中考化學(xué)指出對能力的考查，不僅僅要考查理解能力、解題能力，還考查歸納總結(jié)能力和綜合運(yùn)用能力，那熱學(xué)來說，中考并不是單單考熱學(xué)的知識，就會結(jié)合熱學(xué)、磁場等知識綜合考查。這就須要我們在一輪備考中擅于總結(jié)規(guī)律，掌握核心，力爭做到“以不變應(yīng)萬變”。
近幾年，好多中考試卷都是將數(shù)學(xué)知識與實際生活相聯(lián)系，所以，關(guān)注熱點也是一輪備考中須要注意的地方，只有不斷獲取新知識、新信息，能夠更好的將理論與實際結(jié)合上去。
高二數(shù)學(xué)一輪備考計劃表
從時間安排上看，一般初三數(shù)學(xué)一輪備考都是高一整個念書期，用一個學(xué)期的時間來備考五年的中學(xué)數(shù)學(xué)知識，下邊為你們分享的這份表格就是一輪備考計劃表，可能學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間與你們實際情況有所出入，你們可以自行調(diào)整。
化學(xué)一輪備考怎樣進(jìn)行知識梳理
對知識進(jìn)行有序的梳理是一輪備考中十分重要的工作，這么，怎樣進(jìn)行知識梳理呢?下邊我們將從基礎(chǔ)知識、錯題本、綜合試卷、實驗題四個部份為你們介紹。
1、以基礎(chǔ)知識為中心
一輪備考階段，最難的就是鞏固基礎(chǔ)知識，通過目錄法、提綱法來理清知識脈絡(luò)，有助于進(jìn)一步的學(xué)習(xí);對于基本概念、基本操作、公式定律等內(nèi)容要做到透徹理解、靈活運(yùn)用。
2、以錯題本為中心
錯題本是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具之一，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識就是錯題本由少到多再到少的過程。把錯題整理下來是由少到多的積累過程，之后讓錯題逐步降低是對化學(xué)知識消化吸收的過程。只有不斷提高查漏補(bǔ)缺的能力，能夠不斷建立數(shù)學(xué)的解題思路與策略。
3、以綜合試卷為中心
綜合試卷就是一般所說的“大題”，這類題目，一般會考查多個知識點，須要朋友們有較強(qiáng)的綜合剖析能力。綜合試卷是近年中考上的“常客”，所以，朋友們要引以為重。其實，綜合試卷看上去很難，雖然，假如我們學(xué)會“抽絲剝繭”高三物理二輪復(fù)習(xí)計劃，將大的要求分成一個個小的知識點，能夠很快理清頭緒、完成答題。
4、以實驗題為中心
倘若能把實驗原理、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)果等知識梳理清晰，這么實驗題基本上能夠得到很高的分?jǐn)?shù)。化學(xué)學(xué)科中無論是熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)都是通過各類各樣的實驗來向我們探討相關(guān)理論，假如才能把握實驗題這么也能夠讀懂對應(yīng)的數(shù)學(xué)知識。
因而，在一輪備考中，從以上四個方面來梳理化學(xué)知識，才能更快的理清脈絡(luò)，產(chǎn)生知識體系。
化學(xué)一輪備考注意事項
1、守住課本這條主線。
2、跟緊老師復(fù)xxx度。
3、規(guī)范解題步驟。
3、總結(jié)題型、找準(zhǔn)方式。
4、建立做題本，定時備考。
化學(xué)二輪備考計劃第5篇
關(guān)鍵詞：中考化學(xué)備考策略第一輪第二輪第四輪
一年一度的中考正式到來，本屆高二的中考化學(xué)備考將要結(jié)束。現(xiàn)凈心思考，深刻反省，將一年來備考過程中的一些好的策略總結(jié)如下，以供參考。
中考備考的籌辦工作是一個龐大的系統(tǒng)工程。從材料、習(xí)題的選擇到時間的安排，以及課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計，都須要深思熟慮，細(xì)細(xì)掂量。
一、第一輪備考
從第一輪備考談起。一輪備考是整個中考備考的重中之重，是中考備考的基礎(chǔ)所在。可以說一輪備考直接決定了中學(xué)生的中考成績，為此，對一輪備考要分外地凈心設(shè)計，馬虎不得。
