安徽高中物理磁場相關的例題如下：
一質量為m的通電直導線，放在磁感應強度為B的勻強磁場中，導線與磁場垂直，受到的磁場力（安培力）為F，則下列說法中正確的是（ ）
A. 磁場的磁感應強度B與導線中的電流成正比
B. 安培力的方向與磁場方向相同
C. 安培力的方向垂直于由通電直導線所產生的磁場所在的平面
D. 若磁場與導線有一定夾角，則安培力的大小一定變小
【分析】
根據安培力公式$F = BIL\sin\theta$分析答題。
本題考查了安培力的大小與方向問題，知道安培力的大小與磁感應強度、電流及導線之間的夾角有關即可正確解題。
【解答】
A.磁感應強度B是由磁場本身決定的，與電流大小無關，故A錯誤；
B.根據左手定則可知，安培力的方向與磁場方向垂直，故B錯誤；
C.根據左手定則可知，安培力的方向垂直于由通電直導線所產生的磁場所在的平面，故C正確；
D.若磁場與導線有一定夾角$\theta$，當夾角為銳角或鈍角時，安培力的大小變大，當夾角為直角時，安培力的大小不變，故D錯誤。
故選C。
例題中給出了磁場、電流及安培力的方向關系，要求同學們掌握安培力的大小與方向問題。
關于安徽高中物理磁場的知識點，還可以結合具體題目進行拓展和深化。
安徽高中物理磁場部分主要涉及磁感應強度、磁場方向、磁感線等內容，相關例題可以幫助考生更好地理解和掌握這部分知識。
例題：
1. 已知一個通電導線在磁場中的受力為F=BIL，其中B為磁感應強度，I為電流強度，L為導線長度。請根據這個公式，解釋為什么磁感應強度B越強、電流I越大、導線長度L越長，導線受到的力就越大。
2. 在一個通電螺線管中，如果電流強度為I、線圈匝數為N、線圈面積為S，那么螺線管的磁感應強度B是多少？如果螺線管中的電流方向發生了改變，那么它的磁感應強度B會如何變化？
3. 磁場的方向是如何規定的？在物理學中，我們通常用什么方法來確定一個磁場的方向？
4. 畫出一條形磁鐵在空間中的磁感線分布圖，并解釋為什么磁感線總是從N極出發，回到S極。
通過這些例題，考生可以更好地理解磁場和相關概念，并運用所學知識解決實際問題。
安徽高中物理磁場部分的學習主要集中在磁場的概念、磁場對電流的作用（安培力）以及磁場感應電流的方向關系（電磁感應）等方面。
首先，磁場是一個看不見、摸不著的物質，我們可以通過磁鐵或電流產生的磁場來理解。理解磁場的關鍵在于掌握基礎知識，例如磁場的分布、磁場的方向、磁場的強度等等。一些常見的問題包括：
1. 為什么小磁針靜止時總是指向南北方向？
2. 磁感線是如何描繪磁場的？
3. 磁感線的概念是什么？它與磁場有何關系？
其次，磁場對電流的作用是物理學中的一個重要問題。安培力是磁場對通電導線的力，一些常見的問題包括：
1. 安培力的方向如何判斷？
2. 安培力的應用范圍有哪些？
3. 如何利用安培力解釋一些生活現象？
最后，磁場和感應電流的關系是電磁學中的一個重要問題。閉合電路的感應電流是由磁通量的變化引起的，一些常見的問題包括：
1. 如何判斷磁通量是否發生變化？
2. 感應電流的方向是如何產生的？
3. 電磁感應現象在生活中的應用有哪些？
對于這些問題的解答，需要學生深入理解磁場的概念，掌握電流、磁鐵和磁場之間的相互作用，以及理解感應電流的產生和方向。通過不斷的練習和思考，學生可以更好地掌握這些知識。