藝、計(jì)算機(jī)網(wǎng)路和信息顯示技術(shù)等等數(shù)十門重要課程。對(duì)比而言，北大電子系的專業(yè)要求絕不是理科專業(yè)專科結(jié)業(yè)生能輕易勝任的。
而北大電子系因?yàn)橐髧?yán)格、訓(xùn)練系統(tǒng)，培養(yǎng)下來(lái)的中學(xué)生無(wú)論是去高新技術(shù)企業(yè)工作還是去國(guó)外外院校繼續(xù)深造都深受歡迎，供不應(yīng)求。僅以正式結(jié)業(yè)2005屆中學(xué)生的出國(guó)深造情況來(lái)看，不完全統(tǒng)計(jì)，僅僅知名的耶魯學(xué)院一年就在北大電子系投檔8人攻讀博士學(xué)位，世界文科中學(xué)生的勝地－麻省理工大學(xué)則投檔4人，加洲硅谷附近兩大超一流名校耶魯學(xué)院和加洲學(xué)院伯克利校區(qū)共投檔5人，其他如耶魯學(xué)院、耶魯學(xué)院、康奈爾學(xué)院等也紛紛投檔電子系的中學(xué)生。并且這種學(xué)院除了減免雜費(fèi)，還提供全額獎(jiǎng)學(xué)金（每年2萬(wàn)港元以上的生活費(fèi)）。值得強(qiáng)調(diào)的是2002年北大電子系一名大專生由于深厚的基礎(chǔ)功力，被知名的耶魯學(xué)院醫(yī)大學(xué)投檔為全獎(jiǎng)博士生，這些奇跡目前只在北大發(fā)生過(guò)。
2．3"理"的優(yōu)勢(shì)怎樣產(chǎn)生
見(jiàn)到上文朋友們似乎會(huì)問(wèn)：難道國(guó)內(nèi)院校化學(xué)系的課程設(shè)置并不具備任何優(yōu)勢(shì)？這也不盡然，由于你可以在學(xué)院后一年半的時(shí)間內(nèi)必修化學(xué)專業(yè)的各類專業(yè)課，如聲學(xué)、激光與近代光學(xué)、原子分子化學(xué)、固體化學(xué)、核化學(xué)與粒子化學(xué)、天體化學(xué)等等以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程，甚至提早必修一些研究生課程。而這種課程都屬于純數(shù)學(xué)領(lǐng)域，假如日后要換專業(yè)就有可能用不上。
這么，從理科轉(zhuǎn)入其他專業(yè)是否有優(yōu)勢(shì)？其實(shí)是有，但也不是說(shuō)有就有這么簡(jiǎn)單，是通過(guò)合理的舉措來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是自然而然就產(chǎn)生的。舉個(gè)反例，如北大學(xué)院基科班99級(jí)的趙福朋友先經(jīng)過(guò)三年以上的數(shù)理基礎(chǔ)課的嚴(yán)格教育，再通過(guò)在經(jīng)管大學(xué)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練后，于2003年出席世界最大的投資建行之一摩根斯坦利（）的急聘競(jìng)爭(zhēng)，在歐洲地區(qū)300多名應(yīng)聘者中脫穎而出，成為該公司惟一一名當(dāng)初在歐洲地區(qū)招收的職工。
三．再談北大的理科優(yōu)勢(shì)
北大的理科都是精品理科，暫時(shí)不發(fā)展大氣、地質(zhì)這類學(xué)科其實(shí)重要但小眾的學(xué)科，因而規(guī)模不大，而且水平極高。首先還是從化學(xué)說(shuō)起，上文中早已提到國(guó)外學(xué)院的數(shù)學(xué)系課程設(shè)置，就個(gè)人覺(jué)得而言，這種課程對(duì)今后有志于從事實(shí)驗(yàn)化學(xué)研究的朋友們來(lái)說(shuō)其實(shí)基本夠用了，但是北大化學(xué)系歷來(lái)對(duì)動(dòng)手能力的訓(xùn)練十分注重，四年出來(lái)要做大大小小一百多個(gè)各種實(shí)驗(yàn)；但上文列的課程對(duì)立志從事理論化學(xué)非常是最前沿的高能理論化學(xué)研究的朋友來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，例如在研究生階段要想學(xué)習(xí)基本粒子的標(biāo)準(zhǔn)模型－電弱統(tǒng)一規(guī)范理論，須要有量子場(chǎng)論、群表示論和李代數(shù)方面的基礎(chǔ)；又例如想要學(xué)習(xí)堪稱現(xiàn)代數(shù)學(xué)終極理論的"統(tǒng)一場(chǎng)論"－超弦理論，就必須具有廣義相對(duì)論、現(xiàn)代整體微分幾何、流形上的拓?fù)淦饰龊统瑢?duì)稱理論等一系列重要的物理化學(xué)基礎(chǔ)。那些最前沿的理論方向其實(shí)十分龐雜，然而其中蘊(yùn)含的深刻化學(xué)思想?yún)s令人無(wú)比向往。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)專業(yè)大專教學(xué)方法對(duì)培養(yǎng)這樣的高檔人才早已倍感費(fèi)力，因而有必要采取一些特別規(guī)的舉措使部份尖子中學(xué)生在大專階段接受扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練并接觸到前沿的數(shù)學(xué)思想與研究手段，復(fù)旦學(xué)院基礎(chǔ)科學(xué)班就為此而誕生（筆者始終為早生了一點(diǎn)未趕上北大基科班而深深遺憾）。
