抱歉，無法提供2014高考物理模擬的全部例題，但可以提供部分例題，如下所示：
選擇題
1. 豎直平面內的光滑圓環軌道與水平地面相切于A點，過A點并垂直于圓環的豎直桿上套著一個質量為m的小球，小球由靜止開始沿桿下滑，到達圓環底部B點時恰好脫離圓環做平拋運動，已知圓環半徑為R，重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）
A. 小球在B點時對圓環的壓力為零
B. 小球在B點時對圓環的壓力大小為mg
C. 小球在B點時對圓環的壓力大小為3mg
D. 小球在B點時對圓環的壓力大小為2mg
2. 如圖所示，一質量為m的物體以一定的速度v從底端沿斜面勻速上滑，到達斜面頂端時又沿水平面做勻減速運動，最后停止于C點，已知AB段與BC段運動的加速度大小均為a，斜面的傾角為θ，則下列說法正確的是（ ）
A. 物體在AB段受到的摩擦力大于在BC段受到的摩擦力
B. 物體在AB段受到的摩擦力小于在BC段受到的摩擦力
C. 物體在AB段的動能增加量等于物體在BC段的動能減少量
D. 物體在AB段的機械能增加量等于物體在BC段的機械能減少量
填空題
3. 一質量為m的小球以初速度v0沿水平方向拋出，不計空氣阻力，小球在空中運動的過程中，以下說法正確的是（ ）
A. 小球的機械能守恒
B. 小球的機械能不斷增加
C. 小球的機械能保持不變
D. 小球的重力勢能不斷增加
解答題
4. 如圖所示，一輕繩通過定滑輪連接著質量分別為m1和m2的物體，開始時滑輪兩側的繩子都處于水平狀態．已知m1>m2，不計一切摩擦，將一物體從靜止釋放后，當繩子中的張力相等時，下列結論正確的是（ ）
A. m1一定小于m2
B. m1一定大于m2
C. m1可能等于m2
D. 無法判斷m1與m2的大小關系
請注意，以上題目只是一些例子，高考物理模擬題可能會有所不同。物理模擬題主要考查學生對物理知識的掌握情況，以及運用物理知識解決實際問題的能力。建議在做題過程中仔細分析題意，理解物理規律，必要時可以拿起課本復習相關內容。
以下是一些與2014高考物理模擬相關的例題：
1. 質量為m的小球在豎直平面內的圓形軌道的內切圓上做圓周運動，運動到最高點時，小球對軌道的壓力恰好為零。下列說法正確的是（ ）
A. 小球對軌道的壓力始終為零
B. 小球到達最低點時速度最小
C. 小球到達最低點時受到的支持力最大
D. 小球在運動過程中機械能守恒
2. 如圖所示，一質量為m的物體放在光滑的水平面上，物體上表面與圓弧軌道相切，現給予一初速度v0使物體沿圓弧上滑，到達最高點時恰好對軌道無壓力，已知物體與軌道間的動摩擦因數為μ，求：
（1）物體在最高點時受到的支持力；
（2）物體運動到最高點時的速度大小；
（3）物體運動到最高點的過程中摩擦力對物體做的功。
3. 如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕質彈簧相連接的物體A和B，彈簧處于原長時其上端位于豎直方向，下端位于地面上的一個輕質托盤上。現用一恒力F沿斜面方向向上拉物體A，使A、B一起勻速上升，則彈簧伸長的長度為多少？
以上題目都是高考物理模擬的相關例題，希望可以幫助到您。
在2014年的高考物理模擬中，常見的問題主要包括以下幾個方面：
1. 基礎知識不扎實：一些考生可能對物理概念、公式、定理等基礎知識掌握不牢固，導致在做題時出現錯誤。
2. 解題方法不熟練：有些考生可能對某些物理題型的解題方法不熟悉，或者沒有掌握其中的技巧，導致解題速度慢或者錯誤率較高。
3. 思維定勢：一些考生可能受到以往做題經驗的影響，思維過于局限，無法靈活運用所學知識解決新問題。
4. 計算能力不足：物理計算題需要考生具備一定的計算能力和準確性，如果考生在計算過程中出現錯誤或者漏掉步驟，就會影響得分。
5. 忽略細節：一些考生在做題時可能過于關注答案而忽略了題目中的細節，導致一些不必要的錯誤。
以下是一些相關的例題：
選擇題：
1. 光滑水平面上有一物體，受到一個逐漸減小的力的作用，物體的速度將（ ）。A. 逐漸減小 B. 逐漸增大 C. 先減小后增大 D. 先增大后減小
2. 兩個物體用長1m的細繩連接在一起，從靜止開始以2m/s2的加速度從同一位置加速運動，當兩個物體的速度達到相同之前，兩物體的距離如何變化？
填空題：
3. 勻強電場中A、B兩點間的電勢差為15V，A、B兩點間的距離為5cm，電場強度的大小為______。
解答題：
4. 一個質量為m的小球從高為H的地方自由落下，與地面發生完全非彈性碰撞，碰撞時間極短。求小球碰撞前后的速度。
以上題目涵蓋了高考物理模擬中的常見問題，考生需要扎實掌握基礎知識，熟悉解題方法，提高計算能力和注意細節，才能更好地應對高考物理模擬考試。