第一輪備考的時間為前一年的8月中旬到次年的1月底，共5個多月，合22周。在這一輪中所選的資料應(yīng)考慮以下幾個方面。首先，從知識體系上看，知識點的總結(jié)要細(xì)致全面，沒有任何的遺漏，同時突出主干知識。其次，從習(xí)題的難易度上看，要求越基礎(chǔ)越好，不能選難度過大的。難度大了，中學(xué)生做不動，老師講不動，既嚴(yán)打了中學(xué)生的自信心，又浪費(fèi)了大量的時間，而收效甚佳，得不償失。為此，第一輪資料的難度最好定位在中考題中等偏下的難度上為宜。從版面設(shè)計結(jié)構(gòu)上看，要有詳盡的知識點梳理，有分類的典型例題，有當(dāng)堂訓(xùn)練題，有課時作業(yè)的活頁題，有單元檢查卷。從題量上看，每一講內(nèi)容結(jié)束后，以兩課時能講完的題量為宜。題量太大，療效反倒不好。從習(xí)題的質(zhì)量來看，一般選本地區(qū)出版社的資料，尤其是一些名師編輯的資料。常常她們對本地區(qū)的中考命題方向和試題的難易度掌握得要準(zhǔn)一些，使我們能獲得更高的備考效率。若果沒有本地區(qū)出版的資料，那我們可以選適宜本地區(qū)中考模式的或與本地區(qū)使用同一套試題的外省市出版的一些備考資料。同時要注意盡量選擇一些有名的大品牌的資料。由于，一些品牌很響的資料，它們的背后都有一批專業(yè)的研制和設(shè)計團(tuán)隊，甚至有一些設(shè)計團(tuán)隊與一些一線教學(xué)單位有業(yè)務(wù)上的合作關(guān)系，這樣對一線教學(xué)情況把握得比較清楚，由這樣的團(tuán)隊出版的資料對中考方向的掌控會更準(zhǔn)一些，進(jìn)而防止走過多的彎路，確保最大限度地提升備考效率。
一輪備考中的課程設(shè)計，首先，要制定一個詳盡的計劃。這個計劃應(yīng)詳盡到每三天每一節(jié)課所要講的內(nèi)容。這就要求事先把所要完成的所有內(nèi)容了然于心，嚴(yán)格計劃時間進(jìn)行合理分配，做到重點突出，備考節(jié)奏適中。其次，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。在每一周的集體備課時，由主講人提出下一周每一節(jié)課的具體內(nèi)容，由本組成員進(jìn)行討論研究，最終確定出來。基本應(yīng)包括知識梳理，典型例題剖析歸納，課堂練習(xí)那么幾大部份。第三，教學(xué)手段的設(shè)計。一輪備考中為了提升課堂效率，我們在知識梳理、典型例題剖析歸納兩個環(huán)節(jié)中采用筆記本幻kt板投影的形式。邊播放邊講解，課堂練習(xí)則以題簽的形式發(fā)給中學(xué)生。第四，課后練習(xí)的設(shè)計。在一輪備考中我們對課后作業(yè)設(shè)計采用4道選擇題、2道估算題的搭配模式。難度控制在中等，讓多數(shù)中學(xué)生能得到及格以上的分?jǐn)?shù)。這樣有利于基礎(chǔ)知識的備考和中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)。其實，在一輪備考中，不要太快，節(jié)奏要適中，不要太難高三物理二輪復(fù)習(xí)計劃，習(xí)題要基礎(chǔ)。
二、第二輪備考
接出來聊聊第二輪備考。第二輪備考是在第一輪全面?zhèn)淇嫉幕A(chǔ)上，采用專題備考，突出主干知識，產(chǎn)生知識網(wǎng)路，力爭在重點和難點及知識缺陷上有所突破，讓中學(xué)生能力有所提高。
二輪備考時間為當(dāng)初的2月初到4月底，共3個月，計12周時間。二輪資料的選擇，對于有條件的中學(xué)建議自己編資料。若果沒有條件，應(yīng)選用以專題方式界定的資料。資料中專題要全，題量不易過大。資料結(jié)構(gòu)應(yīng)包括本專題的一些高頻考點，典型例題剖析，課堂訓(xùn)練，課后作業(yè)。同時還應(yīng)再選一套學(xué)科內(nèi)的綜合卷，以備在二輪備考中每周考一套，以訓(xùn)練中學(xué)生綜合答題的能力，鞏固一輪備考的成果，有利于中學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。
