串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教學(xué)設(shè)計(jì)

“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省茂名市北塔區(qū)狀元中學(xué)鄧衛(wèi)國

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識與技能

(1)認(rèn)識常見的電路符號,會(huì)畫簡單的電路圖。

(2)能聯(lián)接簡單的串、并聯(lián)電路。

(3)初步培養(yǎng)中學(xué)生的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能。

(4)初步了解開關(guān)在電路中不同位置時(shí)的控制作用。

2.過程與技巧

(1)學(xué)習(xí)用實(shí)驗(yàn)的方式探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別,并通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)中學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力。

(2)讓中學(xué)生經(jīng)歷從簡單的化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律、并能口頭或書面抒發(fā)自己的觀點(diǎn)的過程物理串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)視頻,感悟到剖析、歸納、論證在科學(xué)探究中的重要性。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

(1)通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)中學(xué)生互相合作的精神和對科學(xué)的求知欲,體驗(yàn)擊敗困難物理串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)視頻,解決數(shù)學(xué)問題的喜悅。

(2)通過列舉生活、生產(chǎn)中的簡單串、并聯(lián)電路的實(shí)際應(yīng)用,讓中學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于人類生活、生產(chǎn)的影響。

(3)使中學(xué)生得到安全用電的初步教育。

【教具及實(shí)驗(yàn)器材】

多媒體講義,視頻展示臺,小學(xué)數(shù)學(xué)熱學(xué)磁性器件一套,1.5V干電瓶60節(jié),2.5V的小燈泡(燈管)60個(gè),開關(guān)60個(gè),導(dǎo)線若干。

【教學(xué)過程】

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)

激

趣

引

入

1.備考常見電路器件符號的畫法。

2.出示一長串小彩燈,并接通電源使它發(fā)光。

串聯(lián)和并聯(lián)的教學(xué)視頻物理大師_初中物理串聯(lián)和并聯(lián)視頻_物理串聯(lián)和并聯(lián)教學(xué)視頻

3.多媒體放映家庭照明電路中用家電工作情況。

4.激趣引入新課。

1.練習(xí)電路器件符號的畫法。

2.觀察小彩燈的發(fā)光情況。

3.思索小彩燈及家用電路器件的聯(lián)接。

4.討論提問。

1.使中學(xué)生進(jìn)一步鞏固電路器件符號的畫法。

2.通過觀察小彩燈的發(fā)光現(xiàn)象及家庭電路中用家電的工作情況,迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的求知欲。

組

成

串

聯(lián)

和

并

聯(lián)

電

路

1.指出熱學(xué)安全操作要領(lǐng),避免實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的安全車禍。

2.介紹常見實(shí)驗(yàn)器材。

3.問題:你能夠選用一些器材使一盞燈亮?

4.中學(xué)生在黑板上連通電路使燈泡發(fā)光后,要求全體中學(xué)生畫出電路圖。

5.提問:假如給你兩盞燈和一個(gè)電源,你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎?有幾種接法?

6.借助多媒體進(jìn)行剖析、歸納。

1.謹(jǐn)記熱學(xué)安全操作要領(lǐng)。

2.認(rèn)識各類器材。

3.中學(xué)生上臺借助磁性器件在黑板上聯(lián)接電路,使燈泡發(fā)光。

4.畫電路圖。

5.中學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,互相討論,之后畫出電路圖,再聯(lián)接實(shí)物圖。

6.設(shè)計(jì)由3盞燈組成的電路圖。

1.樹立安全用電意識。

2.能認(rèn)識常見的器件。

3.培養(yǎng)中學(xué)生初步的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作技能。

4.初步練習(xí)按照實(shí)物圖畫簡單的電路圖。

5.初步練習(xí)簡單的電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,培養(yǎng)互相協(xié)作的情感心態(tài),體驗(yàn)擊敗困難,解決數(shù)學(xué)問題的喜悅。

6.提高克服困難的信心和決心。

探

究

串

并

電

路

的

特

點(diǎn)

1.在學(xué)會(huì)聯(lián)接串、并聯(lián)電路后,引導(dǎo)中學(xué)生對照實(shí)際電路,觀察比較在不同電路中,各器件的聯(lián)接形式、電流路徑、開關(guān)在不同位置的控制作用有何不同。

2.師生共同對各組匯報(bào)的問題進(jìn)行初步的評價(jià)和篩選,確定部份合理的問題進(jìn)行探究。

3.要求各組中學(xué)生將設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案畫好電路圖。

4.中學(xué)生聯(lián)接電路,班主任巡回指導(dǎo)。指出中學(xué)生注意觀察開關(guān)在不同位置的控制作用。

5.班主任打算視頻展示臺。

6.師生共同剖析歸納串.并聯(lián)電路的特性,并板書推論。

1.中學(xué)生小組討論、相互交流,匯報(bào)討論結(jié)果。

2.在班主任的指導(dǎo)下,各小組中學(xué)生自行確定探究的方向。

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