化學第二輪備考計劃
為達到第二輪備考的目的，經(jīng)備課組老師討論決定，仍將以專題備考的方式為主。計劃如下
一、時間按排：20XX年2月上旬至20XX年4月末
二、內(nèi)容安排：第一專題：牛頓運動定理，第二專題：動量和能量，第三專題：帶電粒子在電場中的運動，第四專題：電磁感應和電路剖析、計算，第五專題：數(shù)學學科內(nèi)的綜合，第六專題：選擇題的剖析與解題方法，第七專題：實驗題的題型及處理方式，第八專題：闡述、計算題的審題技巧和方法，第九專題：物理解題中的物理方式。
三、其它問題：我們覺得要抓好第二輪備考還應注意以下幾個方面：
1、應捉住主干知識及主干知識之間的綜合
概括上去中學數(shù)學的主干知識有以下方面的內(nèi)容：
（1）熱學部份：物體的平衡；牛頓運動定理與運動規(guī)律的綜合應用；動量守恒定理的應用；機械能守恒定理及能的轉化和守恒定理。
（2）電磁學部份：帶電粒子在電、磁場中的運動；有關電路的剖析和估算；電磁感應現(xiàn)象及其應用。
（3）光學部份：光的反射和折射及其應用。
在各部份的綜合應用中，主要以下邊幾種形式的綜合較多：
（1）牛頓三定理與勻變速直線運動的綜合（主要彰顯在熱學、帶電粒子在勻強電場中運動、通濁度體在磁場中運動，電磁感應過程中導體的運動等方式）。
（2）動量和能量的綜合（是解決數(shù)學問題中一個基本的觀念，一定要強化這方面的訓練，也是每年必考內(nèi)容之一）；
（3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的熱學與熱學的綜合，
主要有三種具體的綜合方式：
一是借助牛頓定理與勻變速直線運動的規(guī)律解決帶電粒子在勻強電場中的運動；
二是借助牛頓定理與圓周運動向心力公式解決帶電粒子在磁場中的運動，
三是用能量觀點解決帶電粒子在電場中的運動。
（4）電磁感應現(xiàn)象與閉合電路歐姆定理的綜合，用熱學和能量觀點解決導體在勻強磁場中的運動問題；
（5）串、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合，主要表現(xiàn)為三個方面：
一是通過簡略的估算選擇實驗器材和水表的阻值，
二是確定滑動變阻器的聯(lián)接方式（限流法、分壓法）
三是確定電壓表的內(nèi)、外接法。對以上知識一定要非常注重，盡可能做到每位內(nèi)容都能過關，絕不能掉以輕心。
（6）半偏法測電壓表（限流并聯(lián)）、電壓表（分壓串聯(lián)）的電阻。
2、針對中考能力的要求，應做好以下幾項專項訓練。
中考《考試大綱》中明晰表示中學生應具有五個方面的能力：即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用物理處理數(shù)學問題的能力、實驗能力。針對以上能力的要求，要注意強化二個方面的專項訓練。
（1）審題能力的.訓練
雖是一種閱讀能力，實質(zhì)上還是理解能力。每次考試總的有人抱怨自己因看錯了題而失分，甚至還有一些人對個別題根本看不懂（主要是信息類題，因題干太長，未能從中獲取有用信息，有些朋友對這類題有一種焦慮感，影響其他題的解答）。這都是審題能力不強的表現(xiàn)高三物理第二輪復習計劃，怎么能夠防止呢？具體來說，在審題過程中一定要注意如下的三個方面的問題：
①、關鍵詞句的理解。有相當數(shù)目的中學生在審題時，只注意這些給開具體數(shù)值（包括字母）的已知條件，而對另外一些表述性語言，非常是一些關鍵詞句，所謂關鍵詞句，可能是對題目涉及的化學變化方向的描述高三物理第二輪復習計劃，也可能是對要求討論的研究對象、物理過程的劃分，忽視了它，常常使解題過程顯得盲目，思維顯得混亂。如：題目中的“剛好不相撞”，“連在桿上或繩上的小球在豎直平面正好能跨過最低點”等“剛好”一類的詞，不能正確理解其涵義。另外在一些細節(jié)方面也不注意，如有時把豎直面的圖與水平面的圖混淆，以至于把問題復雜化（不須要考慮重力時而考慮了重力），緣由一是由于思維定勢所造成的，二是基礎不扎實，對一些常見的運動及其受力情況、遵循的規(guī)律不清楚。
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