新課標(biāo)教材包含的專題和方式如下：力與運(yùn)動、功與能量、電路與電磁感應(yīng)、電場與磁場、選修模塊、合成與正交分解法、圖像法、整體與隔離法、求極值的函數(shù)法、分析臨界問題的極限法、類比等效法、求力運(yùn)動和場等問題的對稱法、動態(tài)變化問題的程序法、合理近似與計算法、假設(shè)法、特殊值法。
二輪備考的課程設(shè)計。首先，在知識內(nèi)容上，要力求專題性明晰，不再局限于課本的力、熱、光、電這些知識結(jié)構(gòu)的界定。常常在一個專題里既有力又有電。為此，備考時要有意識地訓(xùn)練中學(xué)生對知識進(jìn)行綜合應(yīng)用，以培養(yǎng)中學(xué)生的綜合力。其次，在教學(xué)模式上，盡量做到精講多練。要想精講多練，課前備課是關(guān)鍵，尤其是集體備課。在集體備課中采用組內(nèi)成員分工合作的方式比較好，即平均每位人負(fù)責(zé)幾個專題，將有關(guān)的內(nèi)容，好的習(xí)題，以及講義打包整理好，匯總后放在網(wǎng)上組內(nèi)成員共享，這樣既能提升備課效率，又能提升上課質(zhì)量。
實驗專題備考。中考中實驗題常常是拉分?jǐn)?shù)的題，因而，考前備考中有必要掏出一段時間，對實驗進(jìn)行專項集中系統(tǒng)的備考。
實驗專項備考時間為5月初的第一周。首先，要掌握中考實驗的命題趨勢。新課標(biāo)卷基本是一個力一個電的搭配模式。依據(jù)近幾年中考來看，基本儀器的使用和讀數(shù)，畫電路圖或連實物圖仍是考查的熱點。其次，備考要突出實驗問題的兩個中心：在熱學(xué)試驗中以打點計時器為中心，在熱學(xué)實驗中以測內(nèi)阻為中心。最后，把握實驗的設(shè)計思想和技巧。常用方式有：等效取代法，檢測微小量可用累積法，存在多個變量時可用控制變量法，一些數(shù)學(xué)量不能直接檢測時可用轉(zhuǎn)換法、留跡法，另外還有平衡法、補(bǔ)償法、共軛法等。
8+2限時訓(xùn)練。按照中考批卷統(tǒng)計情況來看，中學(xué)生在選擇和實驗題上失分還是好多的，而這部份正好又是中學(xué)生應(yīng)當(dāng)主要得分的試題部份。為此，我們在實驗專項備考以后到第四輪綜合備考之前降低了一周時間的8+2限時訓(xùn)練內(nèi)容。也就是8道選擇題加2道實驗題的搭配模式，限時30分鐘完成。通過這些限時的集中訓(xùn)練，以更好地提升中學(xué)生答選擇題和實驗題的能力，增強(qiáng)選擇題和實驗題的得分率。
三、第四輪備考
化學(xué)二輪備考計劃第6篇
高考備考計劃要嚴(yán)密：要做整個的大計劃及周備考計劃，還要細(xì)到每節(jié)課的備考計劃、復(fù)習(xí)目標(biāo)、重難點是哪些；高考備考計劃還要全：既要有教案的安排、中考手冊的使用、復(fù)習(xí)過程中的階段性考試及模擬考試等，又要有對實驗操作的備考和練習(xí)，也要有合理的應(yīng)對策略和安排。鑒于現(xiàn)在高考命題指導(dǎo)思想的逐步轉(zhuǎn)變，從宏觀上進(jìn)行“三輪”復(fù)習(xí)是必要的。
1第一輪備考：捉住課本以筑牢基礎(chǔ)（約9周）
高二的內(nèi)容學(xué)習(xí)時間較長，中學(xué)生好多已遺忘，另外中學(xué)生在學(xué)初中數(shù)學(xué)時，能力還不夠強(qiáng)，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容把握的不是很牢靠，所以對初中數(shù)學(xué)的備考，遵守按章節(jié)從目標(biāo)學(xué)案、重難點處理、課前打算、課堂備考、課后練習(xí)、反思增強(qiáng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行，用5周的時間備考初中的內(nèi)容。而高中內(nèi)容因為已備考好多遍，所以適宜大單元的方式備考。如分成“簡單機(jī)械和功”、“能量”、“歐姆定理”、“電功和電熱”、“電磁現(xiàn)象”等幾大塊，其實重點還在第三、四兩塊，用4周的時間備考完高中的內(nèi)容。