筆者通過(guò)接觸了解到，基科班集聚了一批來(lái)自全省的精英，她們具備了深厚的數(shù)理基礎(chǔ)，又在討論中相互啟發(fā)，共同提升，化學(xué)感覺(jué)非比尋常，有些朋友甚至早在大三大四就對(duì)量子引力和規(guī)范場(chǎng)論等深?yuàn)W前沿領(lǐng)域有了較深的理解。迄今為止，基科班其實(shí)才結(jié)業(yè)三屆中學(xué)生，但早已有多位杰出學(xué)子獲得廣泛贊揚(yáng)。例如首屆基科班結(jié)業(yè)生翟薈與胡劍分別用三年半和兩年獲得博士學(xué)位并赴美國(guó)名校繼續(xù)從事研究工作，而一般碩士和博士階端的學(xué)習(xí)須要兩年以上的時(shí)間；首屆基科班另一女杰曾蓓既是國(guó)際圍棋大師，又在量子信息領(lǐng)域取得一系列重要成果，如今在麻省理工大學(xué)繼續(xù)攻讀；基科九許岑柯朋友結(jié)業(yè)后赴加洲學(xué)院伯克利校區(qū)就讀，第一年就在國(guó)際數(shù)學(xué)最權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物《》發(fā)表論文。僅僅幾年，北大基科班的聲譽(yù)早已傳播到美國(guó)名校物理化學(xué)系，以2005年結(jié)業(yè)生為例，國(guó)外耶魯學(xué)院、普林斯頓學(xué)院、麻省理工大學(xué)、斯坦福學(xué)院、加州學(xué)院伯克利校區(qū)、加州理工大學(xué)這六大名校數(shù)學(xué)/天文系在中國(guó)內(nèi)地投檔的全獎(jiǎng)直博生中，北大基科班/數(shù)學(xué)系就占了大多數(shù)，其中哈佛學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)一次就投檔北大6人，加洲學(xué)院伯克利校區(qū)則投檔5人，她們?cè)谂_(tái)灣學(xué)院的投檔幾乎為北大所斬獲。去年北大物理系也有2位朋友為麻省理工投檔，2位為牛津?qū)W院投檔，1位被世界著稱的倫敦高師投檔，耶魯學(xué)院、普林斯頓學(xué)院等校也在清華數(shù)學(xué)系投檔多位中學(xué)生。去年北大基科班招生將從物理化學(xué)擴(kuò)充到化生和信息，非常是信息基科班，有華人中惟一的圖靈獎(jiǎng)得主、美國(guó)科大學(xué)教授姚期智院長(zhǎng)坐陣，加上復(fù)旦信息學(xué)科在國(guó)外一騎絕塵的實(shí)力，必定成為立志從事信息基礎(chǔ)科學(xué)研究的青年學(xué)子的絕對(duì)首選。
北大生物系現(xiàn)今科研水平早已位居全國(guó)學(xué)院生物系（院）第一，2004年北大在生物學(xué)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域被收錄的高影響因子SCI論文居全省第一，非常是今年生物系獨(dú)立在全球最權(quán)威的《》雜志發(fā)表研究性論文《斑馬魚(yú)Dpr2通過(guò)推動(dòng)Nodal受體的降解抑制中胚層誘導(dǎo)作用》，這是我國(guó)在國(guó)際上最主流的生物學(xué)研究領(lǐng)域發(fā)表的第一篇《》論文。在應(yīng)用研究領(lǐng)域，生物系曾首創(chuàng)中國(guó)第一個(gè)電磁式生物芯片，彌補(bǔ)了國(guó)外空白。北大生物系中學(xué)生的現(xiàn)今也深受美國(guó)名校追捧，2005年生物系40多名大專生申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，結(jié)果收到全球各大名校137份全獎(jiǎng)投檔，在全省遙遙領(lǐng)先。其中最知名的有：耶魯學(xué)院和羅馬尼亞學(xué)院各投檔3人，佛羅里達(dá)學(xué)院、杜克學(xué)院和約翰霍普金斯學(xué)院（醫(yī)學(xué)名列全美第二）各投檔5人，新澤西學(xué)院和伊州學(xué)院香檳校區(qū)各投檔4人等等。
北大物理系盡管規(guī)模小，但在《美國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)志》、《》和《ANGEW》等世界最權(quán)威的物理學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的研究論文數(shù)早已處于全省最前列。物理系不僅僅在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域十分出眾，在應(yīng)用研究領(lǐng)域也有上佳表現(xiàn)。2004年物理系作出國(guó)外第一款有機(jī)電致發(fā)光顯示屏（OLED），并作出全省第一個(gè)1毫米厚可蜷曲電視這一神奇產(chǎn)品，在國(guó)際上處于先進(jìn)地位。北大物理系是基礎(chǔ)和應(yīng)用研究都十分出眾的標(biāo)桿。在出國(guó)申請(qǐng)上物理系也不遜色于理大學(xué)其他系，2005年僅僅無(wú)機(jī)物理一個(gè)組4名中學(xué)生就同時(shí)收到耶魯、加州伯克利和耶魯這三大名校的投檔。
四．結(jié)束語(yǔ)
說(shuō)到這兒，諸位考生按照筆者所提供的信息，想必已對(duì)理工問(wèn)題和擇校選擇有個(gè)大致的想法，出于對(duì)北大的了解，我建議你們把北大列為首選，由于這是一個(gè)真正做到理工交融，基礎(chǔ)和應(yīng)用并重的學(xué)院。假如你結(jié)業(yè)后想就業(yè)工作，那來(lái)清華就對(duì)了，北大結(jié)業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上仍然供不應(yīng)求；假如你想繼續(xù)攻讀研究生，有志于成為科學(xué)家、教授，這么從里面強(qiáng)調(diào)的北大理科生在美國(guó)受歡迎的程度看，你也該選擇北大。
