某實(shí)驗(yàn)小組用下述裝置進(jìn)行丙酮催化氧化的實(shí)驗(yàn)。無水乙酸鼓入空氣（1）實(shí)驗(yàn)過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)黑色和白色交替的現(xiàn)象，請(qǐng)寫出相應(yīng)的物理方程式在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行，說明該丙酮催化是反應(yīng)。（2）甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。甲的作用是；乙的作用是（3）反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，試管a中能搜集到不同的物質(zhì)，它們是。集鋼瓶中搜集到的二氧化碳的主要成份是（4）若試管a中搜集到的液體用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)視頻，試紙顯黃色，說明液體中還富含（填名稱）；要去除該物質(zhì)，可如今混和液中加入（填寫字母）；之后，再通過（填試驗(yàn)操作名稱）即可去掉。a．硝酸鈉堿液c．氯化氫鈉堿液d．苯酚解析（1）首先要清楚鼓入空氣實(shí)際上是加入O2，這些通入二氧化碳的形式是間歇性的步入，原本空氣步入的量比較少，乙酸蒸發(fā)占主導(dǎo)地位，氧化銅被還原。而后，當(dāng)空氣通入一段時(shí)間后，二氧化碳過量，引致生成的銅部份被氧化。（2）甲杯：加熱，加速乙酸的揮發(fā)；乙杯：冷卻，搜集產(chǎn)物。（3）反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，因?yàn)橐徊糠荼谎趸嚬躠中搜集到的產(chǎn)物為丙酮和水，以及沒有反應(yīng)完的乙酸。集鋼瓶中搜集的主要是二氧化碳，還有少量的二氧化碳，因?yàn)槎趸剂可佟＃?）因?yàn)槭沁B續(xù)的氧化反應(yīng)，但是H3CHO容易，所以產(chǎn)物中一定會(huì)有少量的硫醇。
要去除磷酸，加入的物質(zhì)應(yīng)當(dāng)既能與乙醇反應(yīng)，又易于與甲醇和乙醇分離。在四個(gè)選項(xiàng)中只有氯化氫鈉堿液能與乙醇反應(yīng)，再通過分餾方法把甲醇和乙醇分離下來。點(diǎn)評(píng)本題描述了丙酮催化氧化的實(shí)驗(yàn)情景，考查同事們對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判定，要求你們把握實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。某校課外活動(dòng)小組的朋友在完成課本乙酸氧化制乙酸的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：方案1試管中取適量（約10mL）的無水乙酸，將擦亮的銅線繞成螺旋狀，在酒精燈上加熱至紅腫，塞入丙酮中，重復(fù)約10次，耗時(shí)約10min。可觀察到的現(xiàn)象是：銅線的顏色由紫黑紅紫色；能嗅到一股剌激性味道；取反應(yīng)后的液體與銀氨氨水反應(yīng)，幾乎得不到銀鏡反應(yīng)的現(xiàn)象。方案2要使反應(yīng)達(dá)到所需體溫，只能把銅線單獨(dú)加熱，再設(shè)法讓丙酮與灼熱的銅線接觸。而依照前一次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，乙酸必須弄成蒸汽，方可達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｓ谑牵笥褌冇衷O(shè)計(jì)了第二套實(shí)驗(yàn)裝置，圖1（省略了鐵架臺(tái)）。通過實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)發(fā)生了，有無色有剌激性味道的液體，將該液體與銀氨氨水反應(yīng)，得到了亮光的銀鏡;又取該液體與新制的Cu(OH)2懸濁液混和共熱，立即得到了綠色沉淀，現(xiàn)象顯著，充分證明了生成物是乙醇。