備考時先領(lǐng)中學(xué)生備考課本，重現(xiàn)知識，在課堂備考中引導(dǎo)中學(xué)生自主建立知識體系，剖析知識聯(lián)系，回顧探究過程，領(lǐng)會數(shù)學(xué)技巧，拓展知識應(yīng)用。
2第二輪備考：設(shè)置專題以整合提高（約3周）
針對近三年高考命題的特性，有針對性地對中學(xué)生進(jìn)行專題備考。用專題來整合中學(xué)所有數(shù)學(xué)知識，達(dá)到能力的躍遷。我們按三種形式界定專題：
2.1“板塊式”專題備考。打破教材的章節(jié)次序，把所有內(nèi)容以物質(zhì)、運(yùn)動和互相作用、能量為三大藍(lán)籌股，重點強(qiáng)化每塊知識的聯(lián)系，提升備考的難度，培養(yǎng)中學(xué)生的綜合能力。
2.2“按題型”專題備考。按照高考題目類型，主要備考實驗、問答、作圖、計算等專題，使備考縱橫交錯，從整體上把握備考重點。
2.3“熱點問題”專題備考。關(guān)注熱點問題，掌握考試動態(tài)，在圍繞主干知識為核心展開第二輪備考的同時，注重高考熱點問題的收集與訓(xùn)練。如今高考的另一導(dǎo)向是注重數(shù)學(xué)與生活、社會、科技發(fā)展的聯(lián)系。我們把近幾年來高考中的熱點，重點問題編成若干個專題進(jìn)行備考。此備考以練為主，以講為輔。練習(xí)時采用題組的方式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，中學(xué)生通過觀察，比較，剖析此題與彼題的優(yōu)缺，既順利解決了問題又熟練把握了方式，且在腦子中留下了深刻的印象。
在平常的備考過程中，常常借助因特網(wǎng)采集熱點信息，為教學(xué)服務(wù)。
3第四輪備考：模擬查漏以熱身補(bǔ)缺（約2周）
經(jīng)過前三輪的備考，中學(xué)生無論從知識的把握,還是從解題能力的培養(yǎng)就會有所提升，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因而就要進(jìn)行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，而且要查漏，以提升中學(xué)生解題速率和正確率。使中學(xué)生的知識和能力產(chǎn)生一個完美的整體，進(jìn)而使其解題能力有一個質(zhì)的飛越。
我們量身裁衣的選擇符合我校的最佳模擬卷，達(dá)到熱身、模擬、調(diào)整狀態(tài)的目的。查出中學(xué)生在知識、思維、解題規(guī)范上的漏洞，補(bǔ)上漏洞，提升成績。（但要認(rèn)清什么漏洞要補(bǔ)：①知識的漏洞：包括一輪備考的盲區(qū)、正常的遺忘；②知識的綜合方面的漏洞，一輪備考是逐章逐節(jié)地相對獨(dú)立地備考各個知識點的，不可能在各部份知識的縱向聯(lián)系、綜合運(yùn)用上下更多的工夫，這就留給二輪備考了任務(wù)，需在兩輪備考中強(qiáng)化這方面的講解與訓(xùn)練；③學(xué)科思維能力的不足，無法真正把握本學(xué)科奇特的思維方式，需在兩輪備考中強(qiáng)化學(xué)科思維能力的指導(dǎo)與訓(xùn)練，就是使中學(xué)生在領(lǐng)到問題后，才能自己獨(dú)立而迅速運(yùn)用學(xué)過的知識找到解決問題的方案，并迅速而確切地解決問題；④解題規(guī)范漏洞，題目會解卻不能得分、得高分；一些中學(xué)生解題規(guī)范方面的嚴(yán)重不足，會解而得不了分?jǐn)?shù)，或則得不了高分的現(xiàn)象普遍存在，兩輪備考早已是填補(bǔ)這一缺陷的最后機(jī)會了）。
化學(xué)二輪備考計劃第7篇
一、遵循考綱內(nèi)容擬定備考計劃
《普通高等中學(xué)招生全省統(tǒng)一考試大綱》是中考教學(xué)的指導(dǎo)性文件，是中考命題的根據(jù)和原則，所以應(yīng)當(dāng)把考綱作為化學(xué)備考的指揮棒。近些年來，因為素養(yǎng)教育的推動，中考命題愈發(fā)遵守新課改重視中學(xué)生能力的教學(xué)理念，命題理念上重視中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力考查，重視基本知識把握情況的考查。考試大綱規(guī)定中考試卷應(yīng)立足教材內(nèi)容，著重中學(xué)生對主干知識和剖析運(yùn)用知識能力的考查。這在一定程度上緩解了中學(xué)生的備考負(fù)擔(dān)，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的特色。沒有古怪困局，重視了常規(guī)思路，難度不大。所以化學(xué)備考計劃的制定要嚴(yán)格根據(jù)考綱內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)教材內(nèi)容，這樣才可以收到顯著的教學(xué)療效。
