朋友們，生物學是自然科學中的基礎學科之一。通過高中生物課程的學習，朋友們除了要收獲一定的生物學知識，培養熱愛生命，實事求是的科學心態初中生物用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片實驗視頻，在能力培養方面，希望朋友們才能做到：正確使用顯微鏡等生物學實驗中常用的儀器和用品，具備一定的實驗操作能力；初步具有搜集和借助課內外的圖文資料及其他信息的能力；初步學會生物科學探究的通常技巧，才能提出問題、作出假定、制訂計劃、實施計劃、得出推論、表達和交流的科學探究能力。在科學探究中發展合作能力、實踐能力和創新能力；初步學會運用所學的生物學知識剖析和解決個別生活、生產或社會實際問題。
高中生物學常用到的探究方式有觀察法、實驗法、調查法、比較法等。為了讓我們初中朋友們，在生物實驗操作考試中有最優秀的展示，山東嶗山區實驗中級學校生物組的老師們將高中生物相關實驗進行了梳理，通過微視頻的形式推獻給朋友們，希望朋友們按照“教師點撥”和視頻及時的回顧和模擬實驗操作，梳理實驗操作的要點。
實驗二：
制做大蒜鱗片葉內表皮細胞
臨時裝片
一、教師點撥
1.擦：用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦干凈。
2.滴：將載玻片置于實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。
3.撕：用鉗子從大蒜鱗片葉根部撕取一小塊透明薄膜----內表皮。
4.展：把撕下的內表皮溶入載玻片上的水滴初中生物用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片實驗視頻，用鉗子將它展平。
5.蓋：用鉗子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，之后緩緩的放下，蓋在要觀察的大蒜內表皮上，防止蓋玻片下出現氣泡。
6.染：把一滴碘液滴在蓋玻片的左邊。
7.吸：用吸水紙從蓋玻片的另左側吸引，使碘液浸潤標本的全部。
二、實驗視頻
實驗三：
制做人口腔上皮細胞臨時裝片
一、教師點撥
1.擦：用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦干凈。
2.滴：將載玻片置于實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。
3.刮：用消毒筷子在自己已漱凈的口腔外側壁上輕刮幾下。
4.涂：把筷子附有殘渣的一端置于載玻片上的生理鹽水滴中，輕涂幾下。
5.蓋：用鉗子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，之后緩緩的放下，蓋在要觀察的大蒜內表皮上，防止蓋玻片下出現氣泡。
6.染：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的左邊。
7.吸：用吸水紙從蓋玻片的另左側吸引，使碘液浸潤標本的全部。
二、實驗視頻
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