高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題之磨擦生熱的熱是指哪些
中學(xué)生：王老師你好，目前我們?cè)趯W(xué)習(xí)磨擦生熱。請(qǐng)問(wèn)，磨擦生熱的熱是指哪些？
這個(gè)能量機(jī)械能不包括嗎？靜磨擦力才能形成熱量嗎？磨擦生熱公式是哪些？
王尚老師答疑
王尚老師：這是高二數(shù)學(xué)下學(xué)期機(jī)械能守恒定理的內(nèi)容。
1.磨擦生熱的熱是指哪些？?jī)?nèi)能的概念
首先請(qǐng)明晰一點(diǎn)，磨擦生熱，是一個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)。具體來(lái)說(shuō)，磨擦生熱就是磨擦過(guò)程中所形成的熱能；更確切來(lái)說(shuō)，是磨擦過(guò)程中所形成的內(nèi)能。
磨擦生熱，指的是一種能量，這些能量是由磨擦形成的，能量方式為內(nèi)容。
2.磨擦生熱的熱是指哪些？磨擦力做功
功能關(guān)系強(qiáng)調(diào)，做功的過(guò)程總是對(duì)應(yīng)能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移。
磨擦生熱的過(guò)程，總是伴隨著磨擦力做功。
磨擦力對(duì)某物體做功，就是按照功的定義式W=Fs來(lái)估算，只不過(guò)這兒的F弄成了磨擦力f。即W=fs；
還須要指出的是，這兒的s，指的是研究體相對(duì)地面的位移。這與磨擦生熱公式中涉及到的△x的涵義是絕然不同的。磨擦生熱公式見(jiàn)下文第9點(diǎn)說(shuō)明。
3.磨擦生熱的熱是指哪些？滑動(dòng)磨擦力就能生熱
磨擦生熱的熱的形成，總是伴隨著滑動(dòng)磨擦力做功，不能是靜磨擦力。
這是由于靜磨擦力，互相接觸的物體是相對(duì)靜止的，沒(méi)有相對(duì)位移，因而形成的內(nèi)能必然為零。
磨擦生熱公式請(qǐng)看下文第9點(diǎn)說(shuō)明。在數(shù)學(xué)考試中，試題假如有選擇題，某個(gè)選項(xiàng)說(shuō)靜磨擦力能形成磨擦熱，這個(gè)選項(xiàng)肯定是錯(cuò)的。
4.磨擦生熱的熱是指哪些？生熱公式的相對(duì)位移
磨擦生熱公式是Q=f△x；其中的△x，指的是兩個(gè)物體之間的相對(duì)位移。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的事例，例如說(shuō)AB之間磨擦生熱，物體A往右走了10m，物體B往右走了3m，相對(duì)位移就是7m；
5.磨擦生熱的熱是指哪些？機(jī)械能不守恒
磨擦生熱的過(guò)程，機(jī)械能是不守恒的，這是由于這個(gè)過(guò)程中有磨擦力做功，不滿(mǎn)足機(jī)械能守恒定理的前提條件。
從能量的角度來(lái)說(shuō)，有內(nèi)能的形成，肯定有其他能量的減少。
6.磨擦生熱的熱是指哪些？牛頓動(dòng)力學(xué)輔助
磨擦生熱的問(wèn)題求解，常常是須要利用牛頓動(dòng)力學(xué)來(lái)列多項(xiàng)式輔助求解的。
由于磨擦生熱公式中△x指的是兩個(gè)物體之間的相對(duì)位移，好多時(shí)侯須要把兩個(gè)物體相對(duì)地面的位移，分別用直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)與牛頓第二定理求解下來(lái)，再來(lái)估算△x；
7.磨擦為何會(huì)形成熱？機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能
對(duì)初一朋友來(lái)說(shuō)，磨擦生熱的過(guò)程，實(shí)際上是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，伴隨這個(gè)過(guò)程中內(nèi)能的形成，肯定有其他方式能量的減少。
通常來(lái)說(shuō)，都是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。假如早已是高中、高三的朋友，早已學(xué)過(guò)了靜電場(chǎng)，還應(yīng)當(dāng)曉得，電勢(shì)能也是可以轉(zhuǎn)化為磨擦生熱的內(nèi)能的。
8.磨擦生熱是哪些能轉(zhuǎn)化為何能？
磨擦生熱是哪些能轉(zhuǎn)化為何能？種類(lèi)有好多，通常的數(shù)學(xué)題中總是這種方式的能量：動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、電勢(shì)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
9.磨擦生熱公式是哪些
磨擦生熱公式是Q=f△x；
公式中，Q就是磨擦生熱，代表的是一種能量（內(nèi)能），單位是J。
f指的是滑動(dòng)磨擦力，f=μN(yùn)。
△x指的是兩個(gè)物體之間的相對(duì)位移。
基本概念和公式要把握得十分扎實(shí)練，考試考出好分?jǐn)?shù)，并不是說(shuō)知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)了就可以了，還得能靈活拿來(lái)求解試題。學(xué)霸們考高分離不開(kāi)知識(shí)的熟練把握。考試與足球聯(lián)賽是類(lèi)似的，不能說(shuō)課堂老師講的你聽(tīng)懂了摩擦力做功是機(jī)械能嗎，哪些是三步跳投？哪些是傳球？你曉得是咋回事兒了，才能在賽場(chǎng)上發(fā)揮下來(lái)，力壓群雄。你總不能大賽時(shí)對(duì)挑傳著你的人說(shuō)，你稍等我一下，我得好好想一想是究竟是搶斷給隊(duì)友還是三步跳投。在聯(lián)賽場(chǎng)上，就你在遲疑的那一刻，球就早已被對(duì)方搶了。
正應(yīng)這么筆者在好多文章中都多次指出了考點(diǎn)要熟練，指出習(xí)題演習(xí)的重要性，指出歸納解題思路和易錯(cuò)點(diǎn)。課堂認(rèn)真聽(tīng)課摩擦力做功是機(jī)械能嗎，課后獨(dú)立做作業(yè)，做好反省和總結(jié)，說(shuō)白了都是在為熟練這個(gè)詞啊，在為期中期終考試甚至是中考的熟練程度打基礎(chǔ)啊。我的補(bǔ)習(xí)書(shū)化學(xué)自確診，每道題都有視頻講解，我的講解過(guò)程如同是陪打教練一樣，任何一段視頻都在幫你剖析賽場(chǎng)上遇見(jiàn)不憐憫況該怎么應(yīng)對(duì)，不斷演習(xí)吸取教練的科學(xué)建議能夠打好足球，打好聯(lián)賽啊。為何訂購(gòu)化學(xué)自確診的中學(xué)生考試成績(jī)能得到很快提升，由于我利用視頻在不斷引導(dǎo)和規(guī)范小孩的解題思路，通過(guò)讀題與審題一步步推論和探訪(fǎng)解題突破口，并歸納知識(shí)點(diǎn)和解題技巧。所有的視頻都是基于實(shí)戰(zhàn)的角度告訴你，考試時(shí)遇見(jiàn)這樣的問(wèn)題怎樣動(dòng)手剖析怎樣快速解決掉。
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