銅線乙酸%的H2O2堿液方案3該小組朋友在實(shí)驗(yàn)中發(fā)覺，方案2顯的不足之處，有安全隱患，基于這一不足，她們查閱了某物理科技刊物，又到互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)資料，通過周密思索，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。通過實(shí)驗(yàn)，克山東烏蘭探究性實(shí)驗(yàn)乙酸的催化氧化除非你親自嘗試一下，否則你永遠(yuǎn)不曉得你能夠做哪些。43思路點(diǎn)撥服了方案2的不足，收到了良好的療效。銅線%的H2O2堿液酒精棉花請(qǐng)閱讀上述信息，并結(jié)合自己的所學(xué)知識(shí)，回答下述問題：（1）按照實(shí)驗(yàn)方案1，填寫下述空白：銅線由“紫色藍(lán)色紫色”這一現(xiàn)象變化說明銅線在反應(yīng)中起了作用。朋友們嗅到試管中具有剌激性味道的物質(zhì)是（填寫名稱），配體是（填寫物理式）（2）實(shí)驗(yàn)小組的朋友們做銀境反應(yīng)時(shí)，看不到顯著現(xiàn)象的主要誘因是。按照實(shí)驗(yàn)方案2，填寫下述空白：檢測(cè)該裝置氣密性的方式。方案2中的實(shí)驗(yàn)有何不足的是某同事在已潔凈的試管中加入2mL新制的銀氨堿液，再加入3~4滴上述實(shí)驗(yàn)制得的乙醇?jí)A液，將試管置于開水中加熱，發(fā)覺無色透明堿液迅速弄成紅色懸濁液，試剖析堿液變?yōu)辄S色懸濁液的緣由解析（1）銅線在空氣中加熱，與二氧化碳反應(yīng)生成白色氧化銅，熱的氧化銅將丙酮氧化生成乙酸，氧化銅被還原為紫藍(lán)色的銅。
由此可見，銅起到了催化劑的作用。反應(yīng)的生成物的乙酸具有剌激味道，其反應(yīng)方程式為：2Cu+O2=+總反應(yīng)式為+H2O。熱的銅線塞入無水乙酸中，銅線的體溫增加，且銅線與乙酸的接觸面積小，生成乙酸的量少。（2）從整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來看，檢測(cè)氣密性首先要關(guān)掉分液漏斗活塞，將盛丙酮試管中的導(dǎo)管封在液面下。用酒精燈微熱錐形瓶使氣溫下降，氣壓減小，二氧化碳從盛丙酮試管中的導(dǎo)管逸出產(chǎn)吵架泡，停止加熱后，氨水倒吸入導(dǎo)管一定的高度，維持一段時(shí)間無變化，證明氣密性良好。此裝置有兩處不足：一是乙酸蒸汽抵達(dá)硬質(zhì)玻璃管后又有部份弄成了液體，有可能導(dǎo)致灼熱玻璃管驟變而炸裂；二是乙酸液化后大部份滯留在硬質(zhì)玻璃管中，且玻璃管右端的膠塞可能因?yàn)楣軆?nèi)氣壓較大而沖出。銀鏡反應(yīng)的體溫在50~60最佳，此氣溫下，反應(yīng)速度適當(dāng)，生成的銀單質(zhì)均勻穩(wěn)定地吸附在試管內(nèi)壁上，產(chǎn)生亮光的銀鏡。若氣溫偏低，反應(yīng)速度過快，則不能產(chǎn)生銀鏡，銀單質(zhì)集聚成較大的藍(lán)色顆粒。反應(yīng)方程式為：+Ag(NH3)OH50~60水浴+3NH3+2Ag+H2O點(diǎn)評(píng)本題致力考查中學(xué)生對(duì)乙酸催化氧化知識(shí)理解的程度，以及在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中要彰顯科學(xué)性、安全性、可行性、簡約性等，培養(yǎng)朋友們?cè)趯?shí)驗(yàn)探究中不斷發(fā)覺問題，解決問題的能力。
【練習(xí)】在加熱和有催化劑（Cu或Ag）存在的條件下，工業(yè)上借助丙酮被空氣氧化生成乙酸的原理，由乙酸制備乙酸。某物理課外活動(dòng)小組的朋友設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（其它支撐儀器和夾持儀器已略去）來完成用無水乙酸制取苯酚的實(shí)驗(yàn)，再用制得的乙酸堿液做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下述問題：（1）分液漏斗a中盛放的是，A裝置的作用。試管b中盛放的是，燒瓶c中用開水的目的是（2）反應(yīng)管d中銅網(wǎng)起的作用是，發(fā)生反應(yīng)的物理方程式為（4）裝置中的部份裝置可拿來做銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。（5）配制銀氨堿液的操作是將濾液逐滴加入到堿液中，直到觀察到為止。（6）本實(shí)驗(yàn)所需的二氧化碳還可以用其它方式得到。請(qǐng)借助圖中的裝置A，選擇恰當(dāng)?shù)脑噭﹣碇迫錃狻Ｔ噭┛梢允牵ㄌ钜唤M即可），詳述制二氧化碳的操作步驟：無水乙酸變?yōu)楸魵猓唬?）吸收反應(yīng)生成的丙酮避免試管中的水倒吸；（4）B；（5）2%的稀溶液2%的硫酸銀；形成的沉淀正好溶化；（6）胺基化鈉、水（或巰基化氫、二氧化錳）將一定量的巰基化鈉用藥匙（或紙槽）加入燒杯，把帶分液漏斗和導(dǎo)管的膠塞安裝好乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)視頻，打開分液漏斗的玻璃蓋，旋轉(zhuǎn)活塞使水逐滴加入燒杯。,,.44