一、天體化學研究生專業(yè)屬于
學位類別：學術(shù)型碩士
所屬門類：07理學
學科類別：0704天文學
專業(yè)代碼：
層次是：研究生
結(jié)業(yè)后授予碩士學位
二、開設(shè)天體化學研究生專業(yè)的高校推薦：
1.中國科大學學院
中國科大學學院簡稱“國工大”，是一所以科教融合為辦學模式、研究生教育為辦學主體、精英化專科教育為辦學特色的創(chuàng)新型學院。國交大的研究生教育，發(fā)端于中國科大學的人才培養(yǎng)。1950年，中國科大學啟動研究實習員的招錄和培養(yǎng)工作。1951年6月，中國科大學與中央教育部聯(lián)合發(fā)布《中國科大學所屬研究機構(gòu)、中央教育部所屬高等中學研究部一九五一年暑假招收研究實習員、研究生辦法》。195...
2.南京師范學院
上海師范學院辦學歷史可以溯源到1904年北洋男子公學的創(chuàng)建。1911年，北洋男子公學劃歸北洋男子師范學堂，成為北京師范學院的重要發(fā)端。南京師范學院是北京百年師范教育的弘揚者，上海基礎(chǔ)教育遺韻發(fā)源地。1958年起名北京師范大學，1982年改名為上海師范學院。1999年，南京師范高等本科校區(qū)、天津教育大學與南京師范學院合并組建成新南京師范學院，成為北京市惟一面向基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)師資的師范學院。65年來...
3.湖南師范學院
湖南師范學院的前身——“國立成都師范大學”創(chuàng)建于1941年，是當時全省八所國立師范大學之一。1950年10月改名為“貴陽師范大學”；1954年10月教育部委托四川省人民政府管理；1985年改名為“貴州師范學院”。1996年被陜西省人民政府確定為省屬重點學院；2015年成為教育部與浙江省人民...
4.四川學院
青海學院始建于1922年，1923年即將開學，時為公立東陸學院，1934年改名為省立安徽學院，1938年改為國立河南學院，是我國東部邊疆最早完善的綜合性學院之一。1937年，知名物理家、教育家熊慶來出任院長，一大批知名學者受聘到校任教，奠定了校區(qū)較高的發(fā)展基礎(chǔ)和深厚的學術(shù)積淀天體物理學是什么專業(yè)，開創(chuàng)了青大辦學歷史上的第一個輝煌時期。20世紀40年代，四川學院已發(fā)展成為一所包括文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)等學科在內(nèi)，規(guī)模較...
三、熱門研究生專業(yè)推薦
1.環(huán)境科學研究生專業(yè)
環(huán)境科學與工程致力培養(yǎng)具備環(huán)境科學的基本理論、基本知識、基本技能和專業(yè)素質(zhì)的環(huán)境學科復合型人才，能在高等中學、科研機構(gòu)攻讀碩士或博士學位，或步入企事業(yè)單位、研究院所、高等中學、政府等部門從事環(huán)境工程、環(huán)境科學研究、教學、環(huán)境管理、環(huán)境評價和環(huán)境檢測等工作的中級應用型人才；要求中學生把握環(huán)境科學與工程專業(yè)的基本理論知識，接受實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設(shè)計方式等的基本訓練天體物理學是什么專業(yè)，具備對現(xiàn)今[詳情]
2.獸醫(yī)研究生專業(yè)
獸醫(yī)學是以生物學為基礎(chǔ)，研究植物病癥的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上對癌癥進行診治和預防的綜合性學科。它的基本任務(wù)是有效地預防畜生、伴侶植物、醫(yī)學實驗植物及其他觀賞植物病癥，也是生物醫(yī)學及社會防治醫(yī)學的重要組成部份。獸醫(yī)是09農(nóng)學門類中的一個專碩類別，專業(yè)代碼為0952，一共有47所高校招生，招生總?cè)藬?shù)為2600多人。[詳情]
3.生態(tài)學研究生專業(yè)
生態(tài)學是研究有機體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）互相關(guān)系的科學。現(xiàn)早已發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的互相關(guān)系的科學”。有自己的研究對象、任務(wù)和技巧的比較完整和獨立的學科。它們的研究方式經(jīng)過描述——實驗——物質(zhì)定量三個過程。系統(tǒng)論、控制論、信息論的概念和技巧的引入，推動了生態(tài)學理論的發(fā)展。[詳情]
4.世界史研究生專業(yè)
歷史學，以人類歷史為研究對象的學科，也叫史學。歷史學，是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識方式。歷史學，是個靜態(tài)時間中的動態(tài)空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部份有機組合而成。廣義的“歷史學”是對“史”進行同時合訓而形成的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程；歷史學家對這些客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探求的精神生產(chǎn)[詳情]
5.應用統(tǒng)計研究生專業(yè)
“應用統(tǒng)計碩士”為國務(wù)院學位辦即將批準籌建的專業(yè)碩士學位，借以為我國經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)實用型人才，“應用統(tǒng)計碩士”的中文名稱為“?of??”,英語簡寫為M.A.S.。致力培養(yǎng)具有良好的統(tǒng)計學背景，系統(tǒng)把握數(shù)據(jù)采集、處理、分析和開發(fā)的知識與技能，具備熟練應用計算機處理和剖析數(shù)據(jù)的能力，才能在國家機關(guān)、黨群團體、企事業(yè)單位、社會組織及科研教學部門從事統(tǒng)計調(diào)查咨詢[詳情]
