好多小學生同學們覺得學習化學十分費力，尤其是初中剛才接觸熱學的青少年同學們，對于那些具象的熱學知識沒有任何就能輕松應對的覺得。雖然對于將要在兩個月后步入高考戰場的高中中學生們來說，在高考一輪備考過程中遇見的不少熱學題，尤其是浮力壓強的綜合題，也會覺得到比較費力。
這么，這些化學學霸們究竟哪些覺得呢？為何她們看上去總還能輕松應對各類數學題？為何她們不但能否及時完成數學作業，能夠額外研究更多各類數學題呢？
雖然多數真正的數學學霸都有一個共同的特征，她們在平常練習、作業以及考試時，都能做到“穩、準、快”！究竟是哪些緣由讓她們就像神助通常高效率做題的呢？其他的學生同學們又有沒有可能也學到這些特征呢？
那我們就有必要了解一下這種化學學霸們頭上擁有的兩大優點了！
這兩大優點正是中下游的中學生們所不具備、也不注重的！
第一個優點：對每一個數學概念、規律、公式、結論、實驗都超級注重“理解”！碰到問題總是打破沙鍋問究竟，此問并不一定是問他人，而是先問自己，獨立深入的思索過后，再查閱資料，而后若果不專才會問老師。這些追根究底的精神正是學好化學必備的最優秀品質之一！
第二個優點：通過聽課、做題、思考歸納、聯系總結以后，記住盡可能多的、各種常識性的、各種常考常錯的、各種重要的技巧和推論！這種方式和推論會在這些歸納反省總結的過程中產生牢靠的印象初中物理浮力教學反思，然后假如再見到各類方式的相關題都能立即在腦部中檢索到應對策略，進而做到穩、準、快的做題！
化學學霸們其實還有其他各自的個性優點和常處，她們的綜合素養在自我的掌控和自律、主動積極思索過程中飛快提高，因而將其他同事遠遠地落在了身旁。
這就是主動性的努力、積極的思索、重視理解和歸納所帶來的益處。能力正是在這些情況下一天天下降的。
例如說下邊這道高考數學題，對于化學學霸來說，他絕不會做完這道題就把此題放一邊了，他會通過抓聯系、抓對比、歸納出推論，并牢牢印在腦海之中。而好多學生常常做完數學題往對面一扔，就萬事大吉了，而不樂意多半點思索、更提不上深入思索、善于歸納了！
我們先來看一下這道高考數學題：
此題說的是“體積相等”的杉木和石蠟分別倒入裝滿水的瓶子中，松手靜止后，兩者遭到的壓強大小關系是如何的。以及它們漏出書面的容積之比。
第一問出錯極少，因為兩者的密度都大于水的密度，因而靜止后都處于懸浮狀態，所以她們所遭到的壓強都等于各自的重力，又因為兩者容積相等，所以密度大的石蠟質量更大，因而其重力更大，所以石蠟遭到的壓強小于杉木遭到的壓強。
第二問幾乎有一半的朋友都出錯了。她們漏出海面的容積之比如何求呢？
你們還記不記得“淡水中的冰山問題”？按照冰山的重力等于其所受壓強，可以求出水面下方的冰山容積占整個冰山容積的非常之九，而水的密度是1g/cm3，冰的密度是0.9g/cm3。
再結合由剛剛的方程推導入的容積與密度關系的公式，我們就可以看下來一個顯而易見的推論了！密度是0.5g/cm3的杉木在水下邊的容積應當是總體積的二分之一，密度是0.9g/cm3的石蠟應當和冰山相同，都是有非常之九的容積在海面以下。
也就是說，密度大于水的物體，懸浮在海面上時初中物理浮力教學反思，“該物體的密度與水的密度之比”等于“其在海面下方容積與總體積之比”！
所以她們漏出海面的容積之比就下來了，結果應當是5:1。
此題，對于通常的朋友來說，做完就做完了，而絕不會想到最后的這個推論。并且真正的數學學霸卻還能得到這樣的推論，但是可以作為一個常識記住！她們之后再遇見這種題時，就沒有必要重新列舉多項式估算了，直接1秒才能得出結果了。穩吧？準吧？快吧？
所以說，養成擅于歸納總結的習慣，遇見問題做完以后再深入思索歸納一下，有百利而無一害！最終提升的是自己的能力和成績。最終改善的是自己的做題效率和思維品質！
下方的專欄鏈接《八套高考學霸化學錯題集》歸納概括了幾乎全部高考數學易錯題、易錯點、重難點！對于中下游學生來說，是提高成績的神器，對于優秀生來說，更是借鑒高考數學學習技巧的最實用最高效資料！
專欄《八套高考學霸化學錯題集》概括全部高考數學易錯題、重難點！是提高成績借鑒學法的最實用資料！
學生同學們，學霸們的這兩大優點，雖然我們都可以依循同樣的方法去做到！努力吧，為了美好的未來，加油！