徐紀(jì)華
地區(qū)：山東省-南陽市-漢豐縣
中學(xué)：漢豐縣詹樂貧小學(xué)
共1課時(shí)
第2省電功率中學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版
1新設(shè)計(jì)2.教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能;1.曉得電功率概念、單位、公式以及意義2.了解額定電流、額定功率3.會(huì)借助電功率公式進(jìn)行簡單估算。過程與技巧;通過合作探究學(xué)習(xí).，可借助電功率幾個(gè)公式解決問題。情感心態(tài)與價(jià)值觀：樂于探究生活中的化學(xué)問題及自然現(xiàn)象，充分體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，迸發(fā)科學(xué)探究熱情。
3學(xué)情剖析
我的教學(xué)對(duì)象是九年級(jí)中學(xué)生，她們?cè)谥霸缫褜W(xué)習(xí)熱學(xué)的幾個(gè)數(shù)學(xué)量，曉得了歐姆定理，在上堂課中也學(xué)習(xí)電功率相關(guān)量電能，為了讓每位中學(xué)生盡可能參與到課堂教學(xué)中，使中學(xué)生有意識(shí)進(jìn)行集中持久觀察，提升邏輯思維能力，有必要安排適量的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)
4重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)；電功率公式及其應(yīng)用難點(diǎn)；電功率與電壓電流之間的關(guān)系
5教學(xué)過程5.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
一、引入新課：在電能表后接不同的燈泡，發(fā)覺電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的速率不同，為何？為何有的燈泡消耗電能快有的消耗電能慢？為了描述用家電消耗電能時(shí)的這些差異，我們引入一個(gè)新的數(shù)學(xué)量——電功率。
活動(dòng)2【講授】進(jìn)入新課
一.認(rèn)識(shí)電功率
1．大家在進(jìn)行100m賽跑時(shí)，是不是每位人跑得都一樣快呢？
2．在班主任引導(dǎo)下觀察（實(shí)物投影，其中一個(gè)是100W的，另一個(gè)是15W的）兩個(gè)不同燈泡的標(biāo)牌，你們談?wù)勀阌^察到的兩只燈泡有哪些區(qū)別？
3．請(qǐng)你推測(cè)：假如接入電路將會(huì)如何？
4．請(qǐng)你觀察分別將15W和100W的燈泡接在電路中。要觀察燈泡的照度，更要觀察電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。
5．思索問題：電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢跟哪些有關(guān)系？
二：認(rèn)識(shí)電功率的概念和表示意義
1．電功率是表示_的化學(xué)量。
2．定義：，用字母_____表示。估算電功率的公式是，其中W的單位是____，t的單位是_____，P的單位是。該公式變型以后可以估算電功W=，某用家電的功率是150W，表示。
3．閱讀課本小資料，了解常見用家電的電功率。
三：認(rèn)識(shí)千瓦時(shí)的由來
1．由于：1kW=W；1h=s
所以：1kW·h=1kW×1h==J。
2．1kW·h的含意：
四：額定電流與額定功率
觀察用家電標(biāo)牌：小燈泡上標(biāo)有“2.5V”：表示小燈泡的額定電流是2.5V。
電飯煲標(biāo)有“220V700W”：表示額定電流是220V，額定功率是700W。
額定電流：
額定功率：
普通白熾燈標(biāo)有“220V100W”：表示
假如把該燈泡接在110V的電路中，燈泡發(fā)光(選填“正常”、“很亮”、“很暗”)
假如把該燈泡接在300V的電路中，燈泡發(fā)光(選填“正常”、“很亮”、“很暗”)，
燈泡(容易、不容易)燒掉。
總結(jié)：當(dāng)用家電兩端的
實(shí)際電流U實(shí)=額定電流U額時(shí)，實(shí)際功率P實(shí)=額定功率P額，用家電正常工作。
