實驗探究共點力作用下物體的平衡的條件實驗?zāi)康奶骄抗颤c力平衡的條件實驗器材木板白紙圖釘刻度尺小鐵圈彈簧測力計實驗步驟1.將木板放在桌面上，用圖釘固定好白紙，將彈簧測力計的掛鉤用細(xì)線掛在小鐵圈上。2.將其中兩個彈簧測力計固定于圖板上，再沿某一方向拉第三個彈簧測力計，當(dāng)鐵圈平衡時（靜止）。分別記錄下三個彈簧測力計的方向（兩點定一線）跟示數(shù)，并做出各個力的圖示的合力12，比較12的關(guān)系（在偏差容許的范圍內(nèi)）4.得出推論本實驗中的注意事項1.關(guān)于彈簧測力計校零：在豎直位置校剛好零點的彈簧測力計，到水平位置使用時，依然要重新校零。尺寸：要使用尺寸，性能完全相同的彈簧測力計（問：怎么判別使用的兩個彈簧測力計是完全相同的？）2.在用彈簧測力計檢測拉力時，要使三個彈簧測力計均在平行于紙面的平面內(nèi)3.該實驗記錄三個力的大小與方向時，要保證小鐵圈處于靜止（平衡）狀態(tài)4.為保證實驗的精確性，在不超過量程的前提下，使彈簧測力計的拉力大一點5.作各個力的圖示時，圖要盡可能的大，以使檢測值的最后一位的估讀數(shù)字在圖上確切表示出共點力作用下物體的平衡教學(xué)目的1、知道本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解一些常見的物體的平衡實例。2、正確判定物體所受外力是否為共點力，曉得共點力作用下物體平衡的概念，能表述共點力作用下物體處于平衡狀態(tài)的含意。
3、正確點力平衡的條件，通過剖析實例，初步學(xué)會借助共點力的平衡條件與物體的受力剖析，力的合成和分解等知識解決平衡問題。4、知道研究物體的平衡有著重要的實際意義。教學(xué)重點1、能正確判定物體所受外力是否為共點力，曉得共點力作用下物體平衡的概念，能表述共點力作用下物體處于平衡狀態(tài)的含意。2、正確點力平衡的條件，通過剖析實例，初步學(xué)會借助共點力的平衡條件與物體的受力剖析，力的合成和分解等知識解決平衡問題。教學(xué)難點正確點力平衡的條件，通過剖析實例，初步學(xué)會借助共點力的平衡條件與物體的受力剖析，力的合成和分解等知識解決平衡問題。教學(xué)過程上面我們學(xué)過了力、直線運動和牛頓第一定理，通過牛頓第一定理我們曉得力和運動是有聯(lián)系的。這么這位朋友回答一下牛頓第一定理的內(nèi)容？一切物體總保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)，直至有外力促使它這些運動狀態(tài)。這節(jié)課我們就來研究一下物體在保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)時的受力特點，即共點力作用下物體的平衡。一、幾個概念：1、共點力：幾個力假如都作用在物體的同一點。或則它們的作用線相交于同一點。這幾個力稱作共點（舉例說明）如圖所示，粉筆盒在力F左右下在水平桌面上作勻速直線運動。注：不研究物體轉(zhuǎn)動時可以把力看成共點力練習(xí)：畫出下述物體的受力示意圖，并判定這種力是不是共點力。
2、平衡狀態(tài)：一個物體在共點力的作用下，假如保持靜止或則做勻速直線運動二力平衡實驗器材，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)。狀態(tài)：靜止或勻速直線運動練習(xí)：一個物體做豎直上拋運動，當(dāng)物體達(dá)到最低點時，物體的速率是多少？加速度是多少？物體是不是平衡狀態(tài)？總結(jié)平衡狀態(tài)指的是加速度a=0。共點力作用下物體的平衡滿足哪些條件呢？3、平衡條件：在共點力作用下物體的平衡條件是合力為0。即：（討論下邊實例得出）二、各種平衡情況1、兩個力的平衡條件：二力平衡----合力為零。2、三個力的平衡條件：任意兩個力的合力與第三個力大小相等，方向相反，(封閉三角形，用三角形知識解)三力平衡----兩力合成----弄成二力平衡----合力為零。（中學(xué)生分組實驗得出）實驗：給每組中學(xué)生一塊木板，三個彈簧秤，一張白紙，一根細(xì)線。將三個彈簧秤置于一個平面內(nèi)，并將三個彈簧秤掛鉤掛在同一物體上。先將其中的兩個成一角度固定上去，之后用手拉第三個彈簧秤。平衡時分別記下三個彈簧秤的示數(shù)，并按各力的大小、方向做出力的圖示，按照力的平行四邊形定則，瞧瞧這三個力的關(guān)系。3、多個力的平衡條件：任意幾個力的合力與剩下的力的合力大小相等，方向相反。作用在一條直線上。
力平衡----N-1個力合成----二力平衡----合成為零。練習(xí)：1、質(zhì)量為m的長圓形鐵塊靜止在夾角為的斜面上，求斜面對鐵塊的支持力和磨擦力的合力的大小和方向？2、一個物體在多個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中一個力大小為10N，方向水平向左，假若將這個力撤掉，求物體所遭到的合力？若果將這個力逆秒針旋轉(zhuǎn)90，求物體所遭到的合力？三、正交分解法Fx=0Fy=0練習(xí)：3、重量G=100N的物體放在水平面上，給物體施加一個與水平方向成30的拉力F，F(xiàn)=20N，物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài),求地面對物體的靜磨擦力以及支持力?4、一鐵塊置于斜面上，鐵塊與斜面間的磨擦系數(shù)為二力平衡實驗器材，但斜面的夾角滿足哪些條件時，這個鐵塊恰能沿斜面勻速下降？5、如圖所示，兩光華硬桿OA、OB成角，在兩桿上各套上輕環(huán)P、Q，兩環(huán)用細(xì)繩相連，現(xiàn)用恒力F沿OB方向拉環(huán)Q，求當(dāng)兩環(huán)穩(wěn)定時，細(xì)線的拉力？6、如圖所示，將一條輕繩懸掛在A、B兩點，用一個光滑釣鉤將重物掛在繩上，當(dāng)物體靜止時，關(guān)于繩左右兩部份受力大小說法正確的是A、左側(cè)受力大B、右側(cè)受力大C、左、右兩邊受力大小相等D、無法判定兩條繩子與豎直方向的傾角有哪些樣的關(guān)系？證明兩個角相等。已知兩豎直墻面寬度離為4m，繩子寬度為5m，物體重為120N，求繩子上的拉力？求出拉力為100N。