南陽教育資源網凸透鏡成像規律口訣知識點總結-三條重要光線光路圖-像距物距焦距的關系圖凸透鏡成像規律知識點總結一、三條重要光線1、平行于主光軸的光線經過凸透鏡折射過焦點（比如在太陽光下找凸透鏡的焦點）；2、過焦點的光線經過凸透鏡（比如要得到平行光源，可以在凸透鏡的焦點上放燈泡，在透鏡另左側即可得到平行光）3、經過光心的光線傳播方向不改變。1.拍照機成像特性：倒立縮小的虛像。2.投影儀成像特性：倒立放大的虛像。3.放大鏡成像特性：正立放大的實像。4.凸透鏡成虛像時，物和像在凸透鏡后側。5.凸透鏡成實像時，物和像在凸透鏡同側。三、凸透鏡成像規律1.凸透鏡成像規律：(1)一倍焦距是成實物與實像、倒正、物像優缺側的分界點。物距小于一倍焦距時，物體成虛像（倒立，物像同側）；物距大于一倍焦距時，物體成實像（正立、物像異側）；(2)二倍焦距是成像大小的分界點。物距小于二倍焦距時，物體成縮小的像；物距大于二倍焦距時，物體成放大的像；(3)虛像都是倒立的（物、像同側），實像都是正立的（物、像異側）；（沒有縮小的實像，也沒有等大的實像）(4)成虛像時，物近像遠，像變大（物遠像近，像變小）；成實像時，物遠像遠，像變大（物近像近，像變小）。
四、眼睛和墨鏡67.耳朵：1.雙眼通過睫狀體來改變鞏膜的形狀。2.看遠處物體時，睫狀體放松，鞏膜變薄，對光的偏折能力變小，遠處物體射來的光恰好聚在黃斑上，耳朵可以認清遠處的物體；3.看近處物體時，睫狀體收縮，鞏膜變厚，對光的偏折能力變大，近處物體射來的光恰好聚在黃斑上，耳朵可以認清近處的物體。4.斜視眼矯治：配戴凹透鏡。5.近視眼矯治：配戴凸透鏡。五、顯微鏡和望遠鏡1.顯微鏡成像原理（實像）：來自被觀察物體的光經過目鏡后成一個放大的像，道理如同投影儀的鏡頭成像一樣；物鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。2.望遠鏡成像原理：目鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成虛像，道理如同拍照機的鏡頭成像一樣；物鏡的作用相當于一個放大鏡，拿來把這個像放大。3.視角：同一個物體，離雙眼近時，視角大，在黃斑上所成的像也大；離雙眼遠時，視角小，在黃斑上所成的像也小。凸透鏡成像規律6種記憶技巧一、作圖成像法光學畫圖，是把握光學內容的有效途徑之一。為此凸透鏡成像原理應用，凸透鏡成像規律完全可以借助三條特殊光線中的兩條，而找到像點。方法是過物體上的一點，畫出三條特殊光線中的任意兩條，之后找到光線通過凸透鏡后相交的點，或則光線的反向延長線的交點，就是物體上該點的像點。
再依據物體與主光軸的垂直關系，畫出像也與主光軸垂直，就可以畫出虛實像。還可以以此介紹虛實像。這些方式對邏輯推理能力要求比較高，適用于學習程度較好的中學生。下邊列出兩種借助畫圖法探究成像規律，畫圖在下：這些技巧的要點就是兩條光線：(1)過光心的光線方向不變；(2)平行于主光軸光線通過焦點。二、光路可逆法光路可逆性是光學的一個重要知識點，之前的光的折射部份講過這部份內容，此次再來講一次。具體方式是先按照畫圖法做出一種成像規律的圖后，從光路可逆性來考慮問題，把做出來的圖，從背面看一下，又是哪些成像規律？會發覺將物象顛倒成像規律仍然創立，這樣所有的成像規律，就可以從光路可逆性來記住規律。右圖中就是借助光路可逆性，完成兩個成像規律！三、童話故事記憶法凸透鏡成像規律可以概括為一個凄涼的追求的故事。凸透鏡右邊的物是一次次追究小圓的吼母拉，右側的像就是小圓。當物距小于二倍焦距時，像比物小，這個時侯吼母拉還認為挺有希望的，就在每一次輪回中與小圓一次次并肩作戰，之后一次次失敗。并且，當物聯通到二倍焦距時，像就弄成等大的了，也遠離物了，這個時侯吼母拉就早已決定不能讓小圓做魔法少女了，而且小圓的因果值早已極大了，當物距在一倍焦距與二倍焦距之間時，像越來越遠，越來越大，這時我要是焰的話就徹底絕望了，不過焰沒有，還在追，追的結果就是小圓離她越來越遠，因果值也越來越大。
當焰追到凸透鏡的焦距時，因為光線平行，小圓消失了，也就是成為神了，這時侯，焰繼續往前的話，圓神都會在前面跟隨焰，希望將她救贖，不過他們永遠不可能在一起凸透鏡成像原理應用，這還是一個杯具。這些技巧比較適宜初一中學生，提升中學生學習數學的興趣。四、口訣記憶法總結歸納口訣，仍然是愛智康班主任追求高效教學療效的有效途徑，下邊列出一些簡單的口訣，有的是中學生自己想下來的，供你們參考：口訣一：一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小。口訣二：物遠像近像變大，物近像遠像變小這些方式，在施行過程中，療效是比較好的，在學習其他知識時大多可以借助這些技巧。五、實際應用法(一)剖析拍照機成像的特性，這時物體離凸透鏡比較遠，即u＞2f，拍照機內部成的像一定會比物小，因而成倒立、縮小的虛像。我們的耳朵也是一個凸透鏡，眼前的物體在我們的黃斑上"拍了照"，我們才見到了物體，仍然成倒立、縮小的虛像。(二)剖析投影儀成像的特性，這時物體離凸透鏡比較遠，即u