【#初一##中學化學電功率估算公式#】高中數學學名詞電功率，電壓在單位時間內做的功稱作電功率。是拿來表示消耗電能的快慢的數學量，下邊是?無憂考網為您整理的中學數學電功率估算公式，希望對您有所幫助!
電功率估算公式
電功率的估算公式，用電流除以電壓，這個公式是電功率的定義式，永遠正確，適用于任何情況。
對于純內阻電路，如內阻絲、燈泡等，可以用“電流的平方除以內阻”“電壓的平方乘以內阻”的公式估算，這是由歐姆定理推論下來的。
但對于非純內阻電路，如電動機等，只能用“電壓除以電壓”這一公式，由于對于電動機等，歐姆定理并不適用，也就是說，電流和電壓不成反比。這是由于電動機在運轉時會形成“反電動勢”。
比如，外電流為8伏，內阻為2歐，反電動勢為6伏，此時的電壓是(8-6)/2=1(安)，而不是4安。因而功率是8×1=8(瓦)。
另外說一句焦耳定理，就是阻值發熱的那種公式電功率計算公式及單位換算，發熱功率為“電流平方除以內阻”，這也是永遠正確的。
還拿里面的事例來說，電動機發熱的功率是1×1×2=2(瓦)，也就是說，電動機的總功率為8瓦，發熱功率為2瓦，剩下的6瓦用于做機械功了。此電動機的效率就是有用的6瓦減去總功率8瓦得百分之75的效率。
家電功率公式
用家電的額定功率是用家電常年正常工作時的功率，也是用家電在額定電流或額定電壓下工作時的電功率。用家電的實際功率是用家電在實際工作時消耗的電功率。為保證用家電正常工作，要求實際功率不能小于其額定功率。
公式
電功率P=U(電流)×I(電壓)由歐姆定理：U=I×R(內阻)可以得到：P=I2R=U2÷R
中學數學沖刺備考資料
勻變速直線運動基本公式和結論的應用
1.對三個公式的理解
速率時間公式、位移時間公式、位移速率公式，是勻變速直線運動的三個基本公式，是解決勻變速直線運動的基石。三個公式中的四個化學量x、a、v0、v均為矢量(三個公式稱為矢量式)，在應用時，通常以初速率方向為正，但凡與v0方向相同的x、a、v均為正值，反之為負值，當v0=0時，通常以a的方向為正。這樣就將矢量運算轉化為代數運算，使問題簡化。
2.巧用結論式簡化解題過程
推測①中間時刻瞬時速率等于這段時間內的平均速率;
推測②初速率為零的勻變速直線運動，第一秒、第2秒、第3秒...內的位移之比為1∶3∶5∶...;
推測③連續相等時間間隔T內的位移之差相等Δx=aT2，也可以推廣到xm-xn=(m-n)aT2(式中m、n表示所取的時間間隔的序號)。
正確處理追及、圖像、表格三類問題
1.追及類問題及其解答方法和通法
通常是指兩個物體同方向運動，因為各自的速率不同前者追上后者的問題。追及問題的實質是剖析討論兩物體在相同時間內能否抵達相同的空間位置問題。解決這種問題要注意"兩個關系"和"一個條件"，"兩個關系"即時間關系和位移關系;"一個條件"即二者速率相等，它常常是物體間能夠追上或兩物體距離、最小的臨界條件，也是剖析判定問題的切入點。畫出運動示意圖，在圖上標出已知量和未知量，再找尋位移關系和速率關系是解決這種問題的通用方法。
2.怎么剖析圖象類問題
圖象類問題是借助數形結合的思想剖析物體的運動，是中考必考的一類題型。找尋縱座標和橫座標所代表的兩個數學量間的函數關系，將化學過程"翻譯"成圖象，或將圖象還原成化學過程，是解這種問題的通法。弄清圖線的形狀是直線還是曲線，截距、斜率、面積所代表的數學意義是解答問題的突破口。
3.何為表格類問題
表格類問題就是將兩個或幾個數學量間的關系以表格的方式詮釋下來，讓考生從表格中獲取信息的一類考題。這也是近些年來中考時常出現的一類考題。既可以出現在實驗題中也可以出現在估算題中。解決這種試卷的通法是觀察表格中的數據，結合運動學公式探訪相關數學量間的聯系，之后求解。
追及問題中的多解問題
1.注意追及問題中的多解現象
在以下幾種情況中通常存在2次相遇的問題：
①兩個勻加速運動之間的追及(加速度小的追趕加速度大的);
②勻減速運動追勻速運動;
③勻減速運動追趕勻加速運動;
④兩個勻減速運動之間的追及(加速度大的追趕加速度小的)。
2.追及問題中是否多解的條件
除前面提及的兩個物體的運動性質外，兩物體間的初始距離s0是阻礙著能夠追上、能相遇幾次的條件。
3.養成嚴謹的思維習慣，謹防漏解
①認真審題，剖析兩物體的運動性質，畫出物體間的運動示意圖。
②根據兩物體的運動性質，緊扣上面提及的"兩個關系"和"一個條件"分別列舉兩個物體的位移多項式，要注意將兩個物體運動時間的關系，反映在多項式中，之后由運動示意圖找出兩物體位移間的關聯多項式。思維程序如圖所示。
受力剖析的基本方法和技巧對物體進行受力剖析，主要根據力的概念，剖析物體所遭到的其他物體的作用。
中學數學易錯知識點
1.大的物體不一定不能看成質點，小的物體不一定能看成質點。
2.平動的物體不一定能看成質點，轉動的物體不一定不能看成質點。
3.參考系不一定是不動的，只是假設為不動的物體。
4.選擇不同的參考系物體運動情況可能不同，但也可能相同。
5.在時間軸上n秒時指的是n秒末。第n秒指的是一段時間，是第n個一秒。第n秒末和第n+1秒初是同一時刻。
6.忽略位移的矢量性，只指出大小而忽略方向。
7.物體做直線運動時，位移的大小不一定等于路程。
8.位移也具有相對性，必須選一個參考系，選不同的參考系時，物體的位移可能不同。
9.打點計時器在紙帶上應打出輕重合適的小圓點，如遇見打出的是短橫線，應調整一下振針距復寫紙的高度，使之增大一點。
10.使用計時器打點時，應先接通電源，待打點計時器穩定后，再釋放紙帶。
11.釋放物體前，應使物體停在緊靠打點計時器的位置。
12.使用電火花打點計時器時，應注意把兩條白紙帶正確穿好，碳粉紙盤夾在兩紙帶間;使用電磁打點計時器時，應讓紙帶通過限位孔，壓在復寫紙下邊。
13.“速度”一詞是比較含混的合稱，在不同的語境中含意不同，通常指瞬時速度、平均速率、瞬時速率、平均速度四個概念中的一個，要學會依照上、下文明辨“速度”的涵義。平時所說的“速度”多指瞬時速率，列式估算時常用的是平均速率和平均速度。
14.注重理解速率的矢量性。有的朋友受小學所理解的速率概念的影響，很難接受速率的方向，雖然速率的方向就是物體運動的方向電功率計算公式及單位換算，而小學所學的“速度”就是現今所學的平均速度。
=相關文檔推薦=