PEP 2011課程標準版《 1 光的線性傳播》精品課下載

3、通過讀書了解光在真空和空氣中的傳播速度。

【學習探索】

1、通過看書了解光源的概念。通過討論，舉例說明，嘗試對光源進行分類。

學習活動一：閱讀課本第69頁1-3段的內(nèi)容，知道有哪些光源，并用文字描述光的直線傳播精品課，列舉光源的例子。

自測一：用文字描述什么是光源，并列舉光源的例子。

哪些是光源： .

光源示例：

學習活動二：討論，嘗試對光源進行分類，并給出分類原因。

直線和圓的位置關(guān)系得獎說課_兩條直線的位置關(guān)系說課_光的直線傳播精品課

自評二：分類結(jié)果：

2、能通過實驗觀察說出光是如何傳播的，能用光來表示光的傳播，能用光沿直線傳播來解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象。

學習活動三：閱讀課本第69頁最后自然段的內(nèi)容，觀察教師演示的圖4.1-2實驗。

自我評價3：你觀察到的現(xiàn)象是：。

實驗說明：____。

學習活動四：列舉生活和自然界中光沿直線傳播的一些現(xiàn)象。

自測四：光沿直線傳播的現(xiàn)象：

學習活動五：看課本70頁，想一想，看老師做小孔成像實驗，總結(jié)小孔成像的特點，知道如何改變圖像的大小，用光來表示光的傳播。

自測五：畫出教材第70頁圖4.1-6中針孔成像實驗中光的傳播路徑。

針孔成像的特點： .

改變圖像大小的方法： .

3、通過看書了解光在真空和空氣中的傳播速度。

學習活動六：閱讀課本第71頁內(nèi)容，說出光在空氣中的傳播速度，解釋打雷時總是先看到閃電后聽到雷聲的原因。

自測六：光在空氣中的傳播速度c=，聲音在空氣中的傳播速度。說明當打雷時光的直線傳播精品課，你總是先看到閃電，然后聽到雷聲。

4. 課堂總結(jié)：

我的收獲：

我還有問題：

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