新浪科技訊8月19日午間消息，8月18日，“《張朝陽的數(shù)學(xué)課》線下講演暨第二卷新書首發(fā)”活動(dòng)成功開展。搜狐創(chuàng)始人、董事局主席兼首席執(zhí)行官、物理學(xué)博士張朝陽發(fā)表線下講演，圍繞“非球狀天體的引力勢(shì)”展開一場(chǎng)硬核燒腦的推論演算，并官宣《張朝陽的數(shù)學(xué)課》第二卷即將發(fā)布。復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系院士、學(xué)者、哈佛數(shù)學(xué)博士樓宇慶也來到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，張朝陽分享了自己數(shù)學(xué)課直播近三年的經(jīng)驗(yàn)和感悟，“長(zhǎng)期堅(jiān)持，找到做這件事的意義?！彼X得，這些將傳統(tǒng)數(shù)學(xué)和新媒體的傳播形式結(jié)合，不止有推論演算，還可以通過書籍、短視頻、直播跟天下好多人交流。他還介紹，《張朝陽的數(shù)學(xué)課》第二卷可以作為化學(xué)專業(yè)的輔助讀物，對(duì)一些數(shù)學(xué)問題的處理方法為你們提供一個(gè)新的視角。
講演開始，張朝陽從新書中的特色章節(jié)出發(fā)，圍繞“非球狀天體的引力勢(shì)”張朝陽的物理課書籍自序，利用勒讓德函數(shù)展開求出了旋轉(zhuǎn)對(duì)稱橢球體的外部引力勢(shì)，并由此求下來月球的潮汐形變以及月球?qū)Φ厍虻霓D(zhuǎn)矩。相比于海水的潮汐估算，此次估算考慮了月球潮汐形變所造成的引力勢(shì)修正，這一修正的量級(jí)是很大的，因而結(jié)果愈發(fā)精確。
在解析潮汐效應(yīng)的時(shí)侯，張朝陽提出一種觀點(diǎn)，“月球離開月球或則被月球遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄的覺得，實(shí)際是它自己作的。由于它的質(zhì)量造成了月球的形變?！边@一推論引起了直播間網(wǎng)友驚呼，“地球還挺有個(gè)性！”
線下講演持續(xù)近2個(gè)小時(shí)，黑板寫滿了推論公式。樓宇慶點(diǎn)評(píng)道，即使?jié)M屏公式看著有點(diǎn)眼花繚亂，并且可以讓你們了解從事天體化學(xué)研究的人在做的事情。此后，樓宇慶與張朝陽關(guān)于闡述“如何觀察地球在遠(yuǎn)離月球”開展快問快答，讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍達(dá)到高潮。
有中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提問“為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)到底有哪些奇特的意義？”，張朝陽表示，“某個(gè)民族某一段時(shí)間你們都喜歡把數(shù)學(xué)或則科學(xué)作為一個(gè)時(shí)髦的話，對(duì)這個(gè)國(guó)家還是很有用處。學(xué)點(diǎn)科學(xué)知識(shí)挺重要的，讓我們你們都顯得科學(xué)上去，想問題都有邏輯，都有推理?！?span style="display:none">Xzu物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
化學(xué)講演結(jié)束后，張朝陽、樓宇慶以及電子工業(yè)出版社代表一齊宣布《張朝陽的數(shù)學(xué)課》第二卷即將發(fā)布。據(jù)了解，《張朝陽的數(shù)學(xué)課》第二卷是在直播課的基礎(chǔ)上，綜合第67-127期課程內(nèi)容的相關(guān)文章合輯。本書延續(xù)了“以基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)，研算我們存在的世界，獲得本質(zhì)的豁然大悟”這一初心，圍繞牛頓熱學(xué)與天體化學(xué)、洛倫茲變換、電動(dòng)熱學(xué)、流體熱學(xué)和熱傳導(dǎo)五大部份，針對(duì)不同領(lǐng)域的有趣問題進(jìn)行詳盡推論、計(jì)算。
在《張朝陽的數(shù)學(xué)課》第二卷中，張朝陽再度抒發(fā)了“研究式學(xué)習(xí)”、“碎片物理習(xí)”方法的重要性。他將數(shù)學(xué)學(xué)知識(shí)與技能比喻為“二維平面古鎮(zhèn)”，形容“研究式學(xué)習(xí)”的新奇體驗(yàn)?！皬摹稄埑柕臄?shù)學(xué)課》開始，你將從不同城門步入這座古鎮(zhèn)，走的是不同的路徑，或則直達(dá)某個(gè)景點(diǎn)游覽，聽到的是不同的景色，在隨便的走走逛逛中，你將對(duì)這座古鎮(zhèn)十分熟悉，就像自己的佳苑。”
他指出，研究式學(xué)習(xí)不是被動(dòng)地、單一地按次序接收傳統(tǒng)教科書中的內(nèi)容，“而是在好奇心的驅(qū)使下，想要深入了解某個(gè)問題是如何回事”。即自己向自己提出一個(gè)問題，大約地翻書或搜索，再自己進(jìn)行推論、計(jì)算。
同時(shí)，張朝陽建議讀者同樣也可以用“碎片物理習(xí)”的方式閱讀此書，選購(gòu)自己感興趣的章節(jié)，掏出紙和筆、邊讀邊推論。他在現(xiàn)場(chǎng)介紹時(shí)表示，“這本書對(duì)于化學(xué)專業(yè)的高年級(jí)中學(xué)生、研究生、非化學(xué)專業(yè)的文科類還是很有幫助的，對(duì)于沒有任何理工基礎(chǔ)的人看書里的文字張朝陽的物理課書籍自序，從遠(yuǎn)處欣賞物理學(xué)是如何回事?！?span style="display:none">Xzu物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))