實(shí)際電流U實(shí)﹥額定電流U額時(shí)，實(shí)際功率P實(shí)﹥額定功率P額，用家電容易弄壞。
實(shí)際電流U實(shí)﹤額定電流U額時(shí)，實(shí)際功率P實(shí)﹤額定功率P額，用家電不能正常工作，
（燈泡發(fā)光較暗）
五：電功率的檢測(cè)
注意單位！使用公式P=UI，
電壓的單位是、
電流的單位是，
所得電功率的單位才是。
1W=1V×1A
伏安法檢測(cè)電功率：P=UI（檢測(cè)式）
符號(hào)的意義及單位：
P——
U——
I——
公式變型：
活動(dòng)3【講授】例題
例1、某家庭用節(jié)能日光燈的額定功率是11W，使用時(shí)通過的電壓是多少毫安？
（解題時(shí)注意單位）
例2、有一種用于220V的電路中的節(jié)能燈測(cè)量電功率樂樂課堂，額定功率僅為1W，求通過它的電壓。
例3、一個(gè)額定電流下工作的電烙鐵，功率是100W，電壓是454mA.。這個(gè)電烙鐵的額定電流是多大？
活動(dòng)4【練習(xí)】當(dāng)堂訓(xùn)練
1．電功率反映了
A．電壓做功的多少B．電壓做功的快慢C．電壓的強(qiáng)弱D．用家電內(nèi)阻大小
2．某用家電的電功率為100W,它的數(shù)學(xué)意義是_____。
3．一盞電燈25h耗電1kW·h，這盞電燈的功率是。
4．標(biāo)有“6V6W”、“6V3W”的燈L1和L2，串連接在某電源上。設(shè)鎢絲內(nèi)阻不變，則
A．通過燈L1、L2的電壓之比為2:1B．燈L1、L2的實(shí)際功率之比為1:2
C．電源電流為18V時(shí)，L1正常發(fā)光D．電源電流為9V時(shí)，L2正常發(fā)光
5．把標(biāo)有“100W”的甲燈和“15W”的乙燈相比較，下述說法中正確的是
A．甲燈的鎢絲較細(xì)，正常發(fā)光的電壓較小
B．甲燈的鎢絲較粗，正常發(fā)光的電壓較大
C．乙燈的鎢絲較細(xì)測(cè)量電功率樂樂課堂，正常發(fā)光的電壓較大
D．乙燈的鎢絲較粗，正常發(fā)光的電壓較小
6．某照明燈額定電流是36V，正常發(fā)光時(shí)鎢絲內(nèi)阻為24Ω，則照明燈的額定電壓是A.
活動(dòng)5【活動(dòng)】教學(xué)反省
本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是會(huì)用電功率公式p=UI及變型公式Ｕ＝Ｐ／Ｉ和Ｉ＝Ｐ／Ｕ進(jìn)行估算，綜合運(yùn)用學(xué)過的熱學(xué)知識(shí)解決簡單的關(guān)于電功率估算問題。實(shí)際療效與構(gòu)想的差別不算太大，百分之七十的中學(xué)生完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)學(xué)案療效顯著，大多數(shù)中學(xué)生在知識(shí)遷移中公式選擇非常確切。
第2省電功率
課時(shí)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄
第2省電功率
1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
一、引入新課：在電能表后接不同的燈泡，發(fā)覺電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的速率不同，為啥？為何有的燈泡消耗電能快有的消耗電能慢？為了描述用家電消耗電能時(shí)的這些差異，我們引入一個(gè)新的數(shù)學(xué)量——電功率。
活動(dòng)2【講授】進(jìn)入新課
一.認(rèn)識(shí)電功率
1．大家在進(jìn)行100m賽跑時(shí)，是不是每位人跑得都一樣快呢？
2．在班主任引導(dǎo)下觀察（實(shí)物投影，其中一個(gè)是100W的，另一個(gè)是15W的）兩個(gè)不同燈泡的標(biāo)牌，你們談?wù)勀阌^察到的兩只燈泡有哪些區(qū)別？
3．請(qǐng)你推測(cè)：假如接入電路將會(huì)如何？
4．請(qǐng)你觀察分別將15W和100W的燈泡接在電路中。要觀察燈泡的照度，更要觀察電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。
5．思索問題：電能表鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢跟哪些有關(guān)系？
二：認(rèn)識(shí)電功率的概念和表示意義
1．電功率是表示_的數(shù)學(xué)量。
2．定義：，用字母_____表示。估算電功率的公式是，其中W的單位是____，t的單位是_____，P的單位是。該公式變型以后可以估算電功W=，某用家電的功率是150W，表示。
3．閱讀課本小資料，了解常見用家電的電功率。
三：認(rèn)識(shí)千瓦時(shí)的由來
1．由于：1kW=W；1h=s
所以：1kW·h=1kW×1h==J。
2．1kW·h的涵義：
四：額定電流與額定功率
觀察用家電標(biāo)牌：小燈泡上標(biāo)有“2.5V”：表示小燈泡的額定電流是2.5V。
烤箱標(biāo)有“220V700W”：表示額定電流是220V，額定功率是700W。
額定電流：
額定功率：
普通白熾燈標(biāo)有“220V100W”：表示
假如把該燈泡接在110V的電路中，燈泡發(fā)光(選填“正常”、“很亮”、“很暗”)
假如把該燈泡接在300V的電路中，燈泡發(fā)光(選填“正常”、“很亮”、“很暗”)，
燈泡(容易、不容易)燒掉。
總結(jié)：當(dāng)用家電兩端的
實(shí)際電流U實(shí)=額定電流U額時(shí)，實(shí)際功率P實(shí)=額定功率P額，用家電正常工作。
實(shí)際電流U實(shí)﹥額定電流U額時(shí)，實(shí)際功率P實(shí)﹥額定功率P額，用家電容易弄壞。
實(shí)際電流U實(shí)﹤額定電流U額時(shí)，實(shí)際功率P實(shí)﹤額定功率P額，用家電不能正常工作，
（燈泡發(fā)光較暗）
五：電功率的檢測(cè)
注意單位！使用公式P=UI，
電壓的單位是、
電流的單位是，
所得電功率的單位才是。
1W=1V×1A
伏安法檢測(cè)電功率：P=UI（檢測(cè)式）
符號(hào)的意義及單位：
P——
U——
I——
公式變型：
活動(dòng)3【講授】例題
例1、某家庭用節(jié)能日光燈的額定功率是11W，使用時(shí)通過的電壓是多少毫安？
（解題時(shí)注意單位）
例2、有一種用于220V的電路中的節(jié)能燈，額定功率僅為1W，求通過它的電壓。
例3、一個(gè)額定電流下工作的電烙鐵，功率是100W，電壓是454mA.。這個(gè)電烙鐵的額定電流是多大？
活動(dòng)4【練習(xí)】當(dāng)堂訓(xùn)練
1．電功率反映了
A．電壓做功的多少B．電壓做功的快慢C．電壓的強(qiáng)弱D．用家電內(nèi)阻大小
2．某用家電的電功率為100W,它的數(shù)學(xué)意義是_____。
3．一盞電燈25h耗電1kW·h，這盞電燈的功率是。
4．標(biāo)有“6V6W”、“6V3W”的燈L1和L2，串連接在某電源上。設(shè)鎢絲內(nèi)阻不變，則
A．通過燈L1、L2的電壓之比為2:1B．燈L1、L2的實(shí)際功率之比為1:2
C．電源電流為18V時(shí)，L1正常發(fā)光D．電源電流為9V時(shí)，L2正常發(fā)光
5．把標(biāo)有“100W”的甲燈和“15W”的乙燈相比較，下述說法中正確的是
A．甲燈的鎢絲較細(xì)，正常發(fā)光的電壓較小
B．甲燈的鎢絲較粗，正常發(fā)光的電壓較大
C．乙燈的鎢絲較細(xì)，正常發(fā)光的電壓較大
D．乙燈的鎢絲較粗，正常發(fā)光的電壓較小
6．某照明燈額定電流是36V，正常發(fā)光時(shí)鎢絲內(nèi)阻為24Ω，則照明燈的額定電壓是A.
活動(dòng)5【活動(dòng)】教學(xué)反省
本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是會(huì)用電功率公式p=UI及變型公式Ｕ＝Ｐ／Ｉ和Ｉ＝Ｐ／Ｕ進(jìn)行估算，綜合運(yùn)用學(xué)過的熱學(xué)知識(shí)解決簡單的關(guān)于電功率估算問題。實(shí)際療效與構(gòu)想的差別不算太大，百分之七十的中學(xué)生完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識(shí)學(xué)案療效顯著，大多數(shù)中學(xué)生在知識(shí)遷移中公式選擇非常確切。
Tags：2節(jié),電功率,學(xué)案,課堂,實(shí)錄