【知識(shí)回顧】
在學(xué)習(xí)“電壓”時(shí)我們曉得，分別用一節(jié)干電板和兩節(jié)干電瓶為電源，分別給同一個(gè)小燈泡供電時(shí)，小燈泡的色溫不同，電壓表的示數(shù)也不同。
電源電流：U=1.5V
實(shí)驗(yàn)說明：一節(jié)干電瓶電源電流較低電壓小，小燈泡不亮。
電源電流：U=3V
用兩節(jié)干電瓶的電源電流較高，電壓較大，小燈泡較亮。
通過上面的學(xué)習(xí),朋友們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到:內(nèi)阻一定時(shí),加在導(dǎo)體兩端的電流越高,通過導(dǎo)體的電壓還會(huì)越大。
【舉手提問】
1.內(nèi)阻一定時(shí)，電壓跟電流有哪些關(guān)系？
2.實(shí)驗(yàn)探究電壓與電流關(guān)系的電路設(shè)計(jì)思路是哪些？
3.實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是哪些？
4.為何起碼要做三次實(shí)驗(yàn)？
5.怎么應(yīng)用物理圖象描述電壓跟電流的關(guān)系？
【新課學(xué)習(xí)】
一、探究電壓與電流關(guān)系的電路設(shè)計(jì)思路
要研究電壓與電流的關(guān)系,須要保持內(nèi)阻不變。這是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)方式：控制變量法。
我們可取一個(gè)定值內(nèi)阻,改變加在它兩端的電流,來剖析通過它的電壓的變化。
實(shí)驗(yàn)室常用定值內(nèi)阻
電流用電流表來檢測(cè),電壓用電壓表來檢測(cè),設(shè)計(jì)并畫出能檢測(cè)該內(nèi)阻電流和電壓的電路圖。
實(shí)驗(yàn)器材聯(lián)接電路圖
保持內(nèi)阻不變探究電壓與電流關(guān)系，須要進(jìn)行幾次檢測(cè)就能得出普遍規(guī)律，圖中實(shí)驗(yàn)要改變定值內(nèi)阻的電流，須要改變電瓶的數(shù)量電功率與電壓電流的關(guān)系圖，實(shí)驗(yàn)操作不便捷。
二、滑動(dòng)變阻器的作用
在電路中接入滑動(dòng)變阻器,聯(lián)通滑片,改變定值內(nèi)阻兩端的電流,記下相應(yīng)的電壓。
用滑動(dòng)變阻器改變定值內(nèi)阻兩端的電流是滑動(dòng)變阻器的作用之一。
實(shí)驗(yàn)電路聯(lián)接
建立實(shí)驗(yàn)方案,畫出接入滑動(dòng)變阻器后的實(shí)驗(yàn)電路圖,論證方案的可行性。
實(shí)物連線圖電路圖
重復(fù)這一步驟起碼進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，得出三組電壓、電壓相應(yīng)數(shù)據(jù)，進(jìn)行剖析，得出化學(xué)規(guī)律。
【觀察與實(shí)驗(yàn)】
視頻：【實(shí)驗(yàn)】探究電壓與電流的關(guān)系
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實(shí)驗(yàn)反省：
1.電路聯(lián)接過程中，開關(guān)要斷掉，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)坐落它的最大值。
滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是保護(hù)電路。
2.為了易于實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，觀察到電流表示數(shù)為某一整數(shù)時(shí)停止調(diào)節(jié)滑片電功率與電壓電流的關(guān)系圖，再讀電壓表示數(shù)，降低讀數(shù)偏差，以便剖析實(shí)驗(yàn)推論。
3.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行起碼進(jìn)行三次，防止實(shí)驗(yàn)推論的碰巧性，尋求普遍規(guī)律。
4.實(shí)驗(yàn)過程中，電流表、電流表示數(shù)不穩(wěn)定是電路接觸不良導(dǎo)致，斷掉開關(guān)檢測(cè)后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在偏差屬正常現(xiàn)象。
5.實(shí)驗(yàn)中若電流表示數(shù)很大（接近電源電流），電壓表示數(shù)幾乎為零，這是因?yàn)槎ㄖ祪?nèi)阻出現(xiàn)斷路引起，斷掉開關(guān)重新聯(lián)接即可解決。
[溫情提示]
本實(shí)驗(yàn)是動(dòng)態(tài)電路剖析基礎(chǔ)，同時(shí)也是高考重點(diǎn)試題，認(rèn)真剖析實(shí)驗(yàn)的變化過程，更進(jìn)一步感受導(dǎo)體的內(nèi)阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì)，定值內(nèi)阻大小跟電壓、電壓大小無(wú)關(guān)。
【中考真題訓(xùn)練】
1.(2018新鄉(xiāng))（7分）
在“探究電壓與電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
(1)請(qǐng)用筆劃線取代導(dǎo)線,將甲圖中電路聯(lián)接完整,要求滑片P向B端滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的內(nèi)阻變大(連線時(shí)導(dǎo)線不容許交叉);
(2)正確聯(lián)接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)覺電流表示數(shù)為2.8V,電壓表無(wú)示數(shù),滑動(dòng)滑片P兩表示數(shù)均無(wú)變化,則故障緣由是；
(3)小明排除故障后,聯(lián)通滑片P到某位置時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過內(nèi)阻的電壓為A,若要減小內(nèi)阻兩端的電流,應(yīng)將滑片P向(選填“A”或“B”)端聯(lián)通;
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得多組數(shù)據(jù),勾畫出阻值R的-U圖象如圖丙所示；由圖象可得電壓與電流的關(guān)系是:；本實(shí)驗(yàn)所用內(nèi)阻的電阻為Ω。
2.(2019揚(yáng)州)(10分)
某實(shí)驗(yàn)小組借助如圖所示電路探究“導(dǎo)體中電流和電流的關(guān)系”,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(6V)、電流表、電壓表、定值內(nèi)阻(10Ω)、滑動(dòng)變阻(40Ω0.5A)、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)用筆劃線取代導(dǎo)線,將圖中實(shí)物電路聯(lián)接完整;
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)當(dāng)將滑片P放在端(選填“A”或“B”);
(3)小明朋友進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作,某次電壓表的示數(shù)為0.2A,此時(shí)定值內(nèi)阻消耗的功率為W,變阻器接入電路的電阻為Ω；
(4)同組的小紅朋友想要探究“導(dǎo)體中電流和內(nèi)阻的關(guān)系”,她又找來了兩個(gè)電阻分別為5Ω和20Ω的阻值,用圖示電路，為完成三次實(shí)驗(yàn),則定值內(nèi)阻兩端電流的最小預(yù)設(shè)值是V.
3..(2019新鄉(xiāng))(4分)
借助如圖所示的器材探究:流經(jīng)小燈泡的電壓I與小燈泡兩端電流U之間對(duì)應(yīng)關(guān)系規(guī)律(小燈泡的額定電流為2.5V,電阻在5Ω到10Ω之間).
(1)請(qǐng)你用筆劃線取代導(dǎo)線,將實(shí)物電路聯(lián)接完整:
(2)將該實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖畫在實(shí)線框內(nèi):
(3)實(shí)驗(yàn)中記錄了流過該小燈泡的電壓與燈泡兩端電流(包括略低于額定
電流)對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)(見下表).
請(qǐng)?jiān)诮o定的U-I座標(biāo)系中描繪出該5組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的座標(biāo)點(diǎn)的分布特性，畫出這個(gè)小燈泡的U-I圖線.
產(chǎn)生這些圖線特點(diǎn)的緣由是.
參
考
答
案
在
下
邊
找
哦
！
參考答案：
1.(1)如答圖所示
(2)定值電阻斷路
(3)0.12A
(4)內(nèi)阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電壓與其兩端的電流成反比5
2.(1)如答圖所示
（2）A（3）0.420（4）2
3.(1)如答圖所示
(2)如答圖所示(3)如答圖所示
鎢絲的內(nèi)阻遭到了氣溫的影響。
【九年級(jí)下冊(cè)全部課程】
第十一章：電壓和電路
第十二章：電流和內(nèi)阻
第十三章：歐姆定理
第十四章：電功率
第十五章：安全用電
【寫在上面】
作者系浙江省杭州市文登區(qū)，學(xué)校中級(jí)化學(xué)班主任，在一線結(jié)業(yè)班教學(xué)42年，旨在于高中數(shù)學(xué)教材教法和高考試卷研究，創(chuàng)建“初中數(shù)學(xué)同步”微信公眾號(hào)，幫助中學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)化學(xué)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和思維習(xí)慣。
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