【#高中##初三年級(jí)數(shù)學(xué)選修一備考知識(shí)點(diǎn)#】物理知識(shí)比較煩瑣，可以通過整理把重要知識(shí)點(diǎn)記上去，?無憂考網(wǎng)為諸位朋友整理了《高二年級(jí)數(shù)學(xué)選修一備考知識(shí)點(diǎn)》，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助！
1.高中年級(jí)數(shù)學(xué)選修一備考知識(shí)點(diǎn)篇一
滑動(dòng)變阻器在電路中的限流接法與分壓接法
限流接法:電流調(diào)節(jié)范圍小，電路簡單，幀率小
以便調(diào)節(jié)電流的選擇條件Rp>Rx
電流調(diào)節(jié)范圍大，電路復(fù)雜，幀率較大
以便調(diào)節(jié)電流的選擇條件Rp
注：
(1)單位換算：1A=103mA=106μA;1kV=103V=106mA;1MΩ=103kΩ=106Ω
(2)各類材料的阻值率都隨氣溫的變化而變化，金屬內(nèi)阻率隨氣溫下降而減小;
(3)串聯(lián)XX內(nèi)阻小于任何一個(gè)分內(nèi)阻，并聯(lián)XX內(nèi)阻大于任何一個(gè)分內(nèi)阻;
(4)當(dāng)電源有電阻時(shí)，外電路內(nèi)阻減小時(shí)，總電壓降低物理必修一公式(高二)_物理復(fù)習(xí)，路端電流減小;
(5)當(dāng)外電路內(nèi)阻等于電源內(nèi)阻時(shí)，電源輸出功率，此時(shí)的輸出功率為E2/(2r);
(6)其它相關(guān)內(nèi)容：內(nèi)阻率與濕度的關(guān)系半導(dǎo)體及其應(yīng)用超導(dǎo)及其應(yīng)用。
2.高中年級(jí)數(shù)學(xué)選修一備考知識(shí)點(diǎn)篇二
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移圖像
1.s-t圖像是描述做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的位移隨時(shí)間的變化關(guān)系的曲線。(不反映物體運(yùn)動(dòng)的軌跡)
2.化學(xué)中，斜率k≠tanα(2座標(biāo)軸單位、物理意義不同)
3.圖像中兩圖線的交點(diǎn)表示兩物體在這一時(shí)刻相遇。
勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速率圖像
1.v-t圖像是描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體歲時(shí)間變化關(guān)系的圖線。(不反映物體運(yùn)動(dòng)軌跡)
2.圖像與時(shí)間軸的面積表示物體運(yùn)動(dòng)的位移，在t軸上方位移為正，下方為負(fù)，整個(gè)過程中位移為各段位移之和，即各面積的代數(shù)和。
3.高中年級(jí)數(shù)學(xué)選修一備考知識(shí)點(diǎn)篇三
互成角度的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)的判定
合運(yùn)動(dòng)的情況取決于兩分運(yùn)動(dòng)的速率的合速率與兩分運(yùn)動(dòng)的加速度的合加速度，二者是否在同仍然線上，在同仍然線上作直線運(yùn)動(dòng)，不在同仍然線中將編曲線運(yùn)動(dòng)。
①兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一直是勻速直線運(yùn)動(dòng)。
②一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)。
③兩個(gè)初速率為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一直是勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
④兩個(gè)初速率不為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng)也可能是曲線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的初速率的合速率的方向與這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的合加速度方向在同仍然線上時(shí)，合運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，否則是曲線運(yùn)動(dòng)。
4.高中年級(jí)數(shù)學(xué)選修一備考知識(shí)點(diǎn)篇四
動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題：
(1)已知物體的受力情況，確定物體的運(yùn)動(dòng)情況.基本解題思路是：
①根據(jù)受力情況，借助牛頓第二定理求出物體的加速度.
②根據(jù)題意，選擇恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解相關(guān)的速率、位移等.
(2)已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，推測(cè)或求出物體所受的未知力.基本解題思路是：①根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況，借助運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體的加速度.
②根據(jù)牛頓第二定理確定物體所受的合外力，因而求出未知力.
(3)注意點(diǎn)：
①運(yùn)用牛頓定理解決這類問題的關(guān)鍵是對(duì)物體進(jìn)行受力情況剖析和運(yùn)動(dòng)情況剖析，要擅于畫出物體受力圖和運(yùn)動(dòng)草圖.不論是哪類問題，都應(yīng)捉住力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是通過加速度這座橋梁聯(lián)系上去的這一關(guān)鍵.
②對(duì)物體在運(yùn)動(dòng)過程中受力情況發(fā)生變化，要分段進(jìn)行剖析，每一段按照其初速率和合外力來確定其運(yùn)動(dòng)情況;某一個(gè)力變化后，有時(shí)會(huì)影響其他力，如彈力變化后物理必修一公式(高二)_物理復(fù)習(xí)，滑動(dòng)磨擦力也急劇變化.
5.高中年級(jí)數(shù)學(xué)選修一備考知識(shí)點(diǎn)篇五
1.物體的加速度等于物體速率變化(vt—v0)與完成這一變化所用時(shí)間的比值
a=(vt—v0)/t
2.a不由△v、t決定，而是由F、m決定。
3.變化量=末態(tài)量值—初態(tài)量值……表示變化的大小或多少
4.變化率=變化量/時(shí)間……表示變化快慢
5.假如物體沿直線運(yùn)動(dòng)且其速率均勻變化，該物體的運(yùn)動(dòng)就是勻變速直線運(yùn)動(dòng)(加速度不隨時(shí)間改變)。
6.速率是狀態(tài)量，加速度是性質(zhì)量，速率改變量(速率改變大小程度)是過程量。
6.高中年級(jí)數(shù)學(xué)選修一備考知識(shí)點(diǎn)篇六
標(biāo)量和矢量：
(1)將化學(xué)量分辨為矢量和標(biāo)量彰顯了用分類方式研究化學(xué)問題。
(2)矢量和標(biāo)量的根本區(qū)別在于它們遵照不同的運(yùn)算法則：標(biāo)量用代數(shù)法;矢量用平行四邊形定則或三角形定則。
(3)同仍然線上矢量的合成可轉(zhuǎn)為代數(shù)法，即規(guī)定某一方向?yàn)檎较颍c正方向相同的化學(xué)量用正號(hào)代人，相反的用減號(hào)代人，之后求代數(shù)和，最后結(jié)果的正、負(fù)彰顯了方向，但有些化學(xué)量雖也有正負(fù)之分，運(yùn)算法則也一樣，但不能覺得是矢量，最后結(jié)果的正負(fù)也不表示方向，如：功、重力勢(shì)能、電勢(shì)能、電勢(shì)等。
共點(diǎn)力
幾個(gè)力假如都作用在物體的同一點(diǎn)上，或則它們的作用線相交于同一點(diǎn)，這幾個(gè)力叫共點(diǎn)力。
力的合成方式
求幾個(gè)已知力的合力稱作力的合成。
平行四邊形定則：
兩個(gè)互成角度的力的合力，可以用表示這兩個(gè)力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形，它的對(duì)角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。
=相關(guān)文檔推薦=