二、一輪備考計劃
第一輪備考，主要是章節(jié)備考，根據(jù)考綱進(jìn)行全面統(tǒng)籌考慮。備考的原則是立足基礎(chǔ)、照顧全面、側(cè)重理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識能力的培養(yǎng)。回歸課本是這一輪備考的原則，按照考綱遵守教材的立意，一輪備考要針對教材內(nèi)容，加大中學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。一個數(shù)學(xué)概念的引入、定義、應(yīng)用等是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本思路，重視選擇題的練習(xí)，重視知識主干，扎實基礎(chǔ)內(nèi)容。近幾年的考試大綱及考題方式都發(fā)生了很大的變化，但這只是方式的變化，其知識的實際內(nèi)容沒有改變。初一中學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中，依然要把主要知識的內(nèi)容學(xué)習(xí)和把握作為備考的重點，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解，加強(qiáng)基本技能的產(chǎn)生，重視基本，注重外延，把握知識點之間的聯(lián)系。班主任應(yīng)選擇科學(xué)的備考方式，培養(yǎng)中學(xué)生的思索能力和審題解題能力，可以采取模型法、圖像法、圖表法、歸納法、等效法等方式進(jìn)行備考。題型歸類法，剖析中考題型，注重一題多解、一題多變的思維方法，選擇典型試卷進(jìn)行練習(xí)，提升應(yīng)考的技能；
三、二輪備考
二輪備考由注重基本知識和基本技能向試題轉(zhuǎn)變，對知識進(jìn)行歸類和重組。這一輪備考應(yīng)明晰備考的指導(dǎo)思想：突出知識的重點，精編備考題，研究試題類型：研究全卷內(nèi)容：把知識串聯(lián)上去產(chǎn)生網(wǎng)路體系，加強(qiáng)中學(xué)生對知識的熟練把握。這一輪備考應(yīng)突出知識重點，以幫助和提升中學(xué)生應(yīng)用這種重點知識進(jìn)行實際問題解決能力的提升。對于考試的實驗題，要注重基本的小實驗，一些基本的數(shù)學(xué)量檢測、電學(xué)儀表的讀數(shù)、禮熱學(xué)的小實驗等。選擇題會比較靈活地出現(xiàn)，這類題的難度通常不大；估算題可能愈發(fā)偏向應(yīng)用動力學(xué)的估算，而對于運(yùn)動學(xué)的可能性不大，難度在中等偏下水平。
四、三輪備考
這一輪備考也是最后一次系統(tǒng)備考，這一輪備考的目的是面向考場，對小學(xué)全部知識進(jìn)行一次大整合和大運(yùn)用。要培養(yǎng)中學(xué)生綜合運(yùn)用知識，系統(tǒng)解決問題的能力。班主任要交給中學(xué)生解題的方法，避免一些毋須要的錯誤發(fā)生，用基礎(chǔ)知識解決新發(fā)生的問題，因而把新舊知識串聯(lián)上去。在這一輪備考中，把前三輪備考的習(xí)題進(jìn)一步鞏固，精編與中考題型一致的綜合試卷，練習(xí)中考綜合試題，練習(xí)往年中考的真題，全部目標(biāo)法進(jìn)行備考。強(qiáng)化中學(xué)生應(yīng)考能力的訓(xùn)練，包括對試卷的閱讀理解，捉住題干，捉住關(guān)鍵詞語，提升審題和解題的能力。這一輪要突出全局性和全面性，加強(qiáng)模擬性和真實性，使中學(xué)生積累豐富的考場經(jīng)驗。