高中部份中學生數學成績不理想的緣由及對策.doc小學部份中學生數學成績不理想的緣由及對策摘要:本文剖析了初屮中學生對化學學****欠缺興趣的緣由及數學思維方法錯誤的誘因,并提出了相應的對策。關鍵詞:中學數學教學學****興趣思維方法隨著新教材的施行與推廣,中學生的學****形式,從接受式學****到自主探究式學****將課堂學****的理論應用于實踐,加深了對化學知識的理解。在中學數學教學中除了使中學生解決數學問題的能力有了很大的提升,并且使中學生的數學成績有了很大的進步。但仍有一部份中學生數學成績不理想,這主要有兩方面的緣由:一方面中學生對學****化學缺少興趣初中物理學不好的原因及解決方法,另一方面學****化學的思維方法存在問題。下邊我從就這兩個方面聊聊緣由及對策。一、學生對學****化學缺少興趣的緣由及對策(-)中學生對學****化學缺少興趣的緣由?家庭教育緣由。媽媽望子成龍、望女成鳳,不少中學生除了要完成中學布置的家庭作業,并且要完成父親布置的課外作業。過重的課業負擔,使小孩喪失了童年的歡樂,喪失了童真,動手、動腦、動口能力極差,不會在玩屮學****在學****中玩,同時也使她們對學****喪失興趣,形成了偏科情緒。?教育機制緣由。
這種年中學數學教學在變革方面雖取得了很大成績,但仍有不少班主任采用“填鴨式”的課堂教學方法,或“穿新鞋,走老路”,一直沒有甩掉應試教育的干擾,忽略思想教育和能力培養,使木來有趣實用的中學數學弄成了僵化的知識初中物理學不好的原因及解決方法,進而使中學生對化學學****喪失興趣。針對上述兩個誘因,班主任應采取冇效對策,轉變教育觀念,關注學牛的情感心態,想方設法提升中學生學****化學的興趣。(-)迸發中學生數學學****興趣的策略1?挖掘教材,迸發中學生學****興趣。努力挖掘新教材的功能,采取有效的教育教學策略和教育方式,迸發每一個中學生的潛能。在教學過程屮,給中學生播建參與學****的舞臺,讓中學生學會主動參與、主動學****引導中學生提出問題、發現問題,指導和幫助中學生剖析解決問題,讓中學生真正成為學****的主體,真正成為課堂的主人。2?創設情景,迸發中學生學****興趣。新教材突出了數學知識的趣味性,借以創設數學情景,更好地迸發學丫的7****興趣,使她們輕松地自主學****班主任在教學方式上,也應彰顯這宗旨。如在講“初識家用家電和電路”前,播放生活與電的動漫,既讓中學生曉得電為人類打開了文明Z門,又降低了中學生的感性認識。創設學****情景,制做講義,悉心設計演示實驗和中學生實驗,悉心設計課堂提問啟發中學生的思維,努力使中學生的心態、情感和價值觀潛移默化地遭到教材的影響,引導中學生主動地探求知識發生、發展的過程,不斷深入地發覺問題,探求解決問題的技巧。
3?做好實驗,迸發中學生學****興趣。知識的傳授應當通過引導中學生動腦、動手提高教學療效。新教材中有不少知識都是中學生通過自己動手實驗總結得出的(如凸透鏡成像規律)。這樣滿足了中學生的好奇心、求知欲和自我表現欲,為中學生提供了一個展示的舞臺,滿足了中學生成長的心理需求。二、學生學****數學思維方法錯誤的緣由及對策(-)引起學****數學思維方法方式錯誤的誘因首先,沒有深入理解化學概念的意義和化學現象的本質,不能確切分辨相仿的數學量,忽略或誤會化學規律的適用條件,沒有厘清化學公式中各化學量的含意,亂寫亂套公式。其次,片面剖析問題,只見局部不顧整體,憑自己的主觀想像,缺少從論證推理得出推論的能力。不會具體問題具體剖析,只會死記硬背化學公式和推論。針對上述緣由,班